16，山东省济宁市汶上县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

这是一份16，山东省济宁市汶上县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题，共17页。
一、基础积累（共8分）
编辑组正以“雪之美”为主题，招募成员，小语同学写了下面的片段，请你阅读后完成下面小题。
不知何时飞雪已飘然莅临人间，转眼之间大地就披上了一身银装。此时，雪或许停了，白雪（挤满/堆满）枝头、房檐和屋顶，在晨曦中显得晶莹园润，世界变得纯洁、静谧；或许，雪还在下，数朵雪花粘在一起， ① ，硕大仍不失轻盈。它们在天空飞舞，朦朦胧胧，如烟如柳； ② ……那样自然，那样和谐。它们落满毛茸茸的干扁豆藤上，落满月季花干透却未凋零的花骨朵上……成了枯木干藤上的花，成了花上的蕊，成了蕊上的蝶，那样（美不胜收/花团锦簇），那样慷慨大方。当落日的余晖洒向洁白的世界，它似乎有些羞怯，微微泛出点红色，又是入画的一景……雪是冬天洁白的衣衫，把尘埃和浮躁锁定，把落叶和枯草覆盖，在苍茫的寒风中泽被温情，于凛冽的天地间守护万物。
1. 下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）
A. 静谧（mì） 慷概大方B. 羞怯（qiè） 晶莹园润
C. 余晖（jūn） 朦朦胧胧D. 莅临（lì） 枯木干藤
2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 堆满 美不胜收B. 堆满 花团锦簇
C. 挤满 花团锦簇D. 挤满 美不胜收
3. 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. ①像一只只柳叶船 ②如诗如画，飘飘洒洒
B. ①像一只只柳叶船 ②飘飘洒洒，如诗如画
C. ①像空灵的白水晶 ②如诗如画，飘飘洒洒
D. ①像空灵的白水晶 ②飘飘洒洒，如诗如画
4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 于苍茫的寒风中守护温情，在凛冽的天地间泽被万物。
B. 在凛冽的寒风中泽被温情，于苍茫的天地间守护万物。
C. 在凛冽寒风中泽被万物，于苍茫的天地间守护温情。
D. 于苍茫的天地间守护万物，在凛冽的寒风中泽被温情。
【答案】1 D 2. A 3. B 4. C您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高【解析】
【1题详解】
本题考查字音和字形。
A.慷概大方——慨；
B.晶莹园润——圆；
C.余晖（jūn）——huī；
故选D。
【2题详解】
本题考查词义辨析。
第一空：堆满：这个词强调事物的累积和密集，给人一种厚重、充实的感觉。挤满：这个词侧重于空间上的拥挤和满溢，常用来形容人或物紧密无间地占满某个空间，如“挤满人群。结合语境分析：文中描述的是“白雪”覆盖在“枝头、房檐和屋顶”上的情景。这里更强调雪花的堆积和厚重感，而非空间的拥挤。因此，“堆满”更为合适，它更能准确地描述白雪在枝头、房檐和屋顶上层层堆积的状态。
第二空：美不胜收：形容美好的景象或事物丰富多样，令人目不暇接。花团锦簇：形容色彩鲜艳、美丽繁华的景象，侧重于五彩斑斓、华丽绚烂的特点。结合语境分析：文中描述的是雪花落在各种植物上，形成了美丽的景象。这里强调的是这种景象的多样性和丰富性，以及它所带来的视觉享受。因此，“美不胜收”更为贴切，它更能准确地表达雪花形成的美丽景象令人目不暇接的感觉。
故选A。
【3题详解】
本题考查句子的衔接。
对于第一处横线，前文提到“数朵雪花粘在一起”，描述的是雪花聚集的状态。因此，应选择一个与雪花形状或特征相关的比喻。在给出的选项中，“像一只只柳叶船”更符合雪花的形状，而“像空灵的白水晶”则与雪花粘在一起的状态不太匹配。因此，第一处应填“像一只只柳叶船”。
对于第二处横线，前文描述雪花“在天空飞舞”，强调其动态美。因此，应选择一个能体现雪花飞舞动态美感的描述。在给出的选项中，“飘飘洒洒，如诗如画”更能体现雪花在空中飘舞的姿态，同时“如诗如画”也符合前文对雪花美景的描绘。而“如诗如画，飘飘洒洒”则将动态描述放在了后面，与前文不太协调。因此，第二处应填“飘飘洒洒，如诗如画”。
故选B。
【4题详解】
本题考查病句的辨析和修改。
