50，2023年山西省晋中市太谷区阳邑中学中考生物二模试卷

这是一份50，2023年山西省晋中市太谷区阳邑中学中考生物二模试卷，共26页。试卷主要包含了选择题，识图作答题，实验探究题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）下列组成细胞的物质中，都能为生命活动提供能量的是（ ）
A．脂肪、糖类、蛋白质B．水、无机盐、维生素
C．水、葡萄糖、蛋白质D．糖类、脂肪、维生素
2．（2分）人读书的行为属于（ ）
A．先天性行为
B．大脑皮层不参与
C．不利于适应复杂多变的环境
D．学习行为
3．（2分）学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是（ ）
A．藻类、苔藓、蕨类植物的繁殖都没有脱离水的束缚
B．种子植物都有根、茎、叶、花、果实、种子等器官
C．子房内有无胚珠是裸子植物与被子植物的主要区别
D．被子植物受精后子房和胚珠分别发育成种子和果实
4．（2分）病毒结构简单，不像其他生物那样具有细胞结构，但人们还是将病毒认定为生物。下列可作为认定依据的是（ ）
A．能运动B．有致病性
C．能繁殖D．能合成有机物
5．（2分）同学们做过的以下实验中，不需要用碘液（或碘酒）的是（ ）
A．观察黄瓜表层果肉细胞中的叶绿体
B．观察人的口腔上皮细胞
C．观察玉米种子的胚乳
D．检验绿叶在光下制造淀粉
6．（2分）苍耳是一种一年生的草本植物，花期7～8月，果期9～10月，外面有具钩状的刺，刺极细而直（ ）
A．苍耳的结构层次与动物相比少了系统
B．苍耳是一种裸子植物
C．苍耳体内的输导组织比蕨类高级
D．苍耳可以利用种子繁殖后代
7．（2分）某同学使用的显微镜中配备了如图镜头，下列分析正确的是（ ）
A．若想看到尽可能大的细胞，应选择①④镜头
B．可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标
C．字母“e”在显微镜下看到的物像是“”
D．使用目镜和物镜前都要用纱布擦拭干净
8．（2分）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，如图所示操作要缓慢，主要目的是（ ）
A．避免盖玻片下产生气泡
B．避免液体溢出
C．防止盖玻片破损
D．防止压破细胞
9．（2分）用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观察到如图甲和图乙的视野（ ）
A．观察时不能去除载玻片上的棉花纤维等杂物
B．观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜短
C．从图甲转换成图乙视野，要转动粗准焦螺旋
D．要从图甲转换成图乙视野应先将载玻片往右上方移动
10．（2分）我国陈薇院士科研团队研发的新冠疫苗是将所型冠状病毒的部分基因插入到腺病毒中，构建出重组腺病毒载体疫苗。下列有关说法中正确的是（ ）
A．新型冠状病毒和腺病毒都有细胞结构
B．接种疫苗会促使人体淋巴细胞产生抗原
C．接种疫苗预防新型冠状病毒感染属于特异性免疫
D．根据寄生的细胞来看。新型冠状病毒属于植物病毒
11．（2分）下列有关人体神经系统结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A．神经元是一种高度特化的细胞，受到刺激能够产生神经冲动，并传导神经冲动
B．“植物人”就是脑死亡，脑的所有功能丧失
C．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢
D．脊髓既具有反射功能，又具有传导功能
12．（2分）如图是人体某免疫过程的部分示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．甲分泌的抗体其成分是蛋白质
B．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞
C．细胞乙为吞噬细胞，只在特异性免疫中发挥作用
D．免疫功能过强在进行器官移植时可能产生较强的排斥反应
13．（2分）新生命的孕育和诞生是由生殖系统完成的。人出生后要经历从婴儿到性成熟的发育阶段。以下说法错误的是（ ）
A．进入青春期后，男性喉结突出属于第二性征
B．男性的主要生殖器官是附睾，能分泌雄性激素
C．人的生殖过程中，精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是输卵管
D．胎儿在子宫内通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气
14．（2分）刚采摘的玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是玉米种子进行（ ）
A．呼吸作用分解了有机物
B．呼吸作用合成了有机物
C．光合作用分解了有机物
D．光合作用合成了有机物
15．（2分）下列有关生物生殖发育叙述正确的是（ ）
