202，河南省南阳市内乡县湍东镇2023-2024学年八年级上学期第一次月考物理试题

这是一份202，河南省南阳市内乡县湍东镇2023-2024学年八年级上学期第一次月考物理试题，共11页。试卷主要包含了填空题，选择题，探究实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

（50分钟70分）
一、填空题（每空1分，共14分）
1. 物理学是研究自然界的物质、_____和_____的自然科学。
【答案】 ①. 物体运动规律和相互作用 ②. 能量
【解析】
【详解】[1][2]物理学是研究自然界的物质、物体运动规律和相互作用、能量等一般规律的自然科学。
2. 我们坐在教室里，一般说教室是静止的，此时默认的参照物是___________，当我们以太阳为参照物时，教室是___________（选“运动”或“静止”）的，说明了运动和静止是___________。
【答案】 ①. 地面 ②. 运动 ③. 相对
【解析】
【详解】[1]描述物体运动状态时，一般默认以地面为参照物。
[2]当我们以太阳为参照物时，教室与太阳之间的位置不断变化，所以教室是运动的。
[3]教室的这两种不同的运动状态因参照物选择而不同，体现运动的相对性。
3. 教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 _____ 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 _____ 处减弱噪声．
【答案】 ①. 响度 ②. 声源
【解析】
【详解】在此题中的轻声和大声说的是声音的大小，因此指的是响度；图中“请不要大声喧哗”的标志牌，是在声源处控制噪声的产生．
4. 如图所示，是“研究声音的特性”实验，若用力大小一定，伸出桌边的长度不同，探究的是 ____ 与频率您看到的资料都源自我们平台，20多万份试卷，家威杏 MXSJ663 每日最新，性比价最高关系；若钢尺伸出桌边的一段长度不变，用不同大小的力拨动时，探究的是__________ 与振幅关系．
【答案】 ①. 音调 ②. 响度
【解析】
【分析】本实验主要是探究声音的特性．声音的特性有三个：音调、响度、音色．音调和频率有关，振动物体的质量和体积影响频率，改变音调要改变钢尺伸出桌面的质量和体积也就是改变钢尺伸出桌面的长度．响度跟振幅有关，用力大小能改变钢尺的振动幅度．
【详解】如图所示是“研究声音的特性”实验，若用力大小一定，钢尺伸出桌边的长度不同，即其振动的快慢不同，故探究的是音调和频率的关系；若钢尺伸出桌边的一段长度不变，用不同大小的力拨动时，其振动的幅度是不同的，故探究的是响度和振幅的关系．
5. 超声波在海水中的传播速度为1500m/s，用超声波测位仪竖直向海底发射超声波，经过6s后接受到海底返回的超声波，该处海洋的深度为___________m，利用这种方法___________（选填“能”或“不能”）用来测得月亮到地球之间的距离。
【答案】 ①. 4500 ②. 不能
【解析】
【详解】[1]超声波从海面到海底用的时间
由知道，该处海水的深度
[2]因为地球到月球之间是真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以这种测量法不能测量地球到月球之间的距离。
6. 请你设计一种方法，用刻度尺测出物理课本一张纸的厚度。
第一步：___________
第二步：___________
利用公式___________计算出一张纸的厚度（用一、二步的字母表示）
【答案】 ①. 用刻度尺测出整本物理课本的厚度D ②. 根据页码算出纸的张数 ③.
