人教部编版七年级下册男生女生说课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册男生女生说课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，知识点总结，交流与分享，PART2，优势互补等内容，欢迎下载使用。
1、了解并接纳青春期男生女生在性别上的差异。2、理解认识性别角色对自己的意义。3、能够学习异性同学的优势，相互取长补短，共同进步
你能区分出男孩和女孩吗？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
态度：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
1、购物时，货比三家才下手
2、对飞机、坦克等重型机械感兴趣
3、肌肉发达，力气较大，擅长体力活
4、喜欢小动物，看见老鼠、蟑螂会尖叫
5、喜欢结伙组队打球玩游戏
6、出去旅游时，大包小包加自拍
男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
⒈甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？
⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？
HE OR SHE ？
3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙谁更像女生？
②男生女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点。
1、青春期男女生差异有哪些（主要表现）？
2到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。
1.在社会文化的影响下，男生女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点。
生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的来自青春期男女第二性征的相继出现。
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
2、如何正确看待青春期男生女生的差别？
男生女生的生理性别特征是与生俱来的， 对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(生理)
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（心理、社会方面）
1、女生就是要文静温柔2、女生都心灵手巧3、女生都喜欢逛街购物4、女生害怕各种小虫子5、女生要学会做家务
1、男生要勇敢不能哭泣2、男生都要粗狂豪放3、男生都喜欢车4、重物只有男生能搬5、男生都喜欢体育明星
有没有一些人，他们的表现不同于我们对性别的固有认识呢？
◊对于这几张图片，有以下说法。你支持一下哪些说法？说说你的理由。 ☆这是特殊场合或者特殊活动的需要。 ☆这些人非常有个性。 ☆有些人性别取向有问题，需要帮助。 ☆ 这是私人的事情，应该尊重。
3、性别刻板印象的含义及影响？
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
①在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
像陈玉婷这样的女医护工作者，早已忘记自己本是个长发飘飘、文静娇弱的女生，勇敢奔赴第一线，完全不受性别刻板印象的影响。
比如：我们通常说女生心灵手巧，但是也有许多男性外科医生，他们做事情非常细致，甚至有些男医生能够用高速磨钻小心磨除鸡蛋外壳，同时又保持鸡蛋膜完好无损。
由此可见，正是因为他们摆脱了性别刻板印象的影响，才能发挥出自己的潜能。
正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。
4. 对性别角色认识的影响与正确做法
01.帮助我们了解自己与异性的不同特点
02.学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
在接受自己生理性别的同时，
不要过于受性别刻板印象的影响
正确认识性别优势和劣势
多数研究认为，就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。
语言能力方面绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于男性。因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。数学能力方面就总体而言，男女性在数学能力和学业成绩方面无差异。但是在数学能力的某些方面却存在着差异，如女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。
记忆力方面一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有差异。空间能力方面大多数的研究认为，在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向、拼板、猜迷宫的测验中，明显占优势。
男女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
①男生女生拥有各自的性别优势。 ②欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
5、男女生为什么要进行优势互补？P17
5.男生女生如何做到优势互补？（做法）
小明与小红是同桌，小明是班级的“数学天才”，每次数学考试总是拿第一，是却对英语不感兴趣，考试能勉强及格就满足了。 小红的数学是个“老大难”问题，尽管很努力了，却总是考不到理想的成绩，但是对英语却拿捏自如，表现出色。
“他” 和 “她”可以能有以下选择A.觉得自己学科不均衡，自卑。B.互相拿自己的优势学科取笑对方C.互相帮助，为对方的弱势学科提供帮助。
①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己某一方面的欠缺而自卑。
6、怎样正确对待男生女生的个体差异，做到优势互补？
①平静而欣然地接受男女生的性别差异，不要过于受性别刻板印象的影响。②认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。③不因自己某方面的优势而自傲，不因自己某方面的欠缺而自卑。④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
男生女生性别差异对生理性别特征的认识对性别角色的认识
正确认识性别优势正确看待性别差别
1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有 （ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地 接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以 帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④