初中生物中考复习 专题04生物圈中的绿色植物（上课用课件）-【过专题】2022年中考生物二轮精准高效复习

这是一份初中生物中考复习 专题04生物圈中的绿色植物（上课用课件）-【过专题】2022年中考生物二轮精准高效复习，共27页。PPT课件主要包含了被子植物的一生，植物的三大生理作用，子房壁，成熟区，根→茎→叶，太阳能，有无光照等内容，欢迎下载使用。

二、植物的三大生理作用A：________作用；B：________作用；C：________作用
三、光合作用和呼吸作用1．光合作用和呼吸作用的区别与联系(下图)
2．光合作用与呼吸作用的影响因素(下图)a、c点：植物的光合作用强度________呼吸作用强度；ac之间：植物的光合作用强度________呼吸作用强度；______点，植物体内积累的有机物最多。
1．玉米粒≠种子，平常我们所说的玉米粒属于果实，因为玉米的果皮与种皮紧密地结合在一起，不易分开。生活中的葵花子、玉米粒、豆角是果实，西瓜子、南瓜子、绿豆是种子。2．松树的球果、银杏的“白果”是种子，而不是果实。
3．果实由果皮和种子组成。果皮的作用：在种子发育过程中，果皮能起到保护种子的作用。另外，果实常有些帮助种子传播的结构，如翅或毛、浆液或果肉等。4．有的植物的果实(如花生、大豆等)中有多粒种子，原因是其子房中含有多个胚珠。理论上，种子数＝胚珠数。5．在种子萌发成幼苗之前，其有机物含量不断减少，子叶或胚乳逐渐消失；当其萌发成幼苗，长出叶后，开始进行光合作用，植株的有机物含量不断增加。
对点训练1　 右图是某被子植物果实和种子形成示意图。有关分析错误的是(　　)A．1是子房，将来发育成果实B. 2是胚珠，将来发育成种子C．花粉是从雄蕊的花药散放出来的D．4和3形成的受精卵将来发育成胚芽
【解析】4和3形成的受精卵将来发育成胚。
1．表皮细胞与保卫细胞的区别主要是：表皮细胞无叶绿体，保卫细胞有叶绿体。2．植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用，只有少部分用于光合作用。3．根吸收水分和无机盐是两个相对独立的过程，蒸腾作用可以促进根吸收水分，但并不能促进吸收无机盐。不过，蒸腾作用产生的拉力可以促进水分和无机盐在植物体内的运输。
4．活细胞才能进行呼吸作用，如植物的导管细胞属于死细胞，不能进行呼吸作用。5．进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用，但进行呼吸作用的细胞不一定能进行光合作用。6．白天有光条件下才能进行光合作用(晚上有光条件也可)，白天或夜晚、有光或无光均能进行呼吸作用。
对点训练2　 右图可用于描述植物的多种生理活动，①②③④分别代表进行生理活动时的不同物质，箭头表示物质进出的方向。说法错误的是(　　)A．绿色植物白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用
B．此图表示光合作用时，①②分别表示二氧化碳和氧气C．此图表示呼吸作用时，则③④分别表示有机物和水D．此图表示蒸腾作用时，不考虑①④，②表示水蒸气
【解析】植物白天和晚上都要进行呼吸作用。
1．下列关于植物类群的叙述，错误的是(　　)A．藻类植物没有根、茎、叶的分化，既有单细胞的又有多细胞的B．苔藓植物有真正的根，有茎、叶分化但无输导组织C．蕨类植物有真正的根、茎、叶，体内具有输导组织D．侧柏、白皮松、水杉、银杏都属于裸子植物，有种子没有果实
突破点1　被子植物的一生
【解析】苔藓植物没有真正的根，只有假根，故B错误。
2．下图是大豆的种子、幼苗和根尖结构的示意图。下列有关说法错误的是(　　)A．甲中的A发育成乙中的2B．乙中的1是由甲中的B发育来的C．丙中的b和c可以使乙中的3不断长长D．甲萌发长成乙的过程中，吸收水分的主要部位是丙中的d
【解析】吸收水分的主要部位是丙中的a（成熟区），故D错误。
3．读图理解请根据桃树的相关结构示意图(芽、枝条、花、叶片、果实)，回答问题：
(1)图1中的③将发育成图2中的[c]________。(2)在图5中我们食用的部分是由图3中的[2]__________发育而来的。(3)图2经过图4的生理过程可以获得生命活动所需要的有机物，另外生命活动所需的水和无机盐主要靠根尖的__________(部位)从土壤中获取。(4)图2中的b进行光合作用所需的水是通过导管按______________(用名称和箭头表示)途径向上运输获得。(5)图5中桃的各部分结构进行生命活动所需的能量都是通过植物呼吸作用提供，但归根结底能量都是来源于植物光合作用固定的__________。
