82，黑龙江省哈尔滨市第六十九中学2023-2024学年下学期开学八年级化学试卷

这是一份82，黑龙江省哈尔滨市第六十九中学2023-2024学年下学期开学八年级化学试卷，共15页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

活动时间：120分钟 满分：140分
温馨提示：亲爱的同学们，这份试卷再次记录你的自信、沉着、智慧和收获。请认真审题，看清要求，仔细答卷，祝你成功！
一、选择题
1. 第40届中国。哈尔滨冰雪节于2024年1月5日开幕。下列能体现化学贡献的是
A. 哈尔滨冰雪大世界LED光显示技术
B. 超级冰滑梯的建设难度大，用冰量大
C. 哈尔滨冰雪节开幕式的烟花秀好震撼
D. 哈尔滨冰雪节无人机表演金龙戏珠
【答案】C
【解析】
【详解】A、LED光显示技术不属于化学贡献，该选项不符合题意；
B、冰滑梯的建设不属于化学研究的范畴，该选项不符合题意；
C、烟花涉及物质的变化，属于化学贡献，该选项符合题意；
D、无人机表演不属于化学研究的范畴，该选项不符合题意；
故选C。
2. 生活中我们随处可见物质的变化。下列主要属于化学变化的是
A. 西瓜榨成汁B. 冰块化成水C. 木柴劈成材D. 粮食酿成酒
【答案】D您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高【解析】
【详解】A、西瓜榨汁过程中，只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
B、冰块化成水过程中，只是物质状态发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
C、木柴劈成材过程中，只是物质的形状发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
D、粮食酿酒过程中，有新物质酒精生成，属于化学变化，该选项符合题意。
故选D。
3. 如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中操作正确的是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】A、用高锰酸钾制取氧气，应在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管，且试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，图中操作正确，符合题意；
B、氧气的密度比空气略大，应用向上排空气法收集，且导管应伸到集气瓶底部，才能将集气瓶内空气排尽，图中操作不正确，不符合题意；
C、氧气具有助燃性，氧气验满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口（而不能伸入集气瓶内部），若木条复燃，说明已经集满，图中操作不正确，不符合题意；
D、铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，图中操作不正确，不符合题意。
故选A。
4. 下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是

A. ②和③属于同种元素B. ①属于稀有气体元素
C. ①和③的化学性质相似D. ④属于非金属元素
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、不同种元素之间的本质区别是质子数不同，根据②③粒子结构示意图，质子数相同，属同种元素，说法正确；
B、稀有气体最外层均为8个电子（氦为2个），①是氦元素，属于稀有气体元素，说法正确；
C、①③最外层虽然都是稳定结构，①是氦原子，化学性质稳定，③是镁离子可得电子变成镁原子；说法错误；
D、在原子中质子数等于电子数，一般，金属元素最外层电子数小于4个，非金属元素最外层电子数大于或等于4个，稀有气体最外层电子数为8个（氦为2个），④是氯离子，得1个电子变成8 个电子稳定结构，因此原子的最外层电子数是7，大于4 个，属非金属元素；说法正确；
故选：C。
5. 下列物质的用途中利用其物理性质的是
A. 氧气用于潜水B. 稀有气体用于霓虹灯
C 氮气用于食品防腐D. 氧气用于呼吸
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气用于潜水，是因为氧气能供给呼吸，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质，不符合题意；
B、稀有气体用于霓虹灯，是因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，符合题意；
C、氮气用于食品防腐，是因为氮气化学性质稳定，利用的是其化学性质，不符合题意；
D、氧气用于呼吸，是因为氧气具有氧化性，氧化性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，不符合题意。
故选B。
6. 下列实验现象不正确的是
A. 硫在空气中燃烧：产生微弱淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体、放热