A．两栖动物与昆虫均为有性生殖，变态发育，受精作用摆脱了对水的依赖
B．蝗虫为不完全变态发育：家蚕为完全变态发育，提高蚕丝产量，应延长蛹期
C．胎儿通过胎盘从母体获得营养并排出废物，胎盘相当于出生后肺、小肠、肾的相应功能
D．进行无性生殖的植物能稳定保持母本遗传性状，不能产生生殖细胞
16．（2分）如图邮票票面是环颈雉，下列叙述正确的是（ ）
A．体被鳞片B．身体分为头、胸、腹
C．卵有卵壳D．在气囊进行气体交换
17．（2分）大熊猫是我国国宝级的特有动物，主要以竹子为食。它的体细胞中有21对染色体，性别决定方式与人相似。下列说法错误的是（ ）
A．大熊猫和竹子的结构层次完全相同
B．大熊猫的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成
C．大熊猫的精子中染色体组成为20条+X或20条+Y
D．大熊猫为哺乳动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
18．（2分）景天科的多肉植物拥有一种独特的代谢途径，它们会在夜晚吸收二氧化碳，当有光照的时候再合成有机物释放氧气。植物进行气体交换的门户是（ ）
A．气孔B．叶肉C．筛管D．叶脉
19．（2分）选取生长状况相似的三个天竺葵枝条，按如图所示进行处理，然后将装置放在阳光充足（ ）
A．甲组生长最好B．乙组生长最好
C．丙组生长最好D．无明显差别
20．（2分）小明和小红是一对双胞胎兄妹，但长得不像。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．他们发育的起点都是受精卵
B．他们进入青春期后，开始出现第二性征
C．他们的遗传物质不完全相同
D．他们的X染色体都来自母亲
二、识图作答题（本大题共2小题，共31分）
21．（15分）无子西瓜是我们非常喜爱吃的水果。普通西瓜体细胞内有22条染色体。用秋水仙素（一种药品）处理其幼苗，可以让普通西瓜植株体细胞染色体成为44条（作为母本）（22条染色体）植株（作为父本）杂交（如图1）
（1）上述西瓜的繁殖方式属于 （填“有性”或“无性”）生殖，图1中父本产生的精子内含有 条染色体。
（2）西瓜红色果肉和黄色果肉是一对 。据图2分析，黄色果肉为 性状。若用R表示显性基因，r表示隐性基因，则图2中子代红色果肉西瓜的基因组成是 。
（3）无子西瓜的出现属于 （填“可遗传”或“不可遗传”）变异。
22．（16分）人体内的许多生理过程都与压力有关。
（1）溶液的渗透压大小取决于溶液中的溶质颗粒的数目多少，血浆的渗透压对维持细胞的形态至关重要。把细胞放在不同浓度的溶液中，细胞形态会发生变化（如图1） NaCl溶液中可以维持正常形态，在进行人体细胞观察、静脉输液以及临床上多使用这一浓度的NaCl溶液。
（2）左心室收缩产生压力，将血液推入 （填血管名称），同时对血管壁形成侧压，使血管扩张。当心室舒张时，管壁的回弹压力再次推动血液前行。因此心脏射血是间断的，血液在血管中的流动是连续的 （填“大于”、“小于”或“等于”）静脉中的压力。
（3）气体总是由压力大的地方流向压力小的地方，由图2分析可知，氧气从外界到达组织细胞内部的原因是 。据图3可知，当血液流经肺泡周围时，氧气分压明显 ，血液成分的变化为 。因此人体的许多生理过程需要机体内压力的动态平衡或调节，压力差是促进机体内物质交换的动力。
三、实验探究题（本大题共1小题，共12分）
23．（12分）生物兴趣小组的同学在老师的指导下，在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究不同浓度的大蒜提取液对大肠杆菌的抑菌效果，请分析回答：
（1）大肠杆菌没有成形的细胞核，属于 （填“原核”或“真核）生物。
（2）实验步骤及结果如下：
第一步：新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，获取浓度为100%大蒜提取液。
第二步：用无菌水将浓度为100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%的稀释液。
第三步：吸取等量不同浓度大蒜提取液，分别置于接种了大肠杆菌的培养皿中。
第四步：将培养皿放入37℃恒温培养箱内，培养18～24小时。
第五步：照相记录抑菌圈大小，测量其直径，并根据相关数据做出条形图（图2）。
①该实验的变量是 。
②使实验更加严谨，需要选取等量的 （填“自来水或“无菌水）置于接种了大肠杆菌的培养皿中作为对照。
③图1中加入浓度为100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以 ；从效果的角度分析，据图2可优选的是浓度为 的大蒜提取液。
（3）大肠杆菌作为基因工程菌可用于生产药物。科学家把人胰岛素基因转入大肠杆菌内，使之大量生产治疗糖尿病的药物。这项生物技术叫 。
四、资料分析题（本大题共1小题，共17分）
