河南省驻马店市泌阳县2023-2024学年七年级上学期期末测试生物试卷(含答案)

这是一份河南省驻马店市泌阳县2023-2024学年七年级上学期期末测试生物试卷(含答案)，共15页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列选项中没有体现生命现象的是( )
A.枫叶似火，硕果累累B.天高云淡，大雁南飞
C.和风细雨，润物无声D.种瓜得瓜，种豆得豆
2．下列实例符合生物影响环境的是( )
A.蚯蚓的活动可以使土壤疏松B.荒漠中的骆驼排尿和出汗少
C.寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚D.荒漠中的骆驼刺根系非常发达
3．蚜虫受到蚂蚁触角的抚摸后会分泌蜜露供蚂蚁食用。同时，蚂蚁会驱赶或杀死蚜虫的天敌。由此可知，蚂蚁与蚜虫之间的关系是( )
A.捕食关系B.共生关系C.竞争关系D.寄生关系
4．如图是部分生物之间的捕食关系模式图。有关叙述正确的是( )
A.图中食物网共有4条食物链B.戊与丁之间仅构成捕食关系
C.该食物网中戊获得的能量最少D.这些生物的数量会一成不变
5．具有净化水质，蓄洪抗旱作用的生态系统是( )
A.草原生态系统B.农田生态系统C.湿地生态系统D.海洋生态系统
6．下列关于使用显微镜的说法不正确的是( )
A.当光线较强时，一般用反光镜的平面来对光
B.对光完成的标志是看到明亮的圆形视野
C.观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼闭着
D.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积
7．使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是( )
A.①和④B.②和⑥C.③和④D.①和⑥
8．下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的图像从图中的甲转为乙，规范的操作步骤是( )
①移动载玻片
②调节光圈
③转动转换器
④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋
A.①③②④B.②③④①C.④③①⑤D.③②①⑤
9．某兴趣小组用显微镜观察人口腔上皮细胞时，看到如图所示视野。原因可能是( )
A.盖盖玻片操作不当B.撕的表皮细胞太厚
C.没有用稀碘液染色D.光圈没有对准通光孔
10．从生物体结构层次上分析，以下选项中属于同一结构层次的是( )
A.叶的表皮与人的眼B.桃肉和桃仁
C.肝脏与橘皮D.导管与血液
11．下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是( )
A.整个身体只由一个细胞构成B.能够独立完成各项生命活动
C.具有专门的呼吸和消化器官D.能对外界环境的变化作出反应
12．学习了种子萌发的条件后，某生物兴趣小组利用下图所示的装置探究种子萌发的外界条件，该探究实验的变量是( )
A.温度B.水分C.阳光D.氧气
13．如图中，甲、乙分别是玉米和菜豆种子的结构图。下列相关分析，不正确的是( )
A.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B.⑥是玉米种子有而菜豆种子没有的结构
C.②是将来能发育成新植株的茎和叶的结构
D.①是玉米种子和菜豆种子贮存营养的主要结构
14．如图分别是向日葵和南瓜雌蕊的结构图，图中的甲发育成一粒带壳葵花籽，乙发育成一粒南瓜子。葵花子和南瓜子分别是( )
A.果实、果实B.果实、种子C.种子、种子D.种子、果实
15．树木遭遇干旱时会有树叶脱落的现象，这在一定程度上可保证树木的存活。原因是落叶可降低植物的( )
A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用
16．取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿体)，经暗处理后选取一个叶片做如图处理。利用该叶片可以探究( )
①光合作用产生淀粉
②光合作用产生氧气
③光合作用需要二氧化碳
④光合作用需要光
⑤光合作用的场所是叶绿体
A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.②③④
17．水果店常会用保鲜膜包裹水果，除了防止水分蒸发，另一个重要目的是( )
A.抑制呼吸作用B.促进呼吸作用C.抑制光合作用D.促进光合作用
18．如图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程，M、N表示物质，①、②表示细胞结构。下列相关叙述，错误的是( )
A.M表示二氧化碳，N表示有机物B.①表示叶绿体，②表示线粒体
C.甲有能量的储存，乙有能量的释放D.①和②不能存在同一个细胞中