该句语病：搭配不当和语序不当。应将“苍茫”和“凛冽”，“温情”和“万物”的位置交换；故正确的句子为：在凛冽的寒风中泽被万物，于苍茫的天地间守护温情。
故选C。
二、古诗文阅读（共19分）
诗文组开展了古诗文探究活动，请你参与完成任务。
请阅读下面的文言文，帮助古诗文组完成下面小题。
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】
辽阳东山虏，剽掠至一家，男子俱不在，在者惟三四妇人耳。虏不知虚实，不敢入其室，于院中以弓矢恐之。室中两妇引绳，一妇安矢于绳，自窗绷而射之。数矢后，贼犹不退。矢竭矣，乃大声诡呼曰：“取箭来！”自绷上以麻秸一束掷之地，作矢声。贼惊曰：“彼矢多如是，不易制也。”遂退去。
【梦龙评】
妇引绳发矢，犹能退贼，始知贼未尝不畏人人自过怯让贼得利耳。
（选自冯梦龙《智囊全集》）
5. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 场主积薪其中 薪：柴草
B. 其一犬坐于前 犬：狗
C. 室中两妇引绳 引：拉
D. 遂退去 去：离开
6. 下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：于院中以弓矢恐之
A. 屠暴起，以刀劈狼首
B. 屠惧，投以骨
C. 静以修身
D. 乃悟前狼假寐，盖以诱敌
7. 下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ）
A. 甲文选自清代文学家蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》，“聊斋”是书房名，“志”是记述，“异”指离奇故事。
B. 甲文写屠户与狼相斗的故事，波澜起伏，生动形象地刻画出狼的贪婪、凶残、狡诈及屠户由妥协退让到奋起抵抗的变化过程。
C. 乙文主要运用动作描写和神态描写刻画出辽阳妇人协力合作、机智勇敢地运用一捆箭战胜贼人的英勇形象。
D. 两文结尾的议论都起到了画龙点睛的作用，告诫人们面对恶势力必须敢于并善于斗争，才能取得胜利。
8. 用现代汉语翻译下面的句子。
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
9. 用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
始知贼未尝不畏人人自过怯让贼得利耳。
【答案】5. B 6. A 7. C
8. 另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。
9. 始知贼未尝不畏人/人自过怯/让贼得利耳。
【解析】
【5题详解】
本题考查文言实词。
B.句意：另一只狼像狗一样蹲坐在前面。犬：像狗一样；
故选B。
【6题详解】
本题考查文言虚词。例句句意：在院子里面用弓箭恐吓里面的人。以：介词，用；
A.以：介词，用；
B.以：介词，把；
C.以：连词，来；
D.以：连词，来；
故选A。
【7题详解】
本题考查内容理解。
C.根据乙文“室中两妇引绳，一妇安矢于绳，自窗绷而射之”“矢竭矣，乃大声诡呼曰：‘取箭来！’”等语句可知，乙文主要运用了动作描写和语言描写刻画出辽阳妇人协力合作、机智勇敢地运用一捆箭战胜贼人的英勇形象；
故选C。
【8题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：洞，挖洞；意，打算、想要；隧，从通道；入，进入；以，来；攻，攻击。
【9题详解】
本题考查断句。
句子意思：才知道贼人不是不畏惧别人，人们过于胆怯，（结果）让贼人获得好处。
“始知贼未尝不畏人”是由辽阳妇人协力合作、机智勇敢地运用一捆箭战胜贼人的故事明白的道理；“人自过怯”与“让贼得利耳”为因果关系；
正确断句为：始知贼未尝不畏人/人自过怯/让贼得利耳。
【点睛】参考译文：
【甲】一个屠户在晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户在半路上遇到两只狼，（两只狼）紧跟着他走了很远。
屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着屠户。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，但两只狼像原来一样一起追赶屠户。