24．（17分）为积极应对全球气候变化，我国政府在2020年的联合国大会上宣布于2030年前确保碳达峰，力争在2060年前实现碳中和，实现二氧化碳“零排放”。桑沟湾地区发展的“藻——贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。
（1）影响海带生长的阳光、海水、浮游动物、贝类等因素统称为 ，作为一个完整的生态系统，图甲中未体现的生物成分是 。
（2）科研人员监测了养殖区与非养殖区表层海水中二氧化碳的相对含量，结果如图乙所示。
①该养殖模式可以 表层海水中二氧化碳的相对含量。
②分析上述差异的原因：浮游植物和海带作为该生态系统的 ，通过 作用把海洋中的二氧化碳合成有机物；贝类食性广泛，通过滤食多种浮游生物和海带碎屑促进有机物沿 传递；贝类利用碳酸盐构建贝壳，从而抑制了碳的循环。
（3）为实现“碳中和”，作为中学生在生活中应该采取的措施是 （答出一条即可）。
2023年山西省晋中市太谷区阳邑中学中考生物二模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共20小题，共40分）
1．（2分）下列组成细胞的物质中，都能为生命活动提供能量的是（ ）
A．脂肪、糖类、蛋白质B．水、无机盐、维生素
C．水、葡萄糖、蛋白质D．糖类、脂肪、维生素
【分析】食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用。
【解答】解：糖类、脂肪，并能为生命活动提供能量，能为人体提供能量，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系；脂肪是备用能源。水、无机盐，其中水是构成细胞的主要成分。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用，结合题意，即可解答。
2．（2分）人读书的行为属于（ ）
A．先天性行为
B．大脑皮层不参与
C．不利于适应复杂多变的环境
D．学习行为
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：先天性行为是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，通过生活经验和学习建立起来的行为。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
3．（2分）学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是（ ）
A．藻类、苔藓、蕨类植物的繁殖都没有脱离水的束缚
B．种子植物都有根、茎、叶、花、果实、种子等器官
C．子房内有无胚珠是裸子植物与被子植物的主要区别
D．被子植物受精后子房和胚珠分别发育成种子和果实
【分析】1.植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
2.被子植物和裸子植物都有种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是裸子植物没有果实，它的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松类、杉类、柏类等；而被子植物的种子有果皮包被，种子包上果皮构成果实，如苹果、大豆等都属于被子植物。
3.藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比苔藓植物高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【解答】解：A、藻类、蕨类植物靠孢子进行繁殖，它需要依靠水这样的潮湿和温暖的环境才能长成植物体，藻类、蕨类植物的繁殖都没有脱离水的束缚。
B、种子植物中的被子植物有根、茎、叶、花、种子等器官、茎、叶和种子等器官，B错误。
C、种子外有无果皮包被是裸子植物与被子植物的主要区别。
D、被子植物受精后子房和胚珠分别发育成果实和种子。
故选：A。
【点评】掌握各类植物的主要特征及果实种子形成过程是解题的关键。
4．（2分）病毒结构简单，不像其他生物那样具有细胞结构，但人们还是将病毒认定为生物。下列可作为认定依据的是（ ）
A．能运动B．有致病性
C．能繁殖D．能合成有机物
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞里，利用细胞内的物质，这就是它的繁殖（自我复制）、“有致病性”都不是将病毒认定为生物的依据。可见。故C正确。
故选：C。
【点评】解答此题要掌握生物的特征知识。
5．（2分）同学们做过的以下实验中，不需要用碘液（或碘酒）的是（ ）
A．观察黄瓜表层果肉细胞中的叶绿体
B．观察人的口腔上皮细胞
C．观察玉米种子的胚乳
D．检验绿叶在光下制造淀粉
【分析】碘遇到淀粉变蓝色，因此实验中使用碘液的目的是检验有无淀粉；其次在观察颜色较浅的细胞如口腔上皮细胞时用碘液染色，便于观察到细胞核。
