科学二年级上册4.观察月相公开课教学课件ppt

这是一份科学二年级上册4.观察月相公开课教学课件ppt，文件包含教科版小学科学二年级上册《观察月相》课件pptx、核心素养目标教科版小学科学二年级上册《观察月相》教案表格式docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

1.知道月相是变化的，不同的夜晚月相可能不相同；知道月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。2.能连续几天持续观察月相；会记录和描述月相变化的过程；能发现月相是逐渐变化的。3.对观察记录月相等活动感兴趣；能坚持客观及时的记录。
教师准备：月相图片。学生准备：学生活动手册。
这几幅图有什么相同点？
这几幅图里的月球有什么不同呢？
月球的大小、形状不同。
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
每天的月相相同吗？连续观察几天，月相是怎样变化的？
方法1：根据观察到的月相，把月球不亮的部分涂黑。
方法2：根据月相，剪白色纸片，再把剪好的白色纸片粘贴在黑色纸片上。
上面两种方法任选一种，观察未来一周的月相变化吧。
比一比，哪些方面不同呢？
连续观察几天，月相是怎样变化的？
一个月内的月相变化图：
遮挡物比较少的空旷区域
有封闭窗户的阳台或房间
要有家长陪伴，注意安全！
不要将身体伸出窗外去观察！
继续观察，记录月相，完成班级记录表！比一比看谁能坚持观察记录完30天的月相！
我们看到的月球明亮部分的形状叫月相。
我们看到的月球明亮部分的形状叫是（ ）。A.月亮B.月相C.月食
农历初一和初二夜晚的月相是( )。A.相同的 B.不相同的C.不确定的
观察月相时，错误的是( )。A.晚上到户外观察月相不需要家长陪同 B.可以带上照相机或望远镜观察C.可以把观察到的月相记录下来