数学七年级上册第十章 分式第1节 分式10.1 分式的意义习题

这是一份数学七年级上册第十章 分式第1节 分式10.1 分式的意义习题，共6页。

目录
TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc5998" 【典型例题】 PAGEREF _Tc5998 \h 1
\l "_Tc11367" 【考点一分式的意义概念辨析 】 PAGEREF _Tc11367 \h 1
\l "_Tc15074" 【考点二 分式有意义和值为0的条件】2
\l "_Tc11504" 【考点三 分式的值大于0的条件】2
\l "_Tc11577" 【考点四 分式的值是整数的条件】3
\l "_Tc21571" 【过关检测】4
【典型例题】
【考点一 分式的意义概念辩析】
【例题1】下列各式中：中，是分式的共有（ ）
A．个B．个C．个D．个
【变式1】代数式中，分式的个数是（ ）
A．1B．2C．3D．4
【变式2】在下列式子：﹣5x，，a2﹣b2，，中，分式有（ ）
A．1个B．2个C．3个D．4个
【变式3】在式子，，，，，中，分式的个数有（ ）
A．2B．3C．4D．5
【考点二 分式有意义和值为0的条件】
【例题2】函数中自变量的取值范围是（ ）
A．B．C．D．
【变式1】对于分式，下列说法错误的是（ ）
A．当时，分式的值为B．当时，分式无意义
C．当时，分式的值为正数D．当时，分式的值为
【变式2】如果分式的值等于零，那么应满足的条件是（ ）
A．B．C．或D．且
【变式3】若分式的值为0，则x的值为（ ）
A．-2B．2C．2或-2D．2或3
【考点三 分式的值大于0的条件】
【例题3】．若分式的值大于零，则x的取值范围是______ ．
【变式1】当整数x＝______时，分式的值为正整数．
【变式2】若分式的值大于零，则 x 的取值范围是______
【考点四 分式的值是整数的条件】
【例题4】若取整数，则使分式的值为整数的值有（ ）
A．4个B．5个C．6个D．8个
【变式1】若是实数，且分式，则的值是（ ）
A．10B．10或2C．2D．非上述答案
【变式2】当满足时，分式的值为整数．
【变式3】已知分式的值是整数，则满足条件的所有整数的和为．
【过关检测】
一．选择题
1. 分式中的取值范围是（ ）
A．B．C．D．
2．若､使分式有意义，应满足的条件是（ ）
A．B．，但､不都为零C．D．，且
3．若分式的值为0，则b的值为（ ）
A．1B．－1C．±1D．2
二. 填空题
4．下列各式：，，，，，0中，是分式的有______，是单项式的有______．
5．请写出一个同时满足下列条件的分式：
（1）分式的值不可能为零；
（2）分式有意义时，a的取值范围是；
（3）当时，分式的值为．
你所写的分式为______
6．用中的任意两个代数式组成的一个分式：______
7．当x______时，分式有意义．
8．关于x的方程有解，那么m的取值范围是______．
9．当______时，分式的值为0．
10．当______时，代数式有意义．
11．当______时，分式的值为零；
12．如果分式的值为零，那么______．
13．若分式的值为零，则x的值为______．
三、解答题
14．写出一个分式，使它分别满足下列条件：
（1）当时，它没有意义． （2）当时，它有意义．
15．为何值时，分式有意义？
16．当​为何整数时，
(1)​分式​的值为正整数；
(2)​分式​的值是整数．