屠户感到处境危急，担心前后都受到狼的攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛看着屠户。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。
狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。
【乙】辽阳东山，贼人劫掠到了一家人家，家中男子都不在，只有三四个女人在家。贼人不知道虚实，不敢进门，在院子里面用弓箭恐吓里面的人。屋里的妇人两个拉绳子，一个把箭放到绳子上面，从窗户里射出去。射了几次，贼人还不逃走。屋里的箭已经射完了，于是故意大声欺骗贼人（装作对屋内另外一个人）说：“拿箭来！”然后从棚上把一束麻杆扔到地上，像是一捆箭的声音。贼人听到后惊恐地说：“他们的箭有这么多，不容易对付。”于是离开了。
妇人拉动绳子来射箭，还能将贼人吓退，才知道贼人不是不畏惧别人，人们过于胆怯，（结果）让贼人获得好处。
意象是寄托主观情思的客观物象，诗文组开展了以意象为话题的系列活动。
10. 小文制作了“月”“水”意象梳理单，请帮助填写完整。
【答案】 ①. 受降城外月如霜 ②. 我寄愁心与明月 ③. 古道西风瘦马 ④. 河流大野犹嫌束 ⑤. 逝者如斯夫 ⑥. 不舍昼夜
【解析】
【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：降、霜、瘦、昼。
11. 阅读下面这首诗歌，探究意象作用。
于郡城送明卿之江西
（明）李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。
谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。
（1）诗歌首句“青枫”和“雨”两个意象有何作用？
（2）分析尾句“白云”这一意象描写时运用的修辞手法及表达效果。
【答案】（1）“青枫”和“雨”写出送别时的特定环境，用飒飒的青枫和凄凄的雨渲染凄凉萧瑟的氛围，委婉地映衬出好友离别时低回悱侧、依依不舍的感情。
（2）运用拟人手法，将自己对朋友的依依不舍之情寄托于“白云”，表达了对朋友的安慰和鼓励。
【解析】
【分析】
【小问1详解】
本题考查赏析意象。
首句“青枫飒飒雨凄凄”意思是：阵阵寒风，绵绵细雨将江边青枫吹打得飒飒作响。这句诗既是对当时现场景色的真实描写，“青枫”“冷雨”点明时节——秋季，点染出凄凄秋雨中特有的迷蒙景色，又暗示离人前途的渺茫，首句奠定了凄凉的感情基调。自然界的风雨常使人联想到政治风雨，暗含了诗人对好友今后命运的担忧，表达了作者对友人的依依不舍之情，以及对友人前途不明的忧虑与牵挂。
【小问2详解】
本题考查赏析意象。
“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”意思是：谁会到这孤舟上可怜被放逐的你呢，只有白云一路相伴，送你到大江以西。运用了拟人的修辞手法，赋予“白云”人的情感，既表明了自己的思念关怀之情与“白云”同在，也用“白云”暗喻友人清高飘逸、潇洒独行的品格，字里行间饱含激励之情。一问一答，用白云代送友人渲染离别的凄凉，写出对友人的深切怜惜与不舍。
三、经典阅读及语言运用（共7分）
12. 经典阅读组设计了如下题目，请你参与完成。
（1）为增强同学们阅读经典的动力，选择了下面这幅作品作为宣传海报，请用简洁、通顺的语言概括公益海报作品的寓意。
（2）2024年1月6日，据央视新闻报道，中国第三代自主超导量子计算机“本源悟空”当日9时上线运行，这是目前中国最先进的可编程、可交付超导量子计算机。请结合下面三张邮票上的故事情节及孙悟空的形象特征，说说量子计算机“本源悟空”得名的原因。
【答案】（1）阅读可以丰富我们的知识，强大我们的内心，给予我们力量，让我们在人生的赛道上奋勇奔跑，勇往直前！
（2）邮票上的故事分别为“悟空拜师”“三打白骨精”“大闹天宫”，这一系列故事让我们看到了孙悟空生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇，富有个性，敢于打破常规，是机智、勇敢的化身。“本源悟空”其名取义于悟空之灵动与智慧，寓意我国量子科技前景美好。
【解析】
【小问1详解】
本题考查图文转换。