B. 加热氧化汞：银白色液体变成红色粉末
C. 铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
D. 氢气燃烧：无色气体燃烧，放热，发出淡蓝色火焰
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体（二氧化硫）、放热。正确。
B、加热氧化汞，氧化汞分解为汞和氧气，所以现象为红色粉末变为银白色液体。错误。
C、铁丝（银白色）在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体（四氧化三铁）。正确。
D、氢气燃烧燃烧生成水，现象是无色气体燃烧，放热，发出淡蓝色火焰。正确
故选B。
7. 下列叙述正确的是
A. 电子数相同的粒子属于同一种元素B. 中子数相同的原子属于同一种元素
C. 质子数相同的原子属于同一种元素D. 相对原子质量相同的原子属于同一种元素
【答案】C
【解析】
【分析】决定元素种类的为质子数或核电荷数，则质子数或核电荷数相同的一类原子统称为元素。
【详解】A、电子数相同的粒子不一定属于同种元素，如水分子和氦原子电子数相同，该选项叙述不正确；
B、中子数相同的原子不一定属于同种元素，该选项叙述不正确；
C、质子数相同的原子属于同种元素，该选项叙述正确；
D、相对原子质量相同的原子不一定属于同种元素，该选项叙述不正确。
故选C
8. 下列相关说法用分子、原子的知识解释错误的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、冰水混合物属于纯净物，是因为冰、水由同种分子构成，故选项解释正确。
B、水通电分解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误。
C、品红在水中扩散，是因为分子在不断运动，故选项解释正确。
D、体温计测量体温，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，故选项解释正确。
故选：B。
9. 乙烯是制塑料的主要原料，其分子结构如图，下列关于乙烯的叙述错误的是

A. 乙烯由碳、氢两种元组成的
B. 每个乙烯分子中含有16个质予
C. 1个乙烯分子中含有2个碳原子和4个氢原子
D. 乙烯由碳原子和氢原子构成
【答案】D
【解析】
【分析】物质的化学式可以表示一种物质，该物质的元素组成，该物质的1个分子，每个分子的原子构成。
【详解】A、乙烯由碳、氢两种元素组成的，故选项说法正确；
B、每个乙烯分子中含有2×6+1×4=16个质子，故选项说法正确；
C、1个乙烯分子中含有2个碳原子和4个氢原子，故选项说法正确；
D、乙烯由乙烯分子构成的，故选项说法错误。
故选：D。
10. 下列应用和相应的原理(用符号表达式表示)及基本反应类型都正确的是
A. 拉瓦锡研究空气的成分： 化合反应
B. 实验室用过氧化氢溶液制氧气： 分解反应
C. 铁丝在氧气中燃烧： 氧化反应
D. 木炭在空气中燃烧： 化合反应
【答案】D
【解析】
【详解】A、拉瓦锡用加热汞的方法测定空气中氧气的含量，反应的化学方程式为：，该选项不符合题意；
B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，而不是氢气和氧气，正确的符号表达式为：，该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，该选项不符合题意；
C、铁燃烧生成四氧化三铁，符号表达式正确，但氧化反应不属于基本反应类型，该选项不符合题意；
D、木炭燃烧生成二氧化碳，符号表达式正确，该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项符合题意。
故选D。
11. 下列关于资源和环境的叙述不正确的是
A. 稀有气体约占空气总体积的0.94%
B. 工业生产排放的一氧化碳、二氧化硫等会污染空气
C. 人类可利用的淡水资源约占总水量的2.53%
D. 空气是一种宝贵的资源，空气中的成分作为原料可以用于炼钢、生产化肥等
【答案】C
【解析】
【详解】A、稀有气体约占空气总体积的0.94%，正确。
B、一氧化碳、二氧化硫（会形成酸雨）等是空气污染物，会污染空气，正确。
C、淡水储量很有限，只占全球总储水量的2.53%，这些淡水不全部可以被人类利用。错误。
D、空气是一种宝贵的资源，空气中的氧气可用于炼钢，氮气可以用于生产氮肥，正确。
故选C。
12. 区分下列各组物质的方法均不正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，方法1正确；空气和氧气均不能使石灰水变浑浊，方法2不正确，该选项不符合题意。
B、木炭具有可燃性，在空气中能燃烧，方法1正确；过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，方法2正确，该选项不符合题意。
C、五氧化二磷和氯酸钾均为白色固体，方法1不正确；氯酸钾在二氧化锰催化作用下并加热才能分解生成氧气，常温下不能分解生成氧气，方法2不正确，该选项符合题意。