19．某校学生在劳动实践中积累了一些经验，不正确的是( )
A.移栽时剪掉部分枝叶是为了减弱蒸腾作用
B.播种前翻耕土地是为了抑制种子的呼吸作用
C.植株生长时，合理密植可以促进光合作用
D.大雨过后，试验田被淹要及时排涝，是为了促进呼吸作用
20．北京冬奥会践行“绿色奥运”理念，实现了“碳中和”。下列做法能够消耗大气中二氧化碳的是( )
A.植树造林B.建筑材料回收利用C.风能发电D.倡导绿色出行方式
二、读图填空题
21．工业废水中可能含有重金属，如未经处理直接排放到河流、湖泊，极易对生态系统造成危害。
①绿萝
②绿萝+水芙蓉
③绿萝+凤眼莲
④绿萝+水芙蓉+凤眼莲
注：各组植物总量相同
(1)图一所示为某受重金属污染的湖泊中部分生物间的关系，该湖泊中包含浮游动物的食物链共有_________条，_________体内的重金属含量最高。
(2)研究人员尝试利用水生植物来吸收重金属，结果如图二。据图分析，清除水体中重金属污染最快的是_________(填序号)。该实验结果能说明：生态系统中生物种类越丰富，自动调节能力越_________。
(3)进一步研究发现，水中的重金属含量下降到一定程度后会再次上升。推测是由于水生植物的枯枝败叶被_________分解后，导致其体内吸收的重金属重新释放到水中。因此在利用水生植物净化水质时，达到其生长周期后应及时捞出进行无公害处理。以下处理措施可行的是_________。
A.直接埋在田里做肥料B.制成饲料喂牲畜C.从植物体内回收重金属
22．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为制作临时装片部分过程、显微镜和在显微镜下看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞图像，请据图回答下列问题。
(1)制作植物细胞临时装片时，甲图正确的操作顺序为_________(填字母)。
(2)使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视乙图中的[_______]_________。
(3)为看到如丙图所示清晰图像，应调节[_______]_________。
(4)观察丙图时要滴加_________染色，丙图中观察到染色最深、近似球形的结构是_________。
(5)丙图所示细胞与人口腔上皮细胞相比较，二者在结构上的不同点是洋葱鳞片叶内表皮细胞有_________。
23．如图分别为太空椒的植株、花和果实示意图，请据图回答下列问题。(“[_______]”内填序号)
(1)太空椒育苗时，种子的胚中_________最先突破种皮发育成根。
(2)太空椒花的雌蕊由图乙中_________(填序号)组成；自然状态下，朵花的花粉落在同一朵花的柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为_________(填“自花”或“异花”)传粉。
(3)受精完成以后，花的子房最终发育成_________。
(4)图丙果实里有很多⑦，原因是图乙[⑤]中有很多枚[_______]_________。太空椒可食用部分主要是图丙中的[⑥]果皮，它是由图乙中[_______]_________发育成的。
24．图甲是某种植物叶片生理活动的示意图，图乙是其叶片结构示意图。请据图回答问题。
(1)若A表示氧气，C表示二氧化碳，则此过程表示植物的_________作用，气体A、C进出叶片的“门户”是图乙中的_________(填序号)。
(2)植物生命活动所需要的水分主要由根尖的_________区吸收，参与水分运输的通道也存在于图乙中的_________(填序号)。
(3)若图甲表示植物的光合作用，则其能将水和气体A转变成贮存能量的B，并且释放C_________，维持生物圈中的碳—氧平衡。
三、探究题
25．目前，铅污染已成为威胁儿童健康的“隐形杀手”。威胁儿童的铅污染主要有四大①汽车尾气污染；②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅。某生物兴趣小组为了探究铅对人或动物是否有影响，开展了以下探究活动：将30只大小、生理状况一致的家兔随机分为A、B、C三组，分别用含不同浓度醋酸铅的5%葡萄糖溶液，按照同一方式(每组每3天1次、剂.量为10mg/kg)进行皮下注射，每隔10天对家兔血红蛋白含量进行测量，实验结果如表。
(1)该实验的变量是_________；A组为空白对照组，①处醋酸铅的浓度为_________。
(2)实验中30只家兔的大小、生理状况要保持一致，是为了_________。
(3)为了使实验结论更准确，应取3次测量结果的_________。
(4)根据上述数据，可以得出实验结论：醋酸铅浓度越高，_________。
(5)请结合题中所给信息，提出条防止儿童铅污染的合理建议：__________________。
参考答案
1．答案：C
解析：A、硕果累累说明生物能生长和繁殖，体现了生命现象。