【解答】解：A、黄瓜表层果肉细胞含有叶绿体颜色较深而且含有淀粉极少；A错误。
B、“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料是碘液。
C、碘液遇淀粉变蓝，滴碘液检验玉米种子的胚乳含有淀粉。
D、绿叶在光下制造淀粉；D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是养成熟练科学的实验操作习惯以及明确操作的目的。
6．（2分）苍耳是一种一年生的草本植物，花期7～8月，果期9～10月，外面有具钩状的刺，刺极细而直（ ）
A．苍耳的结构层次与动物相比少了系统
B．苍耳是一种裸子植物
C．苍耳体内的输导组织比蕨类高级
D．苍耳可以利用种子繁殖后代
【分析】1.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
2.种子外面有果皮包被，称为被子植物；种子是裸露的，外面无果皮包被，称为裸子植物。
【解答】解：A、苍耳属于植物，A正确。
B、苍耳的种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代，因此，B错误。
故选：B。
【点评】掌握苍耳的结构特点及结构层次是解题的关键。
7．（2分）某同学使用的显微镜中配备了如图镜头，下列分析正确的是（ ）
A．若想看到尽可能大的细胞，应选择①④镜头
B．可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标
C．字母“e”在显微镜下看到的物像是“”
D．使用目镜和物镜前都要用纱布擦拭干净
【分析】判断目镜和物镜的方法是：物镜带螺纹，目镜不带螺纹。观图可知：①②是目镜、③④物镜。物镜倍数越高，镜头越长，图中的③放大倍数最大；目镜倍数越高，镜头越短，图中的②放大倍数最大。显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。
【解答】解：A、显微镜的放大倍数越大。观图可知：①②是目镜。显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，应选择的镜头组合为②目镜和③物镜。
B、③是高倍物镜，都要先用低倍镜找到要观察的物像，不能先用高倍物镜观察。
C、显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像、左右相反”，C正确。
D、清洁物镜和目镜的镜头时，载物台要用纱布擦拭。
故选：C。
【点评】解题的关键是掌握显微镜的基本构造和使用方法。
8．（2分）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，如图所示操作要缓慢，主要目的是（ ）
A．避免盖玻片下产生气泡
B．避免液体溢出
C．防止盖玻片破损
D．防止压破细胞
【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。
【解答】解：图中是盖片，盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，以免产生气泡。
故选：A。
【点评】掌握临时装片制作的一般步骤和要求。
9．（2分）用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观察到如图甲和图乙的视野（ ）
A．观察时不能去除载玻片上的棉花纤维等杂物
B．观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜短
C．从图甲转换成图乙视野，要转动粗准焦螺旋
D．要从图甲转换成图乙视野应先将载玻片往右上方移动
【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。图甲是低倍视野，图乙是高倍视野。
【解答】解：A、草履虫生活在水中，在水中旋转前进运动速度较快，不易看清，可以限制草履虫的活动范围，便于观察，观察时不能去除载玻片上的棉花纤维等杂物；
B、放大倍数低的物镜；放大倍数高的物镜。因此，B错误；
C、低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰），从图甲转换成图乙视野，C错误；
D、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，物像在视野的偏左下方，物像会向右上方移动到视野的中央。
故选：A。
【点评】本题考查了显微镜的结构和功能、使用方法，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
10．（2分）我国陈薇院士科研团队研发的新冠疫苗是将所型冠状病毒的部分基因插入到腺病毒中，构建出重组腺病毒载体疫苗。下列有关说法中正确的是（ ）
A．新型冠状病毒和腺病毒都有细胞结构
B．接种疫苗会促使人体淋巴细胞产生抗原
C．接种疫苗预防新型冠状病毒感染属于特异性免疫
