初中历史与社会人教版 (新课标)八年级下册第三课 资本主义的扩展达标测试

这是一份初中历史与社会人教版 (新课标)八年级下册第三课 资本主义的扩展达标测试，共3页。试卷主要包含了列宁说，推动德国实现统一的根本动力是，普鲁士首相俾斯麦在一次演讲中说，一位伟人指出，学者们喜欢这样形容德国，阅读材料，回答问题等内容，欢迎下载使用。

1.列宁说：“俾斯麦依照自己的方式，依照容克的方式，完成了一项历史上的进步事业。”这一事业是指（ ）
A. 建立资产阶级民主政治 B. 完成德意志统一，促进德国经济发展
C. 领导资产阶级革命 D. 进行殖民扩张，使德国成为欧洲强国
2.推动德国实现统一的根本动力是（ ）
A. 俾斯麦强有力的领导 B. 坚持走“铁与血”的道路
C. 资本主义经济的发展 D. 普鲁士强大的军事力量
3.普鲁士首相俾斯麦在一次演讲中说：“德意志的希望不在于普鲁士的自由主义，而在与它的武力，当前的各种重大问题不是依靠演说和多数票所能解决的，问题必须依靠铁和血来解决。”为此他发动了对( )的三次王朝战争。
①丹麦
②奥地利
③法国
④意大利
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4.19世纪初，下列哪种情景不会在德意志社会出现( )
①工业革命向德意志扩展
②资本主义工商业发展
③人们生活在统一的大德意志帝国之下
④宰相俾斯麦推行军事改革
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
5.“德意志帝国与其说是建立在铁和血之上，不如说是建立在煤和铁之上。”英国经济学家凯恩斯的这句话最能说明（ ）
A. 帝国的建立离不开煤铁资源 B. 工业化提供了德国统一的物质基础
C. 俾斯麦的观点是错误的 D. 普鲁士凭借王朝战争实现统一
6.一位伟人指出：“俾斯麦依照自己的方式，依照容克的方式，完成了历史上的进步事业……”这一“事业”是指（ ）
A. 阻止奥地利的回归 B. 打消俄罗斯的觊觎 C. 抗击法兰西的入侵 D. 完成德意志的统一
7.学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。德国在19世纪40年代“拷问世界”反面的“伟大”史实是 （ ）
A. 马克思主义的诞生 B. 第一次世界犬战 C. 启蒙运动 D. 工业革命
8.工业革命引起了社会结果的重大变革主要体现在( )
A. 使社会日益分裂为两大对立阶级 B. 劳动力从农村流向城市，城市化进程开始
C. 极大地提高了社会生产力 D. 巩固了资产阶级在各国的统治基础
9.普鲁士经济学家李斯特在德意志统一之前曾这样指出：“38条关税界限窒息了内部商业，它们无异于捆绑着人躯体各部分的38条绳索，使血液流动不畅。”这说明德意志的分裂不利于（ ）
A. 向国外输送本国商品B. 维护资产阶级的政治利益
C. 与其他的国家争夺海外殖民地D. 国内商品的流通和市场的发展
二、非选择题
10.阅读材料，回答问题。
材料一：见下图。
“德意志的未来不在于普鲁士的自由主义，而在于强权。……当前的种种重大问题不是靠演说和多数表决所能解决的……。要解决它只能依靠铁和血。”
材料二：19世纪晚期，德国在经济、军事、科学方面一跃成为世界强国。
材料三：著名学者汉斯·科恩认为，普鲁士19世纪六七十年代的胜利“为1918年和1945年的失败打下了基础”。（注：1918年和1945年的失败分别指德国在第一次世界大战和第二次世界大战中的失败。）
（1）根据材料一，结合当时的历史条件，概括俾斯麦的主要观点。
（2）俾斯麦是如何依靠铁和血来实践自己的观点的？
（3）根据材料二、三谈谈俾斯麦的铁血政策对德国的影响。