D、二氧化硫有刺激性气味，二氧化碳无色无味，方法1正确；二氧化硫和二氧化碳均为无色气体，方法2不正确，该选项不符合题意。
故选C。
13. 下列物质中属于氧化物的是
A. O3B. KMnO4C. CO2D. KOH
【答案】C
【解析】
【分析】氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物。
【详解】A、氧气中只含一种元素，不属于氧化物，该选项不符合题意；
B、KMnO4中含有三种元素，不属于氧化物，该选项不符合题意；
C、CO2是由碳、氧两种元素组成，属于氧化物，该选项符合题意；
D、KOH中含有三种元素，不属于氧化物，该选项不符合题意。
故选C。
14. 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】
15. 已知一个碳12原子的质量为mkg，则实际质量为nkg的另一种原子的相对原子质量为
A. 12n/mKgB. 12m/nC. 12n/mD. 12m/nkg
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】该原子的相对原子质量为：。
故选C。
二、非选择题
16. 按要求回答下列问题
（1）写出下列符号的含义。
①Cu：___________；___________；___________。
②2O表示___________；4Fe表示___________；
（2）Mg2+中数字“2”的含义：___________。
（3）空气中含量最多的元素：___________(用元素符号填空)。
【答案】16. ①. 表示(金属)铜这种物质 ②. 表示铜元素 ③. 表示1个铜原子 ④. 2个氧原子 ⑤. 4个铁原子
17. 1个镁离子带2个单位的正电荷
18. N
【解析】
【小问1详解】
①Cu为铜元素的符号，且为铜的化学式，可表示铜元素，一个铜原子和铜这种物质。
②元素符号前的数字表示原子个数，则2O表示2个氧原子；
③4Fe表示4个铁原子。
【小问2详解】
元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则Mg2+中的“2”表示1个镁离子带2个单位的正电荷。
【小问3详解】
空气中含量最多的元素为氮元素，符号为N。
17. 氧化汞受热时的变化可用下图表示(表示汞原子、表示氧原子)
（1）从图中可知，分子和原子的区别为___________；
（2）汞是由___________构成的，氧气是由___________构成的。
（3）你还能得出的结论有：___________(答一条即可)。
【答案】（1）在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分
（2） ①. 汞原子 ②. 氧分子
（3）化学反应前后原子的种类、数目都没有发生改变
【解析】
【小问1详解】
由图可知，化学反应的微观实质为分子分成原子，原子重新组合成新分子，则分子和原子的区别为：在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。
【小问2详解】
汞是由汞原子构成；
氧气是由氧分子构成。
【小问3详解】
由图可知，反应前后原子的种类不变，但分子的种类改变，且原子的种类、数目均不变。
18. 分类、类比是学习化学常用的方法。
请根据物质的构成从①氮气、②硅、③氯化钠、④水、⑤氖气、⑧硫酸铜六种物质中选出部分物质归为一类。
（1）选出一组物质的有(填序号)___________。
（2）你的一种分类标准是___________。
【答案】18. ①④或②⑤或③⑥
19. 均由分子构成的或均由原子构成的或均由离子构成的
【解析】
【分析】构成物质的粒子有分子、原子和离子。
【小问1详解】
氮气是由氮分子构成的，水是由水分子构成的，因此①和④可归为一类；硅是由硅原子构成的，氖气是由氖原子构成的，因此②和⑤可归一类；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，因此③和⑥可归为一类；
【小问2详解】
氮气和水可归为一类是由于两者都是由分子构成的；硅和氖气可归为一类是由于两者都是由原子直接构成的；氯化钠和硫酸铜可归为一类是由于两者都是由离子构成的。
19. 2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。苯的化学式为C6H6，在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题：
（1）苯的物理性质有：___________。
（2）苯的化学性质有：___________。
（3）写出苯在空气里燃烧的表达式：___________。
【答案】19. 没有颜色，有特殊气味，液体，有挥发性，密度比水小，不溶于水，沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。
20. 在一定条件下，能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，可燃性
21. 或
【解析】
【小问1详解】