D．根据寄生的细胞来看。新型冠状病毒属于植物病毒
【分析】病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活．病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
【解答】解：A、病毒无细胞结构。
B、接种疫苗会促使人体淋巴细胞产生抗体，B错误。
C、通过接种新冠疫苗获得的免疫是后天获得的，因此属于特异性免疫。
D、新型冠状病毒寄生在动物体内，D错误。
故选：C。
【点评】掌握特异性免疫的特点、病毒的结构及抗原和抗体的相关知识是解题的关键。
11．（2分）下列有关人体神经系统结构与功能的叙述，错误的是（ ）
A．神经元是一种高度特化的细胞，受到刺激能够产生神经冲动，并传导神经冲动
B．“植物人”就是脑死亡，脑的所有功能丧失
C．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢
D．脊髓既具有反射功能，又具有传导功能
【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。大脑半球的表层是灰质，称为大脑皮层。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。脑干位于大脑的下方和小脑的前方，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。脊髓由灰质和白质组成，灰质是神经元胞体聚集部位，有反射功能，白质由神经纤维构成，有传导功能。
【解答】解：A、神经元即神经细胞，神经元受到刺激后能产生兴奋，A正确。
B、植物人的生命体征只有呼吸，而不能进行其他生命活动，B错误。
C、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢，C正确。
D、脊髓由灰质和白质组成，有反射功能，有传导功能。
故选：B。
【点评】关键是把握神经系统的组成和功能。
12．（2分）如图是人体某免疫过程的部分示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．甲分泌的抗体其成分是蛋白质
B．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞
C．细胞乙为吞噬细胞，只在特异性免疫中发挥作用
D．免疫功能过强在进行器官移植时可能产生较强的排斥反应
【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
（3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
（4）图中，甲是淋巴细胞、乙是吞噬细胞。
【解答】解：A、抗体是指抗原物质侵入人体后，A正确；
B、抗原可来自外界环境、病毒和其他的病原微生物，如自身损伤的细胞；
C、细胞乙为吞噬细胞，在非特异免疫中直接吞噬消灭各种病原微生物，还可吞噬抗原﹣抗体的结合物；
D、进行器官移植时，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体的概念以及特异性免疫的过程。
13．（2分）新生命的孕育和诞生是由生殖系统完成的。人出生后要经历从婴儿到性成熟的发育阶段。以下说法错误的是（ ）
A．进入青春期后，男性喉结突出属于第二性征
B．男性的主要生殖器官是附睾，能分泌雄性激素
C．人的生殖过程中，精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是输卵管
D．胎儿在子宫内通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气
【分析】男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎和阴囊等，女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，各有不同的功能，思考解答。
【解答】解：A、进入青春期以后，男女之间还出现除了性器官以外的男女性各自所特有的征象，也叫副性征、喉结突出、声音变粗等。
B、男性的主要性器官是睾丸，B错误。
C、人的生殖过程中，受精卵的形成是新生命开始的标志。
D、胎儿在子宫内通过通过胎盘，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，D正确。
故选：B。
【点评】解题的关键是正确记忆女性和男性生殖系统的结构和功能。
14．（2分）刚采摘的玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是玉米种子进行（ ）
A．呼吸作用分解了有机物
B．呼吸作用合成了有机物
C．光合作用分解了有机物
D．光合作用合成了有机物
【分析】植物的呼吸作用是指细胞内的有机物在氧气的参与下，被分解成二氧化碳、水，并释放能量的过程，据此分析解答。
