主题2 生物的多样性--2024年中考 北京版初中生物 一轮复习课件

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考点1　生物的分类及保护生物的多样性一、生物的分类
界、门、纲、目、科、属、种
生物多样性的三个层次的辨识　　生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物及它们所拥有的基因和生存环境,即遗传(基 因)多样性、生物种类(物种)多样性和生态系统多样性。生物多样性是长期生物进化的结果。
例1　2022年4月,袁隆平团队培育的“巨型稻”在天津试种,离实现袁隆平院士的“禾下乘凉梦” 又更近了一步。“巨型稻”杂交新品种的培育利用了 (　    )A.生物种类的多样性　　　　B.基因的多样性C.生态系统的多样性　　　　D.生物数量的多样性
解析　基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(如兔和小麦)之间基因 组成差别很大,生物的性状是由基因决定的。袁隆平团队培育的“巨型稻”,是利用杂交育种的方 法,利用了水稻基因的多样性,B符合题意。
考点2　植物、动物的分类一、生物圈中的植物1.绿色植物主要分为①　     植物、②　 　    植物、③　     植物、种子植物(包括④　     植物和⑤　     植物)。
二、生物圈中的动物　　地球上现存的动物可分为两大类:一类是体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物,叫⑫　    动物,一类是体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物,叫⑬　     动物。
1.常见无脊椎动物类群及特征
2.脊椎动物类群及特征
3.动物在生物圈中的作用⑴维持生物圈的生态平衡。⑵促进生态系统的物质循环。⑶能帮助植物传粉、传播种子。
4.生物的结构与功能相适应,每种生物都有与其环境相适应的结构特点。
名师点拨    鸟类气囊的作用(1)暂时储存空气,辅助肺呼吸;(2)减少肌肉与内脏间的摩擦;(3)减轻身体比重;(4)促进体内热量的散失。
1.节肢动物:不是所有的节肢动物都能飞行。节肢动物分为软甲纲、蛛形纲、唇足纲和昆虫纲等,昆虫纲的动物有三对足、两对翅、一对触角,具有飞行能力。2.鱼类:自然界中有很多叫鱼不是鱼的动物。如鳄鱼、甲鱼是爬行动物;“鲸鱼”是哺乳动物;墨鱼、鱿鱼、鲍鱼属于软体动物;“娃娃鱼”是两栖动物;而海马、泥鳅名字中虽不带“鱼”字,但属于鱼类。3.两栖动物:既可以在陆地生活,也可以在水中生活的动物不一定是两栖动物,如龟属于爬行动物。4.鸟类:气囊只是暂时储存气体,不具有气体交换的能力,因此鸟类的呼吸器官是肺。5.哺乳动物:胎生、哺乳提高了后代的成活率,但不能提高产仔率。
例2　自然界中动物种类繁多,形态千差万别,请分辨出下列哪种描述是正确的 (　    )A.鸟类的身体大都呈流线型,飞行时气体在肺和气囊进行两次气体交换B.哺乳动物具有胎生、哺乳的特点,可以大大提高后代的成活率C.鲸鱼生活在水中,体形呈流线型,是目前已知最大的鱼类D.甲鱼既能生活在水中,又能在陆地生活,因此属于两栖动物
解析　鸟类的呼吸器官是肺,气囊只能暂时储存气体,没有气体交换的作用,A错误;哺乳动物具有 胎生、哺乳的特点可以提高后代的成活率,B正确;鲸鱼具有胎生、哺乳的特点,属于哺乳动物,C错 误;甲鱼体表被甲,用肺呼吸,属于爬行动物,D错误。
考点3　微生物的分类一、细菌
1.根据外部形态的不同,大致分为三类:杆菌(A)、球菌(B)、螺旋菌(C)。
2.结构:细菌都是①　     的,其最典型的特点是②　     ,所以被称为原核生 物。  细菌结构模式图
3.生殖方式:③　     生殖,不良环境下有的细菌可产生休眠体,即芽孢。4.营养方式:没有叶绿体,营养方式一般为④　     ,其中营腐生生活的细菌可以作为生态系统中 的⑤　     ;有的细菌可以营⑥　     生活,如大肠杆菌;还有的细菌可与其他生物互利共 生,如根瘤菌。个别种类的细菌可进行化能合成作用,如铁细菌、硫细菌等,属于⑦　     生物。5.与人类的关系⑴有利:甲烷菌分解产生的甲烷可作为燃料用于做饭、照明、取暖等。⑵有害:有些细菌使人患病。
1.类型⑴单细胞真菌:如酵母菌等; 酵母菌结构模式图
  青霉菌结构模式图
⑵多细胞真菌:霉菌等;
⑶大型真菌:蘑菇、木耳等。
2.结构:真菌有细胞结构,有成形的⑧　     ,因此属于真核生物;真菌无叶绿体,因此营养方式 为⑨　     。
3.生殖方式⑴条件适宜时,酵母菌⑩　     生殖。⑵霉菌:多细胞真菌,有菌丝,用⑪　     繁殖。⑶大型真菌:由菌丝构成,用孢子繁殖。
4.营养方式没有叶绿体,营养方式一般为异养,其中营腐生生活的真菌可以作为生态系统中的⑫　     ;有的真菌也可以营寄生生活或与其他生物共生。
三、细菌和真菌在发酵技术中的应用
2. 发酵在食品制作中的应用发酵技术常用于酒类、酱类、醋类等的酿造。利用酵母菌发酵生成的酒精可以制酒,如葡萄酒、 啤酒等;利用发酵生成的二氧化碳可以使面团松软多孔,常用于制作发酵食品,如面包、馒头等。
3.细菌和真菌在其他方面的应用⑴疾病防治:利用转基因技术生产抗生素和胰岛素。⑵清洁能源和环境保护:利用甲烷菌生产甲烷;利用某些细菌净化生活污水或工业废水等。⑶农业应用:以菌治虫。四、 细菌、真菌与食品的保存1.基本原理:把食品中的微生物⑮　     或抑制它们的生长繁殖。
一、细菌、真菌、病毒的比较
例3　对图中微生物的叙述,不正确的是 (　    ) A.①进行分裂生殖,③通过复制繁殖后代B.一般来说,①④能参与生物圈中的物质循环C.②④只能利用现成的有机物生活,可以充当生态系统中的消费者D.图中只有③没有细胞结构,①与②的主要区别是①中没有成形的细胞核
解析　①细菌进行分裂生殖,③病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞里,利用细胞内的物质和自己的遗传信息,通过自我复制繁殖后代,A正确。一般来说,①细菌和④蘑菇(真菌)可将动植物的遗体和动物的排泄物分解为无机物,使其回归到无机环境中,供植物重新利用,即细菌与真菌能参与生物圈中的物质循环,B正确。②酵母菌、④蘑菇都属于真菌,细胞内都没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活,可以充当生态系统中的分解者,C错误。图中只有③病毒没有细胞结构,主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成;①细菌与②酵母菌的主要区别是①细菌中没有成形的细胞核,D正确。
二、酒精发酵和乳酸发酵的异同点