专题04 生物圈中的人（二）人的生活需要空气（过课件）-备战2024年中考生物新课标专题过过过

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1、描述呼吸系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念。 2、从结构与功能的角度，说明体循环和肺循环的相互联系。
关于“人的生活需要空气” 2022版课标要求
（气体进出肺的通道） 作用：保证气流通畅， 温暖、清洁、湿润气体
（呼吸系统主要器官，作用是进行气体交换的场所）
考点一：呼吸系统的组成及功能
一、呼吸道1、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁，但呼吸道对空气的处理能力是有限的。 
①吸道有骨或软骨作支架，保证气流通畅。
②温暖空气：黏膜内的毛细血管③清洁空气：黏液、纤毛、鼻毛④湿润空气：黏液
2、咽既是食物的通道,也是气体的通道。食物和气体不能同时通过咽,呼吸和吞咽不能同时进行。呼吸时,喉口开放,空气畅通无阻;吞咽时,会厌软骨盖住喉口,以免食物进入气管。“食不言寝不语”,如果在吃饭时随意说笑,吞咽时会厌软骨可能来不及盖住喉口,食物会进入气管,引起剧烈的咳嗽。
3、外界气体进入肺内的过程:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。
4、感冒时呼吸不畅的原因：毛细血管充血肿胀
6、痰的形成部位是气管和支气管。
1.肺泡适于气体交换的特点❶两多：肺泡的数量多；外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。既增加了气体交换的面积又保证呼气时肺泡回缩到原来的状态。❷两薄：肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞组成，适于肺泡与血液间进行气体交换。
思考：这体现了什么生物学观点？
二、肺：是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的场所。肺结构和功能的基本单位是肺泡。
1、胸廓与胸腔①胸廓：是由肋骨、胸骨和脊柱围成的笼状支架。②胸腔：胸廓与膈围成的空腔。
2、呼吸运动①概念：胸廓有节律地扩大和缩小，从而完成_______和_______。②结果：实现了 的气体交换，使肺泡内的气体不断地得到更新。
考点二：发生在肺内的气体交换
演示肋间肌、膈肌舒缩引起呼吸运动的模型
吸气或呼气结束的一瞬间，肺内气压等于外界大气压
(1)图示法理解膈肌运动与吸气和呼气过程的关系
(2)理解吸气、呼气和呼吸运动的关系肺不是由肌肉组织构成的,因此肺不能自主收缩和舒张,是由呼吸肌有规律地收缩和舒张引起了胸廓有规律地扩大和缩小→引起肺容积有规律地扩大和缩小→引起肺内气压有规律地降低和升高→造成了肺与外界的气压差→引起了吸气和呼气。即呼吸运动引起了呼吸(吸气和呼气过程),而不是呼吸(吸气和呼气过程)引起了呼吸运动。
(3)用流程图记忆吸气和呼气过程
①“肌缩胸扩氧气来”(肋间肌和膈肌收缩,胸廓容积扩大,氧气进入肺);“肌舒胸缩废气去”(肋间肌和膈肌舒张,胸廓容积缩小,二氧化碳排出肺)。②“吸收呼舒”:吸气时,呼吸肌(肋间肌和膈肌)收缩;呼气时,呼吸肌(肋间肌和膈肌)舒张。
1、通过呼吸运动,即吸气和呼气,可实现肺与外界的气体交换。2、吸入气体和呼出的气体在成分上的区别a.呼出气体与吸入气体相比,含量减少的气体是氧气,含量增多的气体是二氧化碳和水分;气体成分没有变化的是氮气和其他气体。（呼出的气体中含量最多的是氮气，其次是氧气而不是二氧化碳）b.呼出气体能够使澄清的石灰水变浑浊,证明呼出气体中二氧化碳增多。
3、胸廓的上下径变化是由膈肌收缩、舒张引起的；胸廓的前后径和左右径变化是由肋间肌收缩、舒张引起的。4、吸气或呼气结束的一瞬间，肺内气压等于外界大气压。
常见的呼吸过程曲线图解读Ⅰ.①AB段肺内气压小于外界气压，气体入肺，表示吸气过程；②BC段肺内气压大于外界气压，气体出肺，表示呼气过程；③曲线中与外界气压线重合的点(A、B、C点)表示肺内气压与外界气压相等，如B点表示吸气结束的一瞬间，C点表示呼气结束的一瞬间。
Ⅱ.①ac段表示肺的容积逐渐增大，肺内气压下降，气体入肺，即吸气过程；②ce段表示肺的容积逐渐下降，肺内气压升高，气体出肺，即呼气过程。
①曲线ab,de段表示吸气过程，此时胸腔容积扩大②曲线bcd段表示呼气过程，此时呼吸肌舒张
Ⅲ.①吸气时三处气压大小比较：a＞b＞c；②呼气时三处气压大小比较：c＞b＞a。Ⅳ.①甲→乙：膈顶部下降，表示吸气，甲表示吸气开始的瞬间；②乙→甲：膈顶部上升，表示呼气，甲表示呼气结束的瞬间。
①实验： 比较人体呼出的气体与空气的差别【实验原理】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳不支持燃烧。
②吸入气体与呼出气体成分的比较