【解析】
【详解】[1][2][3]用刻度尺测出整本物理课本的厚度(不要包含封面和封尾，因为这两张会比较厚)，然后除以纸的张数。得到每张纸的厚度， 故步骤为：先用刻度尺测出整本物理课本的厚度D，然后根据页码算出纸的张数，最后利用公式，计算出一张纸的厚度。
二、选择题（每小题2分，共20分。7~14题中只有一个选项符合题目要求，15~16题各有两个选项符合题目要求，请将其序号填涂在答题卡上）
7. 下列数据是对日常生活中常见物体长度的描述，你认为其中最接近实际的是（ ）
A. 一张课桌的高度约1.4mB. 教室门框的高度约3.0m
C. 一位普通八年级男生的身高约168cmD. 一枚壹元硬币的厚度0.24dm
【答案】C
【解析】
【详解】A．一张课桌的高度是人身高的一半左右，约0.7m，故A不符合题意；
B．教室门框的高度应略大于一般成年人的身高，成年人的身高一般在1.7m左右，故门框的高度最接近2m，故B不符合题意；
C．一层楼高度约3m，一位普通八年级男生的身高大概是一层楼高的一半，约1.68m=168cm，故C符合题意；
D．五枚一元硬币叠放的高度约10mm，一枚一元硬币的厚度在2mm左右，故D不符合题意。
故选C。
8. 关于误差与错误，下列说法中正确是（ ）
A. 读数时多估读几位数字，可以减小误差
B. 常用多次测量求平均值的方法来减小误差
C. 只要测量时态度认真、工具精密，就不会有误差
D. 错误和误差都是完全可以避免的
【答案】B
【解析】
【详解】A．误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的；读数时的估读数字是分度值的下一位，不是多估读几位数字，可以减小误差，故A错误；
B．误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免，多次测量求平均值的方法可以减小误差，故B正确；
C．选用精密仪器，认真测量可以减小误差，不能避免误差，故C错误；
D．误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的；而错误是测量方法不当造成的，是可以避免的，故D错误。
故选B。
9. 某停车场内，一大巴和一中巴并排同向停放．坐在大巴上的小明，突然感觉中巴在向后运动．下列关于两辆车的运动情况不可能发生的是
A. 大巴静止，中巴向后运动
B. 中巴静止，大巴向前运动
C. 两车都向前运动，但中巴运动得更快
D. 两车都向前运动，但大巴运动得更快
【答案】C
【解析】
【详解】大巴和中巴并排同向停放，相对于地面是静止的．
A．大巴静止，中巴向后运动，以大巴为参照物，中巴向后运动，故A可能；
B．中巴静止，大巴向前运动，以大巴为参照物，中巴在向后运动，故B可能；
C．两车都向前运动，但中巴运动得更快，若以大巴为参照物，中巴在向前运动，故C不可能；
D．两车都向前运动，但大巴运动得更快，以大巴为参照物，中巴在向后运动，故D可能．
10. 2019年南阳市体育加试考试项目中，以“速度”这一物理量作为评定标准的是（ ）
A. 1000m跑B. 体前屈C. 立定跳远D. 跳绳
【答案】A
【解析】
【详解】速度是表示物体运动快慢的物理量，根据题意知道，以速度这一物理量作为评定标准的应是1000m跑。
故选A。
11. 如图所示，是研究物体运动的“频闪照片”，照片分别记录了甲、乙两个运动小球从左向右、每隔0.1秒的不同位置，根据照片可以判断以下说法错误的是( )
A. 记录甲球运动时间比乙球长
B. 乙球做变速直线运动
C. 甲球在做匀速直线运动
D. 从开始计时到甲球运动0.3s 时，甲球的平均速度比乙大
【答案】D
【解析】
【详解】A．甲球运动了5个时间间隔，即
5×0.1s＝0.5s
乙球运动了3个时间间隔，即
3×0.1s＝0.3s
故A正确，不符合题意；
B．乙球在每个0.1s的时间段内通过的路程不同，做变速直线运动，故B正确，不符合题意；
C．甲球每个时间段通过路程相同，运动的快慢程度不变，做匀速直线运动，故C正确，不符合题意；
D．从开始计时到甲球运动0.3s时，甲、乙两小球运动时间相同，乙球通过的路程长，由v＝可知，乙小球的速度大，故D错误，符合题意。
故选D。
【点睛】根据题意，首先要明确，每相邻两点之间的时间间隔是0.1s，根据间隔的段数可以确定运动时间的长短．利用相邻两点之间的长度可以确定其通过的路程，由于时间相等，根据公式v＝可以确定小球速度的变化。
12. 做变速直线运动的物体在5秒内通过了10米的路程，则它在前2秒内通过的路程是（ ）
A. 等于4米B. 大于4米
C. 小于4米D. 以上均有可能