这张海报的主体部分是一本打开的书，书的上方是一名呈奔跑状的运动员；翻开的书页像一道道跨栏，运动员正在翻越。海报右上方是“阅读，给与我们力量”黑体印刷体汉字，其中“力量”二字是行书，字体较大，且是红色，特别醒目。
寓意：阅读，可以丰富我们的知识，强大我们的内心，给予我们力量，让我们在人生的赛道上奋勇奔跑，勇往直前。
【小问2详解】
本题考查图文转换。
根据左图邮票，唐僧站立成受戒状，孙悟空称跪拜状，双手合十，一脸虔诚；远处观世音在观看；可知再现是“悟空拜师”情景。
根据中图邮票，上面孙悟空从天而降，手持金箍棒，力劈华山，呈奋力劈打字姿势；下方一女子头戴雉鸡翎，双手持双剑，做努力迎接状；可知再现的是“三打白骨精”情景。
根据右图邮票，右面孙悟空高举金箍棒，呈奋力击打字姿势；右边一小孩脚踏风火轮，左手持持金刚圈，右手持火尖枪，是哪吒形象，其身后是天兵天将；可知再现的是“大闹天宫”情景。
结合在孙悟空在“悟空拜师”“三打白骨精”“大闹天宫”等会故事中表现出来的聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇，富有个性，敢于打破常规等性格特点，可知他是机智、勇敢的化身。据此分析可知，“本源悟空”其名取义于悟空之灵动与智慧，寓意我国量子科技前景美好。
四、现代文阅读（共26分）
（一）
阅读下面的文字，完成下面小题。
走一步，再走一步（节选）
莫顿·亨特
①内德嘲笑说：“你可以留下来，如果你想的话。”
②“全看你自己了。”杰里看起来很担心，但是最后还是和其他孩子一起走了。
……
③时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
④暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？
⑤爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”
⑥“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。
⑦“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”
⑧“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。
⑨“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。
⑩我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。
⑪“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”
⑫这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。
⑬就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
⑭突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
创意组为文中的“我”设计了一套发朋友圈的文案，请你助力完成。
13. 【漫溯心路历程】请根据选文内容，完成下列表格。
14. 【畅言成长感悟】（1）“我”想把这段经历后的感悟发到朋友圈，下面最接近文意的一项是（ ）
A吃一堑，长一智。 B．挫折是走向成功的阶梯。
C．优胜劣汰，适者生存。 D．千里之行，始于足下。
（2）妈妈、杰里、其他伙伴看到“我”的朋友圈，都点了赞并且进行了评论。请试着替“我”回复。
内德：对不起，莫顿。你困在半途的时候，我们不该嘲笑你，更不该弃你而去。
“我”回复内德：①____________________。
杰里：当看到你迈出第一步，真为你高兴；看着你最后扑到爸爸怀里，由衷地为你骄傲！
“我”回复杰里：②____________________。
15. 【设计朗读配音】请从语速、重音、语气语调等角度，为下面句子做朗读设计并说明理由。
时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。
【答案】13. ①. 我小心翼翼地迈动每一步 ②. 有了信心 ③. 非常自豪。
14. ①. D ②. 我已经原谅你了，这次悬崖被困让我知道我有战胜自己的潜力。 ③. 我知道你一直在帮助我、鼓励我，还把我爸爸喊来解救我。
