![青岛版数学二年级下册 第6单元 万以内的加减法(二)算式中的推理课件第1页](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/3/15472943/0-1710136457170/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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小学数学青岛版 (六三制)二年级下册六 田园小卫士——万以内数的加减法(二)课前预习课件ppt
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这是一份小学数学青岛版 (六三制)二年级下册六 田园小卫士——万以内数的加减法(二)课前预习课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了情境导入,你问我说,试一试,自主练习等内容,欢迎下载使用。
根据这些信息,你能提出什么问题?
“腾”和“飞”各代表哪个数?
从图中,你知道了哪些数学信息?
两个“飞”相加个位得2。
1+1=2,“飞”可能代表1。
相同的两个数相加不等于9;
5+5=10, 4+4=8,3+3=6。
“飞” 代表6, 6+6=12;9-1=8,腾+腾=8,腾=4。
“飞”=6,“腾” =4。
回顾一下,刚才我们经历了怎样一个推想过程?
如果“飞”代表1,1+1=2。
两个相同的数相加不可能是9。
如果“飞” 代表6, 6+6=12,9-1=8,腾+腾=8,腾=4。
解决数字谜问题时,先观察算式,找到汉字与数之间的关系,再根据已知条件推算出每个汉字各代表哪个数。
三位数减两位数差是两位数,百位上“喜”代表1;
个位上“羊”表示相同的数,10-羊=羊,5+5=10,“羊”代表5。
1.猜一猜,每个算式中的汉字各表示几?
6 0 6
4 8 2
2.猜一猜小动物们盖住了哪个数?
4+ +5=18
4+6+ =18
5+6+ =18
=18-9-6=3
=18-4-5=9
=18-5-6=7
=18-4-6=8
3.横看、竖看、斜看三个数的和都是18,小动物下面是几?
4.把1、3、5、7、9、11这6个数分别填入○里,使每条直线上三个数的和都是16。(每个数只能使用一次)
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