颜色、气味、状态、密度、溶解性、熔沸点均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故苯的物理性质有：没有颜色，带有特殊气味，液体，密度比水小，不溶于水，沸点是80.1℃，熔点是5.5℃；
【小问2详解】
在一定条件下，能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，可燃性均需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
【小问3详解】
苯在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：。
20. 实验室现有氯酸钾、高锰酸钾、火柴、药匙、镊子、棉花及以下仪器：
（1）若补充仪器___________和___________(填名称)，并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的符号表达式为___________。
（2）开始加热时，要先使酒精灯火焰在试管下方___________，让试管均匀受热。制取该气体结束后应先将导管从水槽中移除，然后熄灭酒精灯，否则停止加热后，试管内温度___________，且反应停止，不再产生气体，从而使试管内气体___________，气压___________，在压强差作用下水倒流，使试管骤冷炸裂。
（3）实验室制取氧气的过程主要分以下几步：①点燃酒精灯给药品加热 ②检查装置的气密性 ③用铁夹把试管固定在铁架台上，使管口略向下倾斜 ④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中，用带导管的胶塞塞紧⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水槽中取出 ⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是________
A. ②④③①⑤⑥⑦B. ②④③①⑤⑦⑥C. ②①③④⑤⑥⑦D. ②①⑥⑦③④⑤
【答案】20. ①. 铁架台 ②. 酒精灯 ③.
21. ①. 来回移动 ②. 降低 ③. 减少 ④. 减小，小于外压 22. A
【解析】
【小问1详解】
氯酸钾制取氧气需要二氧化锰，而高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则可用高锰酸钾制取氧气，且该反应为加热固体的反应，发生装置选加热固体的装置，氧气密度比空气大，且不易溶于水，收集装置可选向上排空气法或排水法，则除了需要图中的试管、导管、水槽、集气瓶外，还需补充酒精灯和铁架台；
反应的符号表达式为：。
【小问2详解】
加热时，要先预热，则可将酒精灯在试管下方来回移动；
实验结束时，先停止加热，试管内的温度会慢慢降低，又由于不再产生气体，则试管内的气体减少，气压减小，则在压强差作用下，水槽中的水会倒吸，使试管骤冷炸裂。
【小问3详解】
高锰酸钾制取氧气的步骤简记为“查装定点收离熄”，具体步骤为：组装仪器后，先检查装置气密性，然后装药品，固定仪器后开始加热，收集气体，当氧气收满后，为了防止水槽中的水倒流，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，则顺序为②④③①⑤⑥⑦，故选A。
21. A为一种无色液体，由图中信息可以推知：
（1）A ___________，D ___________。（填化学式）
（2）写出实验室中A转化成B、D两种物质的化学反应的表达式___________。
（3）写出B和C反应的实验现象：___________。
【答案】21. ①. H2O2 ②. H2O
22. ##
23. 无色气体燃烧，发生淡蓝色火焰，放热
【解析】
【分析】A为无色液体，A能转化为B和D，C和B在点燃条件下生成D，过氧化氢分解生成水和氧气，氢气燃烧生成水，则A为过氧化氢、B为氧气、C为氢气、D为水。
【小问1详解】
由分析可知，A的化学式为H2O2；D的化学式为H2O。
【小问2详解】
A为过氧化氢、B为氧气、D为水，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：，符号表达式为：。
【小问3详解】
B为氧气、C为氢气，氢气在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热。
22. 如图所示是实验室电解水的实验装置图，回答下列问题。
（1）A、B为电源的正、负两极，通电一段时间后，1管中出现的实验现象有___________，通过现象判断B为电源的___________(填“正”或“负”)极；
（2）电解水时，先在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，然后接通电源，一段时间后，打开Ⅱ玻璃管上的活塞，用燃着的木条靠近玻璃管尖嘴口的气体时出现的现象___________。
（3）写出电解水的文字表达式为：___________。
（4）单质：由___________组成的___________。
【答案】22. ①. 电极附近产生气泡。玻璃管内液面下降 ②. 正
23. 木条燃烧更旺 24.