15. 语速缓慢，重音在“慢慢”“没”等词上，表达出我独自一人在夜晚降临的悬崖上的无助恐惧。
【解析】
【分析】
【13题详解】
本题考查文章内容的理解与概括。
第一空，根据提示“在爸爸鼓励下：‘我’的表现”，找到第⑨段“‘听我说，’爸爸继续说，‘不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？’”，第⑫段“往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了”，第⑬段“就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作”，可知：“我”在爸爸鼓励下，小心翼翼地迈动每一步。
第二空，根据提示“在爸爸鼓励下：‘我’的心理”，找到第⑫段“这看起来我能做到”，第⑭段“我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉”，可知：“我”在爸爸鼓励下，开始有了信心，最后战胜困难后，心里感到很自豪。
【14题详解】
（1）本题考查理解名句。
结合第⑨段“‘听我说，’爸爸继续说，‘不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到’”，第⑫段“爸爸喊道，‘现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的’”，第⑬段“就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长”，第⑭段“突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里”，可知：“我”困在悬崖上，在父亲的指导下，一步步向下移，把当前的事情做好，不去想其他的事，终于到达山底。
A.“吃一堑，长一智”的意思是，受一次挫折，增长一分见识。讲的是受挫折以后，增长见识了。不符合文意。
B.“挫折是走向成功的阶梯”的意思是，人经历了挫折以后，吸取教训，后来走向成功。这个强调的是吸取教训的，走向成功，不符合文意。
C.“优胜劣汰，适者生存”的意思是，优秀的事物会越来越好，而劣质的事物会逐渐被淘汰，适合的会存在下来。这个强调的是生存法则，不符合文意。
D.“千里之行，始于足下”的意思是，事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的，适合本文的主题。
故选D。
（2）本题考查补写句子。
第一空，根据题干“内德：对不起，莫顿。你困在半途的时候，我们不该嘲笑你，更不该弃你而去”，找到第①段“内德嘲笑说：‘你可以留下来，如果你想的话。’”，第③段“周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家”，可知：内德嘲笑“我”，将“我”留在那片悬崖。后来“我”在爸爸的帮助下成功脱险。现在内德向“我”道歉，补写的内容应该是“我”是否接受“他的道歉并原谅他的过失。
示例：内德，你知道错误了，我也接受你的道歉，这次脱险也告诉我，面对困难不要慌张，镇定一点，一定能找到脱险的方法。
第二空，根据题干“杰里：当看到你迈出第一步，真为你高兴；看着你最后扑到爸爸怀里，由衷地为你骄傲”，找到第②段“‘全看你自己了。’杰里看起来很担心，但是最后还是和其他孩子一起走了”，第④段“然后我听到了杰里和爸爸的喊声”，可知：一开始，杰里虽然和其他孩子一样离“我”远去，后来是杰里带爸爸去那片悬崖救“我”。现在杰里真心祝贺“我”脱险。补写的内容应该是“我”感谢杰里把我爸爸喊来救“我”。
示例：若不是你把我爸爸喊来，我还不知道怎么脱险，谢谢你的帮助。
【15题详解】
本题考查朗读设计。
根据“时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临”，这句话是环境描写的句子，以景衬情，重读两个“慢慢”体现我被困山崖时，觉得时间的漫长。“没”指的是太阳慢慢落下的情景。“开始”表现夜色渐渐黑了，“我”困在山崖时，内心很恐惧。朗读时应用缓慢的语气，突出“我”独自一人困在悬崖上的无助，夜幕降临时，“我”感到内心恐惧之情。
（二）
阅读下面的文字，完成下面小题。
一张戏票
王晓梅
①从小到大，无数的票据在我手中辗转，但印象最深的是儿时的一张戏票。