【答案】D
【解析】
【详解】物体在5秒内的平均速度
它在前2s内的速度可能大于、等于或小于2m/s，所以它在前2s内通过路程可能大于、等于或小于4m。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
13. 水中游得最快的旗鱼，速度可达108千米/小时；陆地上跑得最快的猎豹，1秒可跑40米；空中飞行最快的褐雨燕，每分钟能飞5千米，比较它们速度的大小（ ）
A. 猎豹速度最大B. 褐雨燕速度最大
C. 旗鱼速度最大D. 无法判断
【答案】B
【解析】
【详解】旗鱼的速度
猎豹的速度
褐雨燕的速度
所以，褐雨燕速度最大。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
14. 下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A. 声音在空气中比在水中传播速度大
B. 广场舞噪音扰民是因为广场舞音调太高
C. 医生利用超声波击碎病人体内的结石，是因为声波能传递能量
D. 往暖水瓶里灌水，可以通过声音的音色来判断瓶中水位的高低
【答案】C
【解析】
【详解】A．声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音的传播在气体中慢，在液体中较快，在固体中最快；在水和空气这两种物质中，声音在水中传的快，在空气中传播的慢，故A错误；
B．声音的响度指的是声音的大小，广场舞噪音扰民是因为广场舞响度太大，故B错误；
C．医生利用超声波可击碎病人体内结石，是利用声波能传递能量，故C正确；
D．音调是指声音的高低，是由振动频率决定的，往暖瓶里灌水可以通过声音的音调来判断瓶中水位的高低，故D错误。
故选C。
15. 下列关于速度的说法正确的是（ ）
A. 通过的路程越大，速度越大B. 所用时间越短，速度越大
C. 速度与路程和时间无关D. 20km/h小于15m/s
【答案】CD
【解析】
【详解】A．通过的路程越长，没有说时间相等，无法比较速度的大小，故A不符合题意；
B．所用的时间越短，没有说路程相等，无法比较速度的大小，故B不符合题意；
C．速度是表示物体运动快慢的物理量，速度与路程和时间无关，故C符合题意；
D．因为1m/s=3.6km/h，20km/h≈6m/s，速度小于15m/s，故D符合题意。
故选CD。
16. 下列说法中正确的是（ ）
A. 测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙的密绕在一支粗细均匀的铅笔上，测出密绕部分的圈数与长度
B. 用一把受潮膨胀的木尺，测量物体长度会导致测量值比真实值偏大
C. 不可以使用零刻度线磨损的刻度尺测量物体长度
D. 用一根弹性不大的棉线在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体棉线的长即是圆柱体的周长
【答案】AD
【解析】
【详解】A．根据累积法思想，测量细金属丝的直径，可以把细金属丝无间隙地密绕在一根粗细均匀的铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，再通过的计算方法得出结果，故A正确；
B．受潮而膨胀后的木尺会变长，分度值会变大，所以用此刻度尺来测量物体的长度，测量结果将会偏小，故B错误；
C．可以使用零刻度线磨损的刻度尺测量物体长度，只是在测量的时候，从其它的整数刻度开始测量，故C错误；
D．弹性不大的棉线在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长的测量方法是合理的，但需要多测量几次以便减小测量误差，故D正确。
故选AD。
三、探究实验题（第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分）
17. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到___________，它说明了声音是由___________产生的；
（2）如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：___________；
（3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐减小，并由此推理可知___________。
【答案】 ①. 乒乓球被反复弹开 ②. 振动 ③.
在桌面上放些碎纸屑，把微小的振动放大 ④.