B、大雁南飞是动物的迁徙行为，是生物对外界刺激作出反应，体现了生命现象。
C、和风细雨，润物无声，属于自然现象，没有体现生命现象。
D、种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物能够生长和繁殖，体现了生命现象。
故选：C。
2．答案：A
解析：A、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松，是生物对环境的影响。
B、荒漠中的骆驼，尿液少，出汗少、体现了生物与环境相适应。
C、寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚，适应寒冷的环境，是生物适应环境。
D、荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。
故选：A。
3．答案：B
解析：蚂蚁喜欢舔食蚜虫分泌的蜜露，蚂蚁会赶走捕食蚜虫的天敌。因此蚂蚁和蚜虫之间形成了一种相互适应的合作关系，相互有利，属于共生关系。
故选：B。
4．答案：C
解析：A、图中食物链有：甲→乙→丙→丁→戊；甲→己→丁→戊；甲→己→戊，因此该食物网共有3条食物链，A错误。
B、该食物网中，戊吃丁，因此戊与丁是捕食关系，戊与丁都吃己，因此戊与丁又是竞争关系。所以戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系，B错误。
C、戊位于食物链的末端，因此该食物网中营养级最高的是戊，在食物链中能量是逐级递减的，因此戊获得的能量最少，C正确。
D、各生物数量会保持一个动态的平衡，而不是一成不变的，D错误。
故选：C。
5．答案：C
解析：在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”。
故选：C。
6．答案：C
解析：A、反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，A正确；
B、左眼注视目镜(右眼睁开)，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到一个白亮的圆形视野说明对光成功，B正确；
C、用显微镜观察装片时，两眼都要睁开，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图，C错误；
D、显微镜中起放大作用的结构是目镜和物镜，显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，D正确。
故选：C。
7．答案：D
解析：显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①②③一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；④⑤⑥有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以若想视野中观察到的细胞数量最多，宜选用的镜头组合分别是长的目镜①和短的物镜⑥。
故选：D。
8．答案：A
解析：分析图可知，乙图气孔是甲图下方气孔的放大，因此在使用高倍镜时，首先将在低倍镜下观察到的气孔移到视野的中央，即将装片向下方移动；然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；换上高倍镜后视野会变暗，此时可以调节光圈或反光镜；最后微调细准焦螺旋，使物像清晰即可。故正确的顺序是①移动载玻片、③转动转换器、②调节光圈、④转动细准焦螺旋。
故选：A。
9．答案：A
解析：盖盖玻片时的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡，所以视野中出现气泡，可能的原因是盖盖玻片方法不当造成的。
故选：A。
10．答案：D
解析：A、叶的表皮属于保护组织；人的皮肤属于器官。
B、桃肉是果皮的一部分，属于组织；桃仁是种子，属于器官。
C、肝脏属于器官；唾液腺属于组织。
D、导管属于输导组织；血液属于结缔组织，二者属于同一结构层次。
故选：D。
11．答案：C
解析：A、单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成，A正确。
B、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，所以单细胞生物能够独立完成各项生命活动，B错误。
C、器官是由组织构成，组织由细胞构成，由于单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成，所以单细胞生物不具有专门的呼吸和消化器官，C错误。
D、单细胞生物能对外界环境的变化作出反应，如草履虫能够趋向于有利刺激，逃避有害刺激，D错误。
故选：C。
12．答案：A