②这张戏票和姥姥有关。姥姥一生最大的爱好是看戏。从我记事起，每逢上演新戏，她就带着我去几里外的镇上观看。五岁时，我身高就超过了一米，需要买票啦。去镇子的路上，姥姥一遍遍教我：你个头超了。检票时，一定要脖子缩一缩。
③其时，我是不喜欢跟姥姥看戏的。今天才明白，不是不喜欢，而是害怕逃票那会儿的忐忑和尴尬。
④印象最深的是看《西厢记》。那时去镇上，最先进的交通工具是村里的拖拉机。但坐拖拉机也要花钱。姥姥没多余的钱，一老一小只好迎着晨曦的光，走走歇歇，歇歇停停。饿了，就席地而坐吃点自带的干粮。
⑤两个小时之后，终于远远地看见剧院的售票处排起了长龙。那时的姥姥已60多岁，但这一刻体力感觉比我还好。她三步并做两步排在了队伍后面，生怕错过上午10点的最后一场演出。我，既希望姥姥买上票，又担心她买上票。在我的反复纠结中，戏票终于还是被姥姥买到了。
⑥检票处也要排队。姥姥牵着我的手，就近走向左边的检票处。我的小心脏开始突突乱跳。姥姥一边张望着前面拥挤的人群，一边嘱咐我：“快到检票口时，记得蹲一蹲。”惴惴不安中，我弓着身子往前一步步挪移。
⑦“这个孩子，过来量一下身高。”检票员最终还是发现我的身高在规定的边缘。
⑧我怯生生地走过去，本应缩一缩脖子，由于过度紧张，却突然站直了。
⑨“超了5厘米，得补票！”
⑩“她姨，我们走了一头晌才到。孩子不看戏，放家里没人照顾，不放心。进去后让她在里面玩就行，不占座位。”姥姥并不跟人家辩论什么，她跟人家套起了近乎。
⑪“那更不行，影响戏院的秩序。”
⑫“那我抱着孩子看，不让她到处跑，行吗？”
⑬“不行，我们有规定，超高就得买票。”检票员没有半点松口的意思。
⑭后面拥挤的人群，不断催促。姥姥只好带我重回到售票处。然而，票已售罄。
⑮姥姥不甘心，站在戏院外踮起脚尖，伸长脖颈，朝里面张望。可是，她过于矮小，连戏院门口的一隅都望不到。正好，旁边有块大石块，姥姥布满皱纹的脸一下子舒展了，她手脚并用爬上去，张望。旋即，她一声叹息，又手脚并用从石块上爬了下来。显然站在石头上还是看不到。
⑯“姥姥，你进去看吧。我不跑，等着你。”
⑰“那怎么行？”姥姥焦急地说。
⑱姥姥想从右边的检票处试试运气。她不甘心浪费一张戏票，更不甘心错过一场心心念念的《西厢记》。我像做错了事的孩子，头埋得更低了。当时，我心里最大的希望就是这场戏能够取消，戏票钱退回。右边检票的是位叔叔，他似乎早已知道了刚才发生在左边检票处的一幕，任凭姥姥怎么哀求与解释，也不同意放行。
⑲“大娘，我这里有张票。”一个清脆的声音传来。
⑳我循声看去，是一位忽闪着大眼睛的漂亮姐姐。十分钟之前，在左边的检票处，她就在我和姥姥的后面排队。此时，我看到的似乎不是大眼睛，而是一束光，亮晶晶的光。
㉑“不行啊，孩子，票给了俺，你就没法看了。”
㉒“没关系，我家就在附近，我可以看下午的。”
㉓“真是遇到好人了！那我给你票钱。”
㉔“不用，大娘，我下午不看了，这个戏的原著我读过了。你带小妹妹进去看吧。”
㉕我仰望着这个眼里有光的大姐姐，她的微笑像一阵清爽的风吹进了我的心田。看我凝视她，她顺了顺我被汗水打湿的刘海。
㉖进得戏院，戏立刻上演了。两张票的距离比较远，姥姥并没有把我安排在大姐姐的座位上，她全程抱着我看完了那场《西厢记》。
㉗戏没怎么看懂，但我承认我入戏了。
（《齐鲁晚报》2023年08月15日）
写作爱好组就“如何突出中心”对这篇文章展开讨论，请你完善讨论内容。
16. 【中心·线索】围绕一张戏票，“我”的心情起伏变化，请你将下面的表格填写完整。
17. 【中心·人物】自选角度赏析下面语句。
正好，旁边有块大石块，姥姥布满皱纹的脸一下子舒展了，她手脚并用爬上去，张望。旋即，她一声叹息，又手脚并用从石块上爬了下来。
18. 【中心·选材】有人认为，文中画波浪线句子与戏票和看戏无关，可以删去，你是否赞成？请说明理由。
印象最深的是看《西厢记》。那时去镇上，最先进的交通工具是村里的拖拉机。但坐拖拉机也要花钱。姥姥没多余的钱，一老一小只好迎着晨曦的光，走走歇歇，歇歇停停。饿了，就席地而坐吃点自带的干粮。
19. 【中心·结构】尾段是否属于卒章显志？请说明理由。
戏没怎么看懂，但我承认我入戏了。
【答案】16. ①. 姥姥排队买票 ②. 紧张不安 ③. 漂亮姐姐善意送票
17. 运用动作描写、神态描写写出姥姥渴望看戏的急切和看而不得的失望。
18. 不赞成。交通的不便、一路的艰辛、饭食的简陋都没有阻止姥姥带我走着去看戏，写看戏路上的艰难，更突出了姥姥对看戏的执着期待，为下文写姥姥千方百计想看戏这一情节作铺垫。