25. ①. 同种元素 ②. 纯净物
【解析】
【小问1详解】
电解水生成氢气和氧气，则Ⅰ管中出现的实验现象为电极附近产生气泡，玻璃管内液面下降；
电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成的氧气和氢气的体积比为1：2，由图可知，Ⅱ与电源正极相连，收集的气体为氧气，则B为电源正极。
【小问2详解】
Ⅱ管中收集的气体为氧气，氧气能使燃着的木条燃烧更旺。
【小问3详解】
电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：。
【小问4详解】
单质是指由同种元素组成的纯净物。
23. 回答问题
（1）用如图实验探究分子的性质，试管中固定一张滤纸条，每隔相同距离滴一滴酚酞溶液，将装有适量浓氨水的小药瓶敞口固定在橡皮塞上，一段时间后能观察到的现象是___________。
【提出问题】产生上述现象的原因是什么？
【猜想与假设】
（2）小六认为是试管内空气中的某种成分，使无色酚酞溶液变色的；小九认为是浓氨水散发出一种肉眼看不见的___________，慢慢___________到滴有酚酞溶液的滤纸条上，使无色酚酞溶液变色。
【实验探究】为验证两个猜想的正确性，两位同学分别进行了实验：
小六：取少量酚酞溶液，直接曝露在空气中，观察现象；
小九：取少量小药瓶中的浓氨水，向其中滴加酚酞溶液，观察现象。
【收集证据】
（3）小六在实验中观察到无色酚酞溶液不变色：小九在实验中观察到的现象是___________，据此证明自己的猜想是正确的。
【得出结论】
（4）通过上述实验，得出的结论是___________，___________。
【答案】23. 滤纸条上滴有酚酞溶液的点由下至上依次(由无色)变红
24. ①. 微粒或分子或氨分子 ②. 运动
25. 酚酞溶液变红 26. ①. 浓氨水能使无色酚酞溶液变红 ②. 浓氨水有挥发性（或氨分子是不断运动的、空气中的成分不与酚酞溶液反应等）
【解析】
【小问1详解】
浓氨水具有挥发性，挥发的氨分子在不断运动，溶于酚酞溶液中形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色，则可观察到滤纸条上滴有酚酞溶液的点由下至上依次由无色变红。
【小问2详解】
浓氨水会散发出氨分子，氨分子很小，肉眼看不见；
分子在不断运动，则氨分子运动到酚酞溶液中。
【小问3详解】
小六在实验中观察到无色酚酞溶液不变色，说明空气中的物质不能使酚酞试液变红色；
小九的实验中浓氨水能使酚酞溶液变红色，则可观察到酚酞溶液变红，据此证明自己的猜想是正确的；
【小问4详解】
结合前面分析可知，该实验能得出的结论为：浓氨水具有挥发性、浓氨水能使酚酞溶液变红色、且分子在不断运动等。选项
实例
解释
A
冰水混合物属于纯净物
冰、水由同种分子构成
B
水电解生成氢气和氧气
原子可以再分，形成新分子
C
品红在水中扩散
分子在不断运动
D
体温计测量体温
体温计中汞原子间的间隔变大
选项
需区分的物质
方法1
方法2
A
氧气和空气
分别插入燃着的小木条，观察现象
分别通入石灰水中，观察现象
B
木炭粉和二氧化锰
取样，分别放在陶土网上灼烧，观察现象
取样，分别加入试管中，再加入过氧化氢溶液，观察现象
C
五氧化二磷和氯酸钾
取样，观察颜色
取样，分别加入试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条，观察现象
D
二氧化硫和二氧化碳
取样，分别闻气味
取样，观察颜色
序号
实验事实
影响化学反应因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
有、无催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
序号
实验事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度。故A正确。
B
碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度。故B正确。
C
双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
有、无催化剂。故C正确。
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物接触面积。故D错误。