解析：题图所示的探究种子萌发的外界条件实验装置中，除温度不同外，其他条件均相同且适宜，因此该探究实验的变量是温度。故选A。
13．答案：D
解析：A、菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚，正确。
B、⑥胚乳是玉米种子有而菜豆种子没有的结构，正确。
C、②胚芽是将来能发育成新植株的茎和叶的结构，正确。
D、①子叶是双子叶植物菜豆种子贮存营养的主要结构，单子叶植物玉米贮存营养的主要结构是⑥胚乳，错误。
故选：D。
14．答案：B
解析：
15．答案：B
解析：蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位。移栽植物时，植物的幼根和根毛或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。故B正确。
故选：B。
16．答案：A
解析：银边部分的叶片细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；遮光部分叶片，缺乏光照，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；未遮光绿色部分细胞内有叶绿体，有光照，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色。叶片中遮光部分和未遮光的绿色部分唯一不同的变量是光，能探究④光合作用需要光，和①光合作用产生淀粉；银边天竺葵叶片的边缘部分与中间未遮光的绿色部分唯一不同的变量是叶绿体，能探究⑤光合作用的场所是叶绿体。因此，利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有①光合作用产生淀粉、④光合作用需要光、⑤光合作用的场所是叶绿体。
故选：A。
17．答案：A
解析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，影响植物呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳以及水等。A.保存水果蔬菜的方法是降低氧气浓度或降低温度，目的是抑制呼吸作用，使有机物的分解变慢，A正确。B.氧气浓度不足，会抑制呼吸作用，不会促进呼吸作用，B错误。C.光合作用是合成有机物，释放氧气的过程，氧气浓度不足，会影响呼吸作用，C错误。D.促进光合作用的做法延长光照时间，增加二氧化碳浓度等等，储存水果是抑制呼吸作用，与光合作用无关，D错误。故选A。
18．答案：D
解析：A、光合作用消耗二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放水和二氧化碳，故甲表示光合作用，乙表示呼吸作用，其中M表示二氧化碳，N表示有机物，A正确；
B、光合作用的场所是细胞内的叶绿体，因此甲图中①代表叶绿体，呼吸作用的场所是细胞内的线粒体，因此乙图中②表示线粒体，B正确；
C、甲表示光合作用储存能量，乙表示呼吸作用释放能量，C正确；
D、植物的光合作用和呼吸作用分别在同一个细胞的叶绿体和线粒体中进行的，甲和乙能发生在同一个细胞中，D错误。
故选：D。
19．答案：B
解析：A、移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，A正确；
B、播种前要对土壤进行翻耕，是因为种子萌发需要充足的空气，有利于种子的呼吸作用，B错误；
C、光照强度影响光合作用的速率，植株生长时，适当增加光照强度可以促进光合作用，C正确；
D、大雨过后，试验田被淹要及时排涝是为了促进空气流通，有利于植物根细胞的呼吸作用，促进根的生长，D正确。
故选：B。
20．答案：A
解析：A、绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡。所以生物能够消耗大气圈中二氧化碳的生命活动是绿色植物的光合作用，因此，植树造林能够消耗大气中二氧化碳。符合题意。
B、建筑材料回收利用的过程会增加碳排放，不能够消耗大气中二氧化碳。不合题意。
C、风能发电不能够消耗大气中二氧化碳。不合题意。
D、倡导绿色出行方式可减少碳排放，但不能够消耗大气中二氧化碳。不合题意。
故选：A。
21．答案：(1)3；水鸟
(2)④；强
(3)分解者(细菌、真菌)；c
解析：(1)食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，以生产者开始，以最高营养级结束。由图可知，食物网中的4条食物链分别是：浮游植物→蟹→水鸟，浮游植物→浮游动物→蟹→水鸟，浮游植物→浮游动物→虾→水鸟，浮游植物→浮游动物→虾→鱼→水鸟，其中最长的→条食物链是：浮游植物→浮游动物→虾→鱼→水鸟。重金属会沿着食物链传递，并在生物体内积累，营养等级越高重金属积累越多，故水鸟体内的重金属含量最高。