（1）人体吸入气体与呼出气体中最多的是 ；其次是 。（2）吸入气体与呼出气体的种类相同，但是，各种气体的百分比已经改变， 含量明显减少， 含量明显增多。说明在人体内进行了 。
（讨论比较肺泡、血液和组织细胞中的氧气和二氧化碳的浓度，解释人体内的氧气和二氧化碳为什么能按一定方向运动？）
有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量
③人体内的氧气和二氧化碳浓度的比较
④人体内气体交换的原理：
气体扩散作用：一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直至达到平衡状态。
（氧气浓度最高，二氧化碳浓度最低）
（氧气浓度最低，二氧化碳浓度最高）
（1）肺泡与外界的气体交换
（2）肺泡内的气体交换
（3）气体在血液中的运输
（4）组织里的气体交换
【过程一】肺泡与外界的气体交换
【交换场所】【交换原理】【交换过程】【交换结果】【实践应用】
①溺水阻碍了 。②体育锻炼，肺活量增加，是参与呼吸的肺泡数量增加。(不能增加肺泡的数目）
呼出的气体与吸入的气体相比 含量明显减少， 含量明显增多。
【过程二】肺泡内的气体交换
在肺泡与_______之间
血液中氧气浓度升高，二氧化碳浓度降低，血液由静脉血变成动脉血
氧合血红蛋白形成的部位：肺泡处毛细血管
【过程四】组织里的气体交换过程
发生在_______与组织细胞之间。
血液中氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，血液由动脉血变成静脉血
①二氧化碳产生的部位： 。②氧由外界到达组织细胞，至少穿过 层细胞， 层细胞膜。
人体的呼吸：A肺与外界的气体交换B肺泡与血液的气体交换C气体在血液中的运输D血液与组织细胞的气体交换
吸气时吸入氧气，进入血液，穿过几层细胞？几层细胞膜？
氧气从肺泡进入组织细胞，穿过几层细胞膜？
(1)呼吸运动、呼吸和呼吸作用的区别①呼吸运动:指胸廓有节律地扩大和缩小,包括吸气和呼气两个过程。②呼吸:指生物机体与外界进行气体交换的过程,包括肺与外界的气体交换、肺泡与血液细胞的气体交换、血液循环、血液与组织细胞的气体交换等连续的过程。③呼吸作用:指在活细胞的线粒体中,利用氧气分解有机物释放能量的过程。反应式为:有机物(贮存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。
④呼吸的意义是：进入血液的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,氧在组织细胞的　 　中参与呼吸作用,分解有机物,释放出生命活动所需的　 　。这些能量一部分用于各项生命活动,还有一部分用于　 　。
(3)人体内气体扩散方向和浓度大小比较①氧气:肺泡内的氧气浓度最高,组织细胞内氧气浓度最低,故氧气扩散方向为:肺泡→血液→组织细胞。②二氧化碳:人体产生的二氧化碳来自组织细胞的呼吸作用,所以组织细胞内二氧化碳浓度最高,而肺泡内二氧化碳浓度最低,故二氧化碳扩散方向为:组织细胞→血液→肺泡。
考点三 人体内能量的利用
1．能量的摄取：糖类、蛋白质、脂肪的热价分别为17.15、17.15、38.91(单位：千焦/克)。2．能量的释放过程：有机物氧化分解消耗氧气，产生二氧化碳和水，释放能量。细胞内的呼吸作用主要在线粒体中进行。3．意义：进行各项生命活动和维持体温。4．影响能量消耗的因素：年龄、性别、体质、活动强度等。
考点四 呼吸保健与急救
1．空气质量对人体健康的影响(1)影响的主要因素：工业生产排放的废气、运输工具排放的尾气、生活垃圾造成的污染、燃料的燃烧等。(2)改善的根本措施：减少污染物的排放。(3)防治空气污染的有效措施：大面积地植树造林。2．吸烟对健康的危害：损害呼吸系统；严重损害人体的多种器官、系统，如神经系统；损害自身和他人的健康。3．人工呼吸(1)概念：根据呼吸运动的原理，借助外力使被救者的 胸廓 有节律地扩大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被救者恢复呼吸。
(2)常用的方法： 口对口吹气法 。①使被救者仰卧，清除其口鼻内的异物和污物。将被救者的衣领解开，腰带放松，保持其 呼吸道 通畅。②将被救者颈下垫高，头后仰。救护者跪在被救者的一侧，左手掌压住被救者的额头，拇指和食指捏闭被救者的鼻孔，防止吹气时漏气，同时，右手食指和中指抬起被救者下颌。③用纱布或手帕盖在被救者的口鼻上，然后深吸一口气，对着被救者的 口部 用力吹入。④每一次吹气停止后，救护者的口离开并立即松开捏鼻的手，如此反复进行。(3)成功的关键：吹气的次数为每分钟 16～18 次。(4)成功的标志：被救者的胸廓能够随着每次吹气而 略有隆起 ，并且气体能够从口部排出。在实施急救的同时，应立即拨打“120”急救电话，以寻求及时有效的救治。
3点取样法(1)概念:五点取样法是抽样检测的常用方法。先确定两条对角线的　 　作为中心抽样点,再在对角线上选择四个与中心抽样点　 　相同的点作为样点,这就是五点取样法。 (2)计数原则:　 　。 (3)计数方法:用五点取样法选择如图所示的五点　 　个小格计数,然后除以　 　,算出每格的平均粒子数,再乘以　 　,就可以估算出所有小方格内的粒子数。即:　 .。 
