小学数学苏教版五年级下册七 解决问题的策略第一课时教案

这是一份小学数学苏教版五年级下册七 解决问题的策略第一课时教案，共1页。教案主要包含了创设问题情境,出示例1，探索获得策略，应用内化策略，总结学习收获等内容，欢迎下载使用。
教学目标：1．使学生认识转化的策略，学会用转化的策略分析问题并确定解决问题的思路，能根据问题的特点采用转化的具体方法解决问题。
教学难点：理解和认识转化的策略。
教学难点：灵活选择具体的转化方法。
教学准备：多媒体课件
教学流程：
一、创设问题情境,出示例1：
引导：这是两个完全不一样的平面图形，问题是要比较哪个面积大一些。看一看图形，能不能直接比较出面积大小？
二、探索获得策略
1．引导思考。
引导：我们观察这两个图形，是两个比较复杂的、不规则的图形，不能直接比较大小。大家通过观察，找到比较办法了吗？你准备用怎样的办法比较两个图形的大小？
2．交流呈现。
追问：为什么要把两个图形都变成长方形比较？用哪些方法把两个图形变成长方形的？
3．回顾反思。
引导：大家回顾一下上面比较图形大小的过程，问题是怎样解决的，你从中有哪些体会可以交流。把你的体会和同桌互相说说。大家进一步回顾，我们在以前的学习中有过转化的策略吗？用转化策略解决过哪些问题？互相举例说一说。
交流：在以前的学习中，哪些问题用到过转化的策略？
三、应用内化策略
1．完成“练一练”。
2．做练习十六第1题。
四、总结学习收获
板书设计：解决问题的策略——转化