(2)据图2分析，达到最大去除率所需时间越短，水生植物清除水体中重金属污染就越快，所以最快的是④。④中植物种类最多，植物多样性最丰富，所以该实验结果符合“生态系统中生物多样性越丰富，自动调节能力越强”的原理。
(3)进一步研究发现，水中的重金属含量下降到一定程度后会再次上升。推测是由于水生植物的枯枝败叶被细菌、真菌分解后，导致其体内吸收的重金属重新释放到水中，细菌、真菌在生态系统中扮演分解者的角色。因此在利用水生植物净化水质时，达到其生长周期后应及时捞出做无公害处理，可采取从植物体内回收重金属的措施。直接埋在田里做肥料、制成饲料喂牲畜，重金属可以通过食物链在生物体内不断积累，最终危害人类自身。
故选：C。
22．答案：(1)ADBC
(2)b；物镜
(3)e；细准焦螺旋
(4)碘液；细胞核
(5)细胞壁和液泡
解析：(1)制作植物细胞临时装片的实验步骤简要的概括为：A擦、D滴、B撕、展、C盖、染、吸。故正确的操作顺序为ADBC。
(2)使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视乙图中的b物镜，以免压破玻片和损伤镜头。
(3)为看到如丙图所示清晰图像，应调节e细准焦螺旋。
(4)观察丙图时要滴加碘液染色，丙图中观察到染色最深、近似球形的结构是细胞核，因为细胞核内有被碱性物质染成深色的物质一一染色体。
(5)动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体(绿色部分)。洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明，无叶绿体，因此，丙图所示细胞与人口腔上皮细胞相比较，二者在结构上的不同点是洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁和液泡。
23．答案：(1)胚根；
(2)①②⑤；自花
(3)果实
(4)④；胚珠；③；子房壁
解析：(1)种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。太空椒育苗时，种子的胚中胚根最先突破种皮发育成根。
(2)雌蕊和雄蕊是花的主要结构，太空椒花的雌蕊由图乙中①柱头、②花柱、⑤子房组成，自然状态下，一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上，完成传粉过程，这种传粉方式称为自花传粉。
(3)(4)绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精，子房受精后的发育情况为可见，
受精完成以后，花的子房最终发育成果实，果实中含有的种子是由胚珠发育而来。种子的数目取决于子房中胚珠的数目，图丙果实里有很多⑦种子，原因是图乙⑤子房中有很多枚胚珠，⑥属于果皮，由③子房壁发育而来。
24．答案：(1)呼吸；④
(2)成熟；③
(3)有机物；氧气
解析：(1)若A表示氧气，C表示二氧化碳，呼吸作用吸进氧气，释放二氧化碳，则此过程表示植物的呼吸作用，④气孔是气体A、C进出叶片的“门户”，由一对半月形的保卫细胞构成。
(2)根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了吸收的表面积，是吸收水和无机盐的主要部位。植物生命活动所需要的水分主要由根尖的成熟区吸收，③叶脉内有导管，导管由下向上运输水分和无机盐。
(3)光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气。若图甲表示植物的光合作用，则其能将水和气体A二氧化碳转变成贮存能量的B有机物，并且释放C氧气，维持生物圈中的碳—氧平衡。
25．答案：(1)醋酸铅浓度；0
(2)控制单一变量
(3)平均值
(4)家兔体内血红蛋白含量越少(对家兔的危害越大)
(5)不吃或少吃含铅食品(或使用环保装修材料或加大对环境污染企业的监管力度等，合理即可)
解析：(1)探究“醋酸铅的浓度对家兔的血红蛋白含量有何影响？”实验中唯一不同的变量是醋酸铅浓度，除醋酸铅浓度不同外，其它条件都相同，因此该实验的变量是醋酸铅浓度，A组①处表示的是所含浓度为0的醋酸铅。
(2)实验中30只家兔的大小、生理状况要保持一致，是为了控制单一变量。
(3)为了使实验结论更准确，应取3次结果的平均值，这样做的目的是可以减小误差，使结果更接近真实情况。
(4)比较B、C两组的数据可知，醋酸铅的浓度越高，家兔体内血红蛋白含量越少。
(5)资料告诉我们：铅污染有四大来源：①汽车尾气污染；②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅，因此防止儿童铅污染的合理建议是：推广环保型交通工具、使用环保装修材料、加大对环境污染企业的监管力度、不吃少吃含铅食品等。
组别
5%葡萄糖溶液所含醋酸铅的浓度
血红蛋白含量/(g/L)
初始测量
第一次
第二次
第三次
A
①
60
60
60
60
B
1.83%
60
53
49
38
C
3.66%
60
51
40
28