记上不记下,记左不记右
(9+7+10+6+8)÷20×100=200
【提出问题】不同食物的热价有没有差异？【作出假设】不同食物的热价不同。【实验原理】根据食物燃烧释放出的热量能使水温升高来测定食物中所含的能量。实验中应该选择容易燃烧的食物，如花生仁、核桃仁等。【实验过程】1．用量筒量取30毫升蒸馏水，倒入大试管中，测量并记录水的温度(t1，单位：℃)。2．用天平称量样品的质量(m，单位：克)并记录。3．安装实验装置(如图)。用锡箔纸把加热与受热部分围起来，使样品燃烧所释放的热量尽量多传给大试管。
实验探究　探究不同食物的热价
4．用酒精灯点燃样品，迅速将开始燃烧的样品移到大试管下面。5．等样品停止燃烧，立刻记录水的最终温度(t2，单位：℃)。6．计算样品的热价(使1毫升水温度每升高 1 ℃所需要的热量是4.18×10－3千焦)。公式：食物的热价＝4.18×10－3×(t2－t1)×30÷m7．用同样的方法测出其他食物的热价。【实验结论】不同食物的热价不同。【实验拓展】1．若实验发现等质量的核桃仁和花生仁燃烧后，水温升高几乎相同，则造成此结果的原因可能是 ， 。。2．实际所测出的食物的热价与它的实际热价(指1克营养物质在氧化分解时所释放出来的热量)相差很大，则造成此结果的原因可能是 ， 。
核桃仁没有燃尽(或核桃仁点燃后没有迅速放到锡箔纸内或没有用
核桃仁燃烧时火焰的外焰加热试管等)
部分热量散失到环境中(或食
物燃烧不充分或加热过程中试管也吸收了部分热量等)
1.下图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图。下列叙述正确的（ ）
A.图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩，胸廓扩大B.图b→c时，外界气压小于肺内气压C.a点和c点外界气压小于肺内气压，b点和d点外界气压大于肺内气压D.当水漫过人的胸部常感觉呼吸不畅，是因为b→c过程受到了影响
2.图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列有关呼吸系统的叙述正确的是（ ）

A.图甲曲线ac段表示吸气B.图甲曲线ab段时，膈肌处于图乙所示的B位置C.鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气D.呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管和支气管组成的
3.下图表示人体内肺泡与血液之间的气体交换，叙述不正确的是（ ）
A.氧气进入血液后与红细胞内的血红蛋白结合B.二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡C.肺泡与血液之间的气体交换是通过呼吸运动实现的D.肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，利于气体交换
3.面某同学的肺容量变化情况如下图，据图分析正面是（ ）
A.该同学肺容量最大为4升 B.AB段表示吸气过程C.BC段膈肌处于收缩状态 D.AD段曲线所示呼吸频率为36次/分
4.下图1、2分别表示人体平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线、膈肌的状态变化示意图。下列说法正确的是（ ）
A.ab段曲线对应的膈肌状态是收缩，如图2中A所示B.当膈肌由A向B变化时，膈肌舒张C.ac段曲线表示进行了两次呼吸D.ab段和cd段曲线都表示吸气
5.如图是一些关于呼吸过程的曲线图和模型，说法不正确的是（ ）
A.图一中的ab段可表示图二（乙）肺内的气压变化B.图二（甲）表示呼气，呼出的气体中氧气含量高于二氧化碳的含量C.图一中b→c表示胸廓容积扩大的过程D.图三中由I→Ⅱ时，肋间外肌处于收缩
6.下列曲线表示人体的某项生理过程，相关说法合理的是（ ）
A.若甲中x表示健康人肾单位中葡萄糖含量，则部位①是肾小管B.若乙中y表示血液中氧气含量，则部位②是组织细胞处毛细血管C.若丙中z表示肺容积，则ab 段曲线表示吸气过程D.若丁表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道被消化程度，则物质w在部位③中消化成葡萄糖
7.如图1表示人体部分代谢（呼吸、消化、泌尿、循环）器官进行生理活动的关系图，图中字母A、B、C、D表示心脏四个腔，①~⑥表示相关血管，a、b、c、d表示相关物质，1~3表示构成肾单位的相关结构，请分析回答下列问题：
(1)图1中，物质a、b进出肺的过程，是通过 实现的。物质c由小肠进入小肠毛细血管至少穿过 层细胞。若c表示的是水，除了在小肠处能吸收以外，消化道中还有 也能吸收。小肠处组织细胞呼吸作用产生的二氧化碳，依次经过心脏的哪些腔及连通的血管 （用数字、字母和箭头表示），排出肺的。