19. 属于。最后一句，我看懂了“戏”，这里的“戏”既指小姐姐善良送票这一行为，也指姥姥对我不放心不去独自看戏、在剧院里抱着我看戏这些爱心之举，运用含蓄的语言表达对祖母的爱与小姐姐善良的感激，属于卒章显志。
【解析】
【16题详解】
本题考查信息梳理与概括提炼能力。
从第⑤段“……那时的姥姥已60多岁，但这一刻体力感觉比我还好。她三步并做两步排在了队伍后面……在我的反复纠结中，戏票终于还是被姥姥买到了”可知，事件是：姥姥排队买票。表达出“我”的心情是：反复纠结；
从第⑥段“检票处也要排队。姥姥牵着我的手，就近走向左边的检票处……我的小心脏开始突突乱跳……”可知，事件是：姥姥牵着我在左边检票。表达出“我”的心情是：紧张不安；
从第⑱段“姥姥想从右边的检票处试试运气。她不甘心浪费一张戏票，更不甘心错过一场心心念念的《西厢记》。我像做错了事的孩子，头埋得更低了”可知，事件是：姥姥在右边试检票。表达出“我”的心情是：无地自容；
从第⑳段“我循声看去，是一位忽闪着大眼睛的漂亮姐姐。十分钟之前，在左边的检票处，她就在我和姥姥的后面排队。此时，我看到的似乎不是大眼睛，而是一束光，亮晶晶的光”可知，事件是：漂亮姐姐善意送票。从第㉕段“我仰望着这个眼里有光的大姐姐，她的微笑像一阵清爽的风吹进了我的心田”可知，表达出“我”的心情是：愉快感动。
【17题详解】
本题考查关键词句的赏析。
“她手脚并用爬上去，张望。旋即，她一声叹息，又手脚并用从石块上爬了下来”运用动作描写，描写的是姥姥攀爬的动作、“姥姥布满皱纹的脸一下子舒展了”运用了神态描写，写出姥姥心情的舒展、愉悦。联系“姥姥不甘心，站在戏院外踮起脚尖，伸长脖颈，朝里面张望……”可知，表现出姥姥在没有买到两张票的情况下对看戏的急切、渴望心情；而联系下一句“旋即，她一声叹息，又手脚并用从石块上爬了下来。显然站在石头上还是看不到”可知，还表现出她看而不得的失望。
【18题详解】
本题考查句段的作用。
“最先进的交通工具是村里的拖拉机。但坐拖拉机也要花钱。姥姥没多余的钱，一老一小只好迎着晨曦的光，走走歇歇，歇歇停停。饿了，就席地而坐吃点自带的干粮”描写出姥姥带我到镇上看戏的种种困难：交通的不便、一路的艰辛、饭食的简陋。
但就这这些困难都没有阻止姥姥带我走着去看戏，联系第②段“这张戏票和姥姥有关。姥姥一生最大的爱好是看戏”可知，写看戏路上的艰难，从而烘托出姥姥对看戏的执着期待；再联系下文“姥姥牵着我在左边检票、姥姥在右边试检票”可知，为下文写姥姥千方百计想看戏这一情节作铺垫。
【19题详解】
本题考查文段的作用和写法。
卒章显志：指在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”,“志”就是指文章的主题、中心。
最后一句，我看懂了“戏”，这里的“戏”联系第㉕段“我仰望着这个眼里有光的大姐姐，她的微笑像一阵清爽的风吹进了我的心田。看我凝视她，她顺了顺我被汗水打湿的刘海。”可知，既指小姐姐善良送票这一行为，表达出对大姐姐的感激和赞美；联系第㉖段“进得戏院，戏立刻上演了。两张票的距离比较远，姥姥并没有把我安排在大姐姐的座位上，她全程抱着我看完了那场《西厢记》”可知，也指姥姥对我不放心不去独自看戏、在剧院里抱着我看戏这些爱心之举，也表达对祖母的爱和感激，故属于卒章显志。
五、作文（共40分）
20. 阅读下面的材料，按照要求作文。
“显眼包”获评2023年十大网络流行词语，“显眼”指明显而容易被看到；“包”，指具有某种特点的人。学校里有努力学习的“显眼包”，工作中有认真负责的“显眼包”，舞台上有自信大方的“显眼包”……以独特的姿态做自己生活里勇敢快乐的显眼包，你将无所畏惧，甚至收获别样的精彩与喜爱。
请结合你的经历和体验，以“我身边的显眼包”为题，写一篇不少于600字的记叙性文章。
要求：①说真话，抒真情，忌抄袭。②文中不得使用真实的人名、校名。③卷面整洁，书写工整。
【答案】例文
我身边的显眼包
每到周末，我一般要去爷爷奶奶家住上一天。吃饭的时候，我们会聊一聊近来发生的一些奇闻轶事。说到这些事情，经常挂在我们嘴边的是一位上了年纪的老奶奶。
我第一次见到她，是在一年多以前。那天我出门遛弯，正要走回自家单元门的时候，远远看到一个人站在垃圾桶旁，寻摸着什么东西。我慢慢地从她身边走过，发现那是一位六七十岁的老太太，穿了一件偏黑色的衣服，满身尘土，裤子短到露出了脚踝。她正踮着脚尖，吃力的扒着那与她身高不相上下的垃圾桶，像寻宝一样，将整个脑袋埋在垃圾桶里。翻了大半分钟，终于，几个揉得皱皱巴巴的纸盒子，被她收进了随身携带的塑料袋里。一个捡破烂的！我加快了脚步，尽快地远离她。回到家以后，我就把这件事抛到了脑后，直到第二次……