声音的传播需要介质，真空不能传声
【解析】
【详解】（1）[1][2]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发声体在振动。
（2）[3]桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑。
（3）[4]罩内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的介质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出：真空不能传声。
18. 如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度。
（1）在测量物体的长度时，读数正确的是图中的___________（选填“甲”或“乙”），铅笔的长度为___________cm；
（2）用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是___________。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是___________cm，该课本的长度应为___________cm；
（3）有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【答案】 ①. 甲 ②. 5.30 ③. 取平均值减小误差 ④. 26.42 ⑤. 26.00 ⑥. 偏大
【解析】
【详解】（1）[1][2]由图知道，乙刻度尺在读数时，视线并未与尺面末端刻度垂直，因此乙是错误的，甲是正确的；图甲中刻度尺的分度值为
1mm=0.1cm
其示数为5.30cm。
（2）[3]用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差。
[4]由数据知道，26.42cm与其它数据相差较大，所以26.42cm是错误的，应去掉。
[5]为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故课本的长度是
（3）[6]由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。
19. 以下是某同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告，请你将其报告中的问题补充完整。
【实验目的】测量小车的平均速度
（1）【实验原理】___________；
【实验装置】如图
【实验数据】如表
【实验分析】
（2）除图中所需器材外，还需的测量工具___________、___________；
（3）在AB段的平均速度是___________m/s，小车运动的速度越来越___________（“快”或“慢”）；
（4）实验时，为方便计时，应___________（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度；
（5）在测算AB段平均速度时，若过了A点才开始计时，会导致所测AB段时间___________，AB段平均速度比真实值___________（均选填“偏大”或“偏小”）。
【答案】 ①. ②. 刻度尺 ③. 停表 ④. 0.18 ⑤. 快 ⑥. 减小 ⑦. 偏小 ⑧. 偏大
【解析】
【详解】（1）[1]平均速度是总路程与总时间的比值，测小车平均速度的原理是。
（2）[2][3]根据实验原理可知，测量路程要用刻度尺，测量小车运动时间要用停表，所以需要用到的测量工具为刻度尺和停表。
（3）[4]小车在AB段的路程和时间分别为sAB=45cm，tAB=2.5s，则小车在AB段的平均速度为
[5]小车在AC段的路程时间分别为
sAC=45cm+55cm=100cm
tAC=2.5s+2.0s=4.5s
则小车在AC段的平均速度为
即小车在AB段的速度小于AC段的速度，故小车做加速直线运动，所以小车的速度越来越快。
（4）[6]斜面的倾角越小（坡度越小），小车运动时间越长，便于测量小车的运动时间；所以，实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应减小斜面的坡度。
（5）[7][8]在测算AB段平均速度时，若过了A点才开始计时，会导致所测AB段时间偏小，根据可知，当路程测量准确时，小车在AB段平均速度比真实值偏大。
四、综合应用题（第20题9分，第21题9分，共18分）
20. 小明乘车从老家回内乡的途中看到路边标志牌有如图所示的信息。据此可知，
（1）标志牌上“内乡36km”的物理意义___________；“60”的物理意义___________
（2）算出在不违反《交通法规》的前提下，从“标志牌”到内乡的最短时间___________。
【答案】 ①. 此地距离内乡还有36km ②. 此路段允许的速度最大为60km/h ③. 0.6h
【解析】
【详解】（1）[1]由标志牌上“内乡36km”知道，此地距离内乡还有36km
[2]“60”表示此路段允许的速度最大为60km/h。
（2）[3]由知道，从“标志牌”到内乡的最短时间
21. 中秋国庆双节假期期间，小华和家人一起从南阳出发到杭州观看第19届亚运会比赛，以下表格是南阳到杭州的K428次列车时刻表。请根据列车时刻表回答下列问题：
（1）K428次列车由南阳到杭州全程的平均速度是多少？
（2）如果某列次列车速度为120km/h，此列车从南阳开往合肥，需要多长时间？
【答案】（1）68km/h；（2）4.5h。
【解析】
【详解】解：（1）K428次列车由南阳到杭州全程的平均速度是
（2）从南阳到合肥的距离为
某列次列车速度为120km/h，此列车从南阳开往合肥，需要时间为
答：（1）K428次列车由南阳到杭州全程的平均速度是68km/h；
（2）如果某列次列车速度为120km/h，此列车从南阳开往合肥，需要的时间为4.5h。物理量
AB段
BC段
AC段
路程s/cm
45
55
时间t/s
2.5
2.0
平均速度v/（）
车次
站名
到达时间
开车时间
里程/km
K428
南阳
20：40
20：50
259
K428
合肥
第二天5：14
5：24
799
K428
杭州
11：20
11：30
1245