1．如图a、b、c、d为绿色植物的部分生理过程。下列描述正确的是(　　)A．进行过程a的主要器官是叶B．过程b促进植物对水和无机盐的运输C．进行过程c的主要场所是线粒体D．过程d表示导管向上运输水分和有机物
突破点2　植物的三大生理作用
【解析】a过程是呼吸作用，进行的场所是植物体所有的活细胞；b过程表示蒸腾作用，可以促进植物对水和无机盐的运输；c表示光合作用，主要场所在叶绿体，d表示导管向上运输水和无机盐。
2．如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况， 分析错误的是(　　)A．0时附近，植物仍在进行呼吸作用B. a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等C．该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多D．12时附近，光合作用强度有所下降
【解析】呼吸作用只要是活细胞时时刻刻都在进行，所以0时附近，植物仍在进行呼吸作用，A正确。据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，B正确。傍晚时分，由于持续了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以c点积累的有机物最多，C错误。12时附近，植物为了降低蒸腾作用，关闭部分气孔，所以光合作用强度也有所下降，D正确。故选C。
3．甜瓜是葫芦科黄瓜属中的栽培种，品种繁多，全国各地均有栽培。在甜瓜生长期，甲、乙两地的气温如下表，两地的光照条件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是(　　)A．甲地白天呼吸耗能低于乙地　　B．甲地夜间呼吸耗能低于乙地C．甲、乙两地呼吸作用时间不同　　D．甲、乙两地光合作用时间不同
【解析】通过对资料的分析可以看出，既是同一种甜瓜，遗传物质相同，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。夜间甜瓜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用。但由于甲地夜间温度是12度比乙地22度低了10度，所以夜间甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有机物的量比乙地的少。因而甲地甜瓜的有机物积累的多，含糖量比乙地的高。可见B正确。
实验探究某学习小组同学在学习植物生理作用的有关知识后，设计了如下实验进行验证，请认真观察分析下图并回答下列有关问题：
①将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图甲所示装置好后，光照2～3小时。取下叶片a、b和c，用图丙所示装置去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。②取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为乙装置，其他处理见如图。③将乙装置移到光下6小时。④分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化。⑤取下三瓶内的叶片，分别用丙装置脱色。⑥取出叶片，漂洗后滴加碘液。
(1)步骤①和⑤用丙装置脱色时，大烧杯内装的液体是______。(2)图甲装置经上述步骤①后，其中不能变蓝的叶片是__________。(3)若用装置观察植物的蒸腾现象，甲同学的做法是把有b叶片的锥形瓶中的水倒掉，乙同学的做法是用一个透明大塑料袋套住整个装置，请你想一想，哪个同学的操作正确？______。
(4)丙同学以图乙中的装置C为实验组，装置B为对照组，则通过该实验可得出的结论是____________________________。(5)观察乙装置可知：A与B构成的对照实验，变量是____________。(6)步骤④中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行________作用产生的。
二氧化碳是光合作用的原料