那天傍晚，我和妈妈去食堂打饭，我一眼就在人群中认出了那天看到的捡垃圾的老太太，依旧穿一件偏黑色的衣服，裤子短到露出了脚踝，却收拾得干净利落。她拿了一个挺大的饭盒，可是只买了好多馒头。回家时发现她走在我们后面，我故意加快脚步，与她保持着尽量远的距离。单元门到了，可是我和妈妈手里都提着饭盒，腾不出手来开门。正在我们忙乱的时候，后面的老奶奶快走几步赶了上来。在我的惊讶中她把单元门打开了，做个手势让我们先进去。她的衣着和上次我见到她时没有什么不同，但是不再灰头土脸。和她正面相对，我看见她的脸上挂着谦和的笑容，还显得挺慈祥的。我和妈妈连声向她道谢，我对她的看法也有了180度的转变。
晚饭时我把这件事连同上次的亲眼所见对大家说了，没想到引起了热议。大家纷纷说起了自己看到她捡垃圾的过程。姑姑说：“这个老太太是9楼的住户，经常在周围捡饮料瓶、易拉罐、纸盒子一类的废品，大包小包地拎回家。”爷爷说：“我知道，这人挺了不起的，以前她靠捡垃圾供老伴上学深造，她老伴能有今天的成就，她可真是立下汗马功劳啊。如今变得富裕了，仍然不忘以前的艰苦岁月，所以还保留着当时的习惯。其实，这也是节约资源的好事，和穷不穷没什么必然的联系。”
以后我也经常在电梯里、院子里遇到这位老奶奶，再看到她的时候就觉得她的行为中透着淳朴。有时我出于好奇，也到他家的楼层去看看，看到她家门口的纸箱摞得整整齐齐的，不由得又对这位老人产生了敬重。用句流行的话说她成了我眼中的“显眼包”。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查命题作文。
（1）审题立意。关键词“显眼包”是一个网络流行语，该词的意思就是指的是丢人现眼的家伙。显眼包的意思是指某个事物在同类事物中很显眼，一眼就能看到，通常用来形容事物的外观、特征、摆放位置等在同类中非常突出、引人注目的。比如一座高楼很显眼，一棵大树很显眼，一个人很显眼等等。根据材料“‘显眼’指明显而容易被看到；‘包’，指具有某种特点的人。学校里有努力学习的‘显眼包’，工作中有认真负责的‘显眼包’，舞台上有自信大方的‘显眼包’……以独特的姿态做自己生活里勇敢快乐的显眼包……你将无所畏惧，甚至收获别样的精彩与喜爱。”可知，本题指在某方面特别突出、独特的人，更给人以正能量，无贬义。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不会是他人。“身边”身体的或近旁，表示地点，可理解为家里、学校里（班级里）、小区里，甚至社会上。“我身边的显眼包”应写一个某一方面特别突出，能给自己力量的人，应写成记叙文。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确身边的谁，有何“显眼”的地方，如妈妈的诚信特别显眼、同桌的勤奋特别显眼、数学老师的认真特别显眼、小区保安的执着特别显眼等，然后选取能表现人物这一特点的典型事例展开叙述，可以写一件事，也可以写几件事，还可以用点面结合的方式。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的赞美和喜爱之情，以及对自己的影响或作用。意象
诗句
出处
情感
月
回乐烽前沙似雪，①______。
《夜上受降城闻笛》（李益）
思乡怀人
②______，随君直到夜郎西。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
水
③小桥流水人家，______。
《天净沙·秋思》（马致远）
借他乡流水思乡怀人
④______，山入潼关不解平。
《潼关》（谭嗣同）
借大河表现渴望冲决罗网、追求个性解放的少年意气
⑤子川上曰：“______，______。”
《论语·子罕》
借河水表达对时事变迁、生命短暂的叹息。
“我”的表现
朋友离去，爸爸到来，我大哭怒吼
在爸爸鼓励下，（1）______
成功迈出最后一步
“我”的心理
恐惧，害怕
（2）______
（3）______
事件
我的心情
（1）______
反复纠结
姥姥牵着我在左边检票
（2）______
姥姥在右边试检票
无地自容
（3）______
愉快感动