【解答】解：由题干可知，刚采摘的玉米如果未及时食用，主要原因是采摘下来的玉米会进行呼吸作用，因此吃起来甜度降低。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。
15．（2分）下列有关生物生殖发育叙述正确的是（ ）
A．两栖动物与昆虫均为有性生殖，变态发育，受精作用摆脱了对水的依赖
B．蝗虫为不完全变态发育：家蚕为完全变态发育，提高蚕丝产量，应延长蛹期
C．胎儿通过胎盘从母体获得营养并排出废物，胎盘相当于出生后肺、小肠、肾的相应功能
D．进行无性生殖的植物能稳定保持母本遗传性状，不能产生生殖细胞
【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段；完全变态发育的过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
【解答】解：A、两栖动物与昆虫生殖发育方式均为有性生殖，但两栖动物的生殖发育离不开水。
B、家蚕的发育过程包括受精卵、蛹、成虫四个时期，应设法延长幼虫时期。
C、胎儿通过胎盘从母体获得氧气，胎盘承担出生后肺、肾脏等器官相应功能。
D、无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合。无性生殖的植物能稳定保持母本遗传性状，错误。
故选：C。
【点评】掌握动植物的生殖发育特点是解题的关键。
16．（2分）如图邮票票面是环颈雉，下列叙述正确的是（ ）
A．体被鳞片B．身体分为头、胸、腹
C．卵有卵壳D．在气囊进行气体交换
【分析】环颈雉属于鸟类，鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
【解答】解：A、鸟类体表被覆羽毛，A错误。
B、鸟类的身体分为头、颈、四肢，B错误。
C、鸟类的生殖方式为卵生，C正确。
D、鸟类体内有发达的气囊，有储存空气，呼吸方式为双重呼吸，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，D错误。
故选：C。
【点评】熟记鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点是解题的关键。
17．（2分）大熊猫是我国国宝级的特有动物，主要以竹子为食。它的体细胞中有21对染色体，性别决定方式与人相似。下列说法错误的是（ ）
A．大熊猫和竹子的结构层次完全相同
B．大熊猫的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成
C．大熊猫的精子中染色体组成为20条+X或20条+Y
D．大熊猫为哺乳动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
【分析】人的体细胞内有23对染色体，其中有22对男女都一样叫常染色体，第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，叫做性染色体；男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是XX。哺乳动物的主要特征是：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
【解答】解：A、大熊猫为动物。而竹子是植物，A错误；
B、哺乳动物的运动系统由骨，大熊猫是哺乳动物；
C、大熊猫的性别决定方式与人相同。大熊猫体细胞中有21对染色体，成对的染色体会发生分离，C正确；
D、大熊猫是哺乳动物、犬齿和臼齿的分化，犬齿撕裂食物，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握大熊猫的性染色体的组成、哺乳动物特征、动植物结构层次的区别、哺乳动物运动系统的组成等相关知识。
18．（2分）景天科的多肉植物拥有一种独特的代谢途径，它们会在夜晚吸收二氧化碳，当有光照的时候再合成有机物释放氧气。植物进行气体交换的门户是（ ）
A．气孔B．叶肉C．筛管D．叶脉
【分析】叶的表皮由表皮细胞、保卫细胞组成。一对半月形的保卫细胞围成气孔，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
【解答】解：气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的门户。
故选：A。
【点评】气孔的功能可结合着气孔的结构掌握，多以选择题的形式出现。
19．（2分）选取生长状况相似的三个天竺葵枝条，按如图所示进行处理，然后将装置放在阳光充足（ ）
A．甲组生长最好B．乙组生长最好
C．丙组生长最好D．无明显差别
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：甲组氢氧化钠溶液能吸收周围的二氧化碳，装置内的植物得不到二氧化碳，植物体生长不茂盛，也不能产生二氧化碳，装置内的二氧化碳有可能被全部吸收，生长不茂盛，经阳光照射受热后，二氧化碳是光合作用的原料，乙装置内的植物生长茂盛。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
