人教版 (新课标)八年级下册第三课 资本主义的扩展复习练习题
展开1.在俄国历史上,废除农奴制的改革者是( )
A. 亚历山大二世 B. 彼得一世 C. 路易十六 D. 伊凡四世
2.彼得一世被尊称为“彼得大帝”。这主要是因为他( )
A. 废除了俄国的农奴制度
B. 改变了俄国人的生活方式
C. 取得了克里米亚战争的胜利
D. 使俄国跻身于欧洲强国之列
3.俄国废除农奴制和美国解放黑人奴隶的共同意义是( )
A. 维护了专制统治B. 促进了资本主义的发展
C. 赢得了国家独立D. 消除了国内的种族歧视
4.普希金赋诗赞美彼得一世说:“用一只专制的手,他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指( )
A. 推动改革的手段十分专横B. 保留了农奴制度
C. 推动了俄国的近代化进程D. 加强了中央集权
5.有关俄国彼得一世改革和1861年改革的相同点,下列表述正确的是( )
A. 都是自上而下的改革B. 都是为了缓和阶级矛盾
C. 都宣布废除农奴制度D. 都有利于资本主义发展
下图是近代德国统一后出现的政治漫画,帽子为普鲁士军盔,帽子下的人是德国民众。对此图的解释,最为全面准确的是( )
A. 德国的未来完全掌握在人民手中
B. 德国以强大的军事力量保护人民
C. 德国通过王朝战争完成国家统一
D. 德国继承了普鲁士的一些旧制度
7.充分暴露农奴制的弊端,加剧了国内矛盾,促使俄国沙皇决心改革的事件是( )
A. 俄国资本主义逐步发展 B. 俄国远远落后于欧美主要的资本主义国家
C. 十二月党人发动武装起义 D. 俄国在克里米亚战争中遭到失败
8.下列对俄国废除农奴制说法正确的有( )
①有利于资本主义的发展 ②改革留下了大量封建残余
③推动了俄国的现代化进程 ④是俄国历史上的一个重大转折
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
9.1862年的俄国可能出现的情况是( )
①农奴获得人身自由
②农民可以无偿得到一块土地
③地主不能任意买卖农民
④地主与农民的矛盾彻底解决
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
二、非选择题
10.阅读下列材料,回答下列问题。
材料一:什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。……克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前,农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世也不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些。——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》
材料二:1831年某天,美国南方新奥尔良城奴隶拍卖市场上,奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴,用烧红的铁条烙他们,一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象,愤怒地说:“太可耻了!等有了机会,我一定要把这奴隶制度彻底打垮!”1861年他当选美国总统,实现了这个伟大抱负。
(1)从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因。(至少两点,不得照抄原文)
(2)材料二中“北方来的年轻水手”是谁?结合材料,说说他为美国资本主义的发展扫清什么障碍?
(3)俄国通过改革方式过渡到资本主义社会,而美国通过战争扫清资本主义发展的障碍,有人说改革好,有人说战争好,你认为评价历史事件的标准是什么?
初中历史与社会人教版 (新课标)八年级下册第三课 资本主义的扩展同步测试题: 这是一份初中历史与社会人教版 (新课标)八年级下册<a href="/lssh/tb_c95048_t7/?tag_id=28" target="_blank">第三课 资本主义的扩展同步测试题</a>,共3页。试卷主要包含了《全球通史》,“讲究实际的日本领导人,阅读材料,回答问题等内容,欢迎下载使用。
初中历史与社会人教版 (新课标)八年级下册第三课 资本主义的扩展一课一练: 这是一份初中历史与社会人教版 (新课标)八年级下册<a href="/lssh/tb_c95048_t7/?tag_id=28" target="_blank">第三课 资本主义的扩展一课一练</a>,共5页。试卷主要包含了彼得一世被尊称为“彼得大帝”,普希金赋诗赞美彼得一世说,阅读下列材料,回答下列问题等内容,欢迎下载使用。
人教版 (新课标)八年级下册第七单元 席卷全球的工业文明浪潮第一课 工业革命课后练习题: 这是一份人教版 (新课标)八年级下册<a href="/lssh/tb_c95046_t7/?tag_id=28" target="_blank">第七单元 席卷全球的工业文明浪潮第一课 工业革命课后练习题</a>,共3页。试卷主要包含了恩格斯说,英国学者尼尔·弗格森认为,阅读下列材料,回答问题等内容,欢迎下载使用。