外研版英语九年级上册Module 1教案

这是一份外研版英语九年级上册Module 1教案，文件包含Module1Unit1第一课时doc、Module1Unit1第二课时doc、Module1Unit2第三课时doc、Module1Unit2第四课时doc、Module1Unit3第五课时doc等5份教案配套教学资源，其中教案共20页， 欢迎下载使用。

1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。2.预习课本，找出重点短语和句式。3.读、记后完成学案中自学导练作业。课堂导学方案Step 1 情景导入1.T:Do you remember the names of the natural wonders in Unit 1? Write the names on the board. (The Giant\'s Causeway and Victoria Falls)2.Work in pairs. Talk about a great natural wonder you know. Use the words in the box to help you. (Activity 1)(1)学生两人一组，根据方框中词汇的提示谈论自己了解的自然景观。 (2)教师点名，部分学生利用投影仪或多媒体课件介绍他们所熟悉的某个自然景观，全班分享。(3)也可采用头脑风暴的形式，学生围绕大峡谷这一景观,说出他们已知的信息，然后教师通过多媒体补充其它信息。环节说明：本活动的目的在于激活学生已有的背景知识。教师可以在教学之前布置作业 ，让学生去网上或图书馆査找资料,收集信息，以作好准备。Step 2 完成教材Activity 2的任务Read the passage and complete the table. (Activity 2)1.学生个体活动，根据表格要求，快速寻读文章中的相关语句，摘录信息。 2.教师引导学生在寻读过程中关注包含数据的语句，从而缩小阅读范围,提高阅读效率。3.两分钟后，让学生关上课本，两人一组完成表格。4.核对答案，教师放课文录音，让学生检查答案，并要求学生划出与答案相关的句子。（答案：How deep: nearly one mile；How wide: about fifteen miles；How long: more than 200 miles）5.学生阅读课文，尽量理解课文。同时找出短语及难于理解的词句。6.教师在教室巡回走动以帮助学生扫除阅读中的障碍。环节说明：本活动设计巧妙，通过练习强化了学生对deep，wide,long这三个描述景观的常用词的理解，并为后续写作和整个模块中心任务的实施奠定了良好的基础。Step 3 小结训练（B）1.The cat went ____the window into his room.A.across B.through C.past D.over（C）2.It\'s about 10 kilometers_____from the city.A.far B.long C.away D.near（C）3.A lot of buildings_____ in that earth-quake.Many people were missing.A.falls downB.falls offC.fell downD.fell off（B）4.The UFO____ and there was of _____it soon.A.is taking off; not signB.took off; no signC.is taking off; no signD.took off;not signStep 4 问题探究（C）1.You must be careful when you walkthe busy streets.A.through B.crossC.across D.crossing（B）2.He lookedto the lake at the top of the mountain.A.up B. down C.over D.at3.我们感觉到大地在向下倾斜。We felt the ground falling away.4.他没有回答我的问题。He didn\'t reply to my question.Step 5 家庭作业完成学案中的相关练习。本课时主要训练了学生的阅读理解能力。学生能快速寻读文本中相关语句，摘录信息，掌握重点短语的用法。但需进一步提高学生的阅读理解能力，同时关注学生对介词through,across的正确使用。