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    统编版语文八年级上册 10 三峡 课件

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    初中语文人教部编版八年级上册三峡课文配套ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版八年级上册三峡课文配套ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了作者介绍,相关介绍,古文今译,古义快今义疾病,段落划分,日光这里指太阳,疏通文意,升到高处,这里指飞奔的马,没有这么快等内容,欢迎下载使用。


    1.知识与技能目标: 学习赏析与朗读的方法,训练赏析和朗读写景抒情散文的能力。2.过程与方法目标: 通过合作探究、赏析与朗读相结合的学习方式,引导学生体会文章语言与写法的精妙。3.情感态度与价值观目标: 体会三峡美丽的风光,理解文章蕴含的感情、感受朗读的魅力。
    我们伟大的祖国,山河壮美,引得无数文人墨客挥毫泼墨、尽情描绘。如李白的《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。北魏著名地理学家、散文家郦道元也用优美的文字给我们展现了三峡之美,今天我们一起学习文言文《三峡》,领略一下1 500多年前雄壮绝美的三峡风光吧!
    根据“峡”字的字形结构,什么样的地势才称得上“峡”?
    “峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。
    郦道元(约470—527),字善长,范阳涿县(今河北涿州)人,北魏地理学家、散文家,他好学,历览奇书,撰注《水经》四十卷,《本志》十三篇。《水经注》是我国古代的地理名著,具有较高的文学价值。《水经注》的文体骈散相杂,写景部分多用四字句,受楚辞、汉赋影响,富有文学气息,对后世影响较大。
    作者对祖国的雄伟江山、秀丽风光作了形象的描绘,记述了不少生动的故事,抒发了爱国胸怀,文笔简洁精美,对后代山水游记文学起了先导作用。
    《水经注》是郦道元为魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的注释。 它记叙了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯,对各地秀丽的山川作了生动的描绘,文笔简洁精美,具有很高的科学价值和文学价值。 《三峡》节选自《水经注》。
    或王命急宣( )虽乘奔御风( ) 不以疾也( ) 良多趣味( )
    古义:有时;今义:连词,表选择
    古义:即使;今义:虽然
    古义:甚,很;今义:好
    自/三峡七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日,自非/亭午夜分,不见曦月。至于/夏水/襄陵,沿/溯/阻绝。或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝/多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间,清/荣/峻/茂,良多/趣味。每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。”
    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
    同“缺”,空隙、缺口。
    译文:在七百里三峡中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。层层的悬崖,重重的峭壁,遮天蔽日。若不是在正午或者半夜,看不见日月。
    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
    沿:顺流而下。 溯:逆流而上。
    译文:在夏天水涨、江水漫上山陵的时候,上行和下行的船只都被阻断,不能通航。有时皇帝的命令要急速传达,清早坐船从白帝城出发,傍晚便到了江陵。其间一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,没有这么快。
    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
    译文:春冬季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋的清波,倒映着各种景物的影子。极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣,山高草茂,趣味无穷。
    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
    译文:每逢初晴的日子或下霜的早晨,树林、山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音接连不断,凄惨悲凉。空旷的山谷回响着猿啼声,声音悲凉婉转,很久才消失。所以渔人唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
    (1)先写山,后写水。(2)写山:突出连绵不断、遮天蔽日的特点。
    作者主要写了三峡的哪些景物?分别突出了景物什么特点?
    写水:夏天——春冬——秋天,描绘不同季节的不同景象。
    夏天:突出水势,写出水的大、急快。气势磅礴,一泻千里。突出“奔放美”。春冬:突出水色,写出水的清、绿。清澈见底,奇异峻秀。突出“清幽美”。秋天:水枯气寒,猿鸣凄凉。突出“凄婉美”。
    1.本文写三峡四时风光,重在写水,为什么从山写起?而不按春夏秋冬的顺序写?
    作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故将“夏水”为首来写。为写水势,先写山势,因为有山才有峡,这既能揭示水速的原因,又能使急流和峻岭相互映衬,更能形成一幅险峻壮奇的图画。
    2.文章结尾引用了渔者的歌词,有何作用?
    突出了三峡山高水长的特点,渲染了三峡秋天的悲凉、寂静的气氛,流露出作者对劳动人民的深切同情。
    3.文章表现作者怎样的思想感情?
    表现作者对祖国大好河山的热爱之情
    夏——夏水襄陵,乘奔御风春冬——素湍绿潭,清荣峻茂秋——林寒涧肃,高猿长啸
    总 山——连绵不断,遮天蔽日
    郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史上的美好回忆,今朝的三峡正放射着令人瞩目的光辉,宏伟的葛洲坝工程,壮阔的三峡工程,成就了一个又一个世界奇观。我相信,不管这块神奇的土地如何变化,三峡在我们心中的位置永远不会变,三峡承载着我们永远的爱。

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