20．（2分）小明和小红是一对双胞胎兄妹，但长得不像。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．他们发育的起点都是受精卵
B．他们进入青春期后，开始出现第二性征
C．他们的遗传物质不完全相同
D．他们的X染色体都来自母亲
【分析】细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体只复制一次细胞连续分裂两次，受精卵的染色体有23对。
【解答】解：A．人体发育的起点是受精卵。
B．他们进入青春期后，B正确。
CD．小明和小红是一对双胞胎兄妹。小明性染色体中的X染色体只有一条；小红性染色体中的X染色体有两条，另一条来自父亲，D错误。
故选：D。
【点评】此题考查的知识点比较多，需要平时多识记、多练习。
二、识图作答题（本大题共2小题，共31分）
21．（15分）无子西瓜是我们非常喜爱吃的水果。普通西瓜体细胞内有22条染色体。用秋水仙素（一种药品）处理其幼苗，可以让普通西瓜植株体细胞染色体成为44条（作为母本）（22条染色体）植株（作为父本）杂交（如图1）
（1）上述西瓜的繁殖方式属于 有性 （填“有性”或“无性”）生殖，图1中父本产生的精子内含有 11 条染色体。
（2）西瓜红色果肉和黄色果肉是一对 相对性状 。据图2分析，黄色果肉为 隐性 性状。若用R表示显性基因，r表示隐性基因，则图2中子代红色果肉西瓜的基因组成是 RR或Rr 。
（3）无子西瓜的出现属于 可遗传 （填“可遗传”或“不可遗传”）变异。
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。
【解答】解：（1）上述西瓜的繁殖方式由两性生殖细胞结合成的受精卵发育成新个体，其生殖方式叫有性生殖，与普通西瓜（22条染色体）植株（作为父本）杂交，染色体成单存在。
（2）西瓜的红色果肉和黄色果肉是同一种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状。
（3）由图2中所示的遗传结果可知：在西瓜的红色和黄色这一对相对性状的遗传中，子代中出现了亲代没有的性状，亲代所表现的性状是显性性状，黄色是隐性性状，r表示隐性基因，则可知亲代红色的基因组成均是Rr
因此子代红色果肉的基因组成是：RR或Rr。
（3）变异包括遗传的变异和不遗传的变异两大类，遗传的变异是由遗传物质发生改变引起的，由环境因素决定的，因此属于可遗传的变异。
故答案为：（1）有性；11
（2）相对性状；隐性
（3）可遗传
【点评】本题结合无子西瓜的培育过程，考查无子西瓜形成过程及相关知识，意在考查学生的识记能力和理解能力，能够结合染色体变异原理解释无子西瓜的形成。
22．（16分）人体内的许多生理过程都与压力有关。
（1）溶液的渗透压大小取决于溶液中的溶质颗粒的数目多少，血浆的渗透压对维持细胞的形态至关重要。把细胞放在不同浓度的溶液中，细胞形态会发生变化（如图1） 0.9% NaCl溶液中可以维持正常形态，在进行人体细胞观察、静脉输液以及临床上多使用这一浓度的NaCl溶液。
（2）左心室收缩产生压力，将血液推入 主动脉 （填血管名称），同时对血管壁形成侧压，使血管扩张。当心室舒张时，管壁的回弹压力再次推动血液前行。因此心脏射血是间断的，血液在血管中的流动是连续的 大于 （填“大于”、“小于”或“等于”）静脉中的压力。
（3）气体总是由压力大的地方流向压力小的地方，由图2分析可知，氧气从外界到达组织细胞内部的原因是 气体的扩散作用 。据图3可知，当血液流经肺泡周围时，氧气分压明显 升高 ，血液成分的变化为 静脉血变成动脉血 。因此人体的许多生理过程需要机体内压力的动态平衡或调节，压力差是促进机体内物质交换的动力。
【分析】心脏有四个腔：左、右心房和左、右心室。左边的心房和心室相通，右边的心房和心室相通，心房连通静脉，心室连通动脉。
心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液流动方向：静脉→心房→心室→动脉。
下图为心脏工作示意图：
【解答】解：（1）观图可知红细胞在浓度为0.9%的NaCl溶液中可以维持正常形态，在进行人体细胞观察。
（2）左心室收缩产生压力，将血液推入主动脉，使血管扩张，动脉发生回缩。因此心脏射血是间断的，且血液在动脉中的压力大于静脉中的压力。
（3）气体总是由压力大的地方流向压力小的地方由图6分析可知，氧气从外界到达组织细胞内部的原因是气体的扩散作用，当血液流经肺泡周围时，血液成分的变化为含氧量增加，由静脉血变成动脉血，压力差是促进机体内物质交换的动力。
故答案为：（1）0.9%；
（2）主动脉；大于
（3）气体的扩散作用；升高。
【点评】关键是理解掌握心脏的结构特点和血液循环。可结合心脏结构图和血液循环图来理解记忆。
三、实验探究题（本大题共1小题，共12分）
