小学书法练习指导北师大版四年级下册第11课 巾字底教案设计

这是一份小学书法练习指导北师大版四年级下册第11课 巾字底教案设计，共4页。

课题
巾字底
教学目标
知识目标:使学生了解观察偏旁部首的形态特征，
并掌握其正确的书写方法，尝试书写及其范字。
能力目标:培养学生认真观察、注重比较，分析结构，
养成良好书写习惯。
3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣已经审美能力。
教学重点
掌握巾字底的写法
教学难点
分析结构，临写范字
教学准备
教师准备：课件 教材 笔墨纸砚
学生准备：书写工具
教学过程
课程导入：
同学们好
很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。
我们中国的书法艺术博大精深，源远流长，
历史长河中涌现出了许许多多的书法大家，还有名家碑帖。
今天我们来学习一个全新的偏旁部首，巾字底！
接下来我们就来一起欣赏一下吧：
它的历史演变，播放课件。
开动小脑筋，观察分析：
观察巾字底的形态以及占位，
这节课我们来学习巾字底的写法，
观察不同字中的所学偏旁部首的写法。
书写要点
“巾”字作字底时，长竖可以是悬针，也可以是垂露。
在巾字底中，横折钩的钩较为收敛，略有钩意即可。
短竖与横折钩的轻重、高低及斜正处理，是巾字底的主要变化之处。
巾字底中的长竖是整字的支撑点，字上部的左右平衡极为重要。
示范书写
重点难点分析
书写要点
“巾”字作字底时，长竖可以是悬针，也可以是垂露。
在巾字底中，横折钩的钩较为收敛，略有钩意即可。
短竖与横折钩的轻重、高低及斜正处理，是巾字底的主要变化之处。
巾字底中的长竖是整字的支撑点，字上部的左右平衡极为重要。
再次分析巩固，它的书写要点，并示范例字。
学生观察并临写。
分析不足改正。
读帖:先观察碑帖中的范字，
再观察范字在格中的占格位置,尝试临写。
(并培养学生良好的书写习惯)
展示:鼓励优点，找不足，师示范生再临写
书法园地
报刊题名中的书法
阅读报刊是人们文化生活中的重要内容之
报刊的报名、刊名很多都是用毛笔题写的，
而且往往请擅长书法的重要人物题写。
《人民日报》创刊时由毛泽东题写了报名。
《书法丛刊》的刊名由著名学者、书法家启功题写。
6.课后小结
巾字底的发展历程
巾字底的形态以及占位
巾字底的书写要点
书法小故事
课后作业
观察巾字底的占位，书写及其范字。
巩固练习，并尝试用所学偏旁部首写一副作品。
板书设计
巾字底
巾字底书写要点
巾字底范字书写
教学反思
学生观察不到位，汉字结构需要进一步巩固。
注意分析汉字的比例与疏密，穿插与避让，
写好字不仅是动笔，还要用心，仔细观察其结构与形态。