23．（12分）生物兴趣小组的同学在老师的指导下，在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究不同浓度的大蒜提取液对大肠杆菌的抑菌效果，请分析回答：
（1）大肠杆菌没有成形的细胞核，属于 原核 （填“原核”或“真核）生物。
（2）实验步骤及结果如下：
第一步：新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，获取浓度为100%大蒜提取液。
第二步：用无菌水将浓度为100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%的稀释液。
第三步：吸取等量不同浓度大蒜提取液，分别置于接种了大肠杆菌的培养皿中。
第四步：将培养皿放入37℃恒温培养箱内，培养18～24小时。
第五步：照相记录抑菌圈大小，测量其直径，并根据相关数据做出条形图（图2）。
①该实验的变量是 不同浓度的大蒜提取液 。
②使实验更加严谨，需要选取等量的 无菌水 （填“自来水或“无菌水）置于接种了大肠杆菌的培养皿中作为对照。
③图1中加入浓度为100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以 抑制大肠杆菌的生长繁殖 ；从效果的角度分析，据图2可优选的是浓度为 100% 的大蒜提取液。
（3）大肠杆菌作为基因工程菌可用于生产药物。科学家把人胰岛素基因转入大肠杆菌内，使之大量生产治疗糖尿病的药物。这项生物技术叫 转基因技术 。
【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
（2）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物基因组中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
【解答】解：（1）大肠杆菌属于细菌，是单细胞个体、细胞膜，但没有成形的细胞核，属于原核生物。
（2）①该实验是要探究不同浓度的大蒜提取液对大肠杆菌的抑菌效果。故该实验的变量是不同浓度的大蒜提取液。
②对照试验的单一变量原则是控制其它条件不变，而只改变其中一个条件。使实验更加严谨。
③图1中加入浓度为100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈。据据图2柱形图可知，效果最好。
（3）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一种生物体内的生物技术。由于细菌繁殖速度很快，使大肠杆菌表达出了人的胰岛素。
故答案为：（1）原核
（2）①不同浓度的大蒜提取液；②无菌水；100%
（3）转基因技术
【点评】关键是熟记掌握科学探究各个环节的过程以及作用。
四、资料分析题（本大题共1小题，共17分）
24．（17分）为积极应对全球气候变化，我国政府在2020年的联合国大会上宣布于2030年前确保碳达峰，力争在2060年前实现碳中和，实现二氧化碳“零排放”。桑沟湾地区发展的“藻——贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。
（1）影响海带生长的阳光、海水、浮游动物、贝类等因素统称为 生态因素 ，作为一个完整的生态系统，图甲中未体现的生物成分是 分解者 。
（2）科研人员监测了养殖区与非养殖区表层海水中二氧化碳的相对含量，结果如图乙所示。
①该养殖模式可以 降低 表层海水中二氧化碳的相对含量。
②分析上述差异的原因：浮游植物和海带作为该生态系统的 生产者 ，通过 光合 作用把海洋中的二氧化碳合成有机物；贝类食性广泛，通过滤食多种浮游生物和海带碎屑促进有机物沿 食物链 传递；贝类利用碳酸盐构建贝壳，从而抑制了碳的循环。
（3）为实现“碳中和”，作为中学生在生活中应该采取的措施是 植树造林，不用一次性筷子，绿色出行等 （答出一条即可）。
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。
【解答】解：（1）环境中影响生物生活的各种因素，叫做生态因素。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分、消费者（动物）。图甲中缺少分解者（细菌和真菌）。
（2）①据图2可知，养殖区的二氧化碳浓度低于非养殖区海水中二氧化碳浓度。
②浮游植物和海带作为生产者通过叶绿体，利用光能，并且释放出氧气的过程，通过光合作用；贝类食性广泛，促进有机物在食物链上的传递；壳的主要成分不是有机物，从而 抑制了碳的循环。
（3）“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，从而减少对大气的污染，主要是从节电。如节约用电（如随手关灯、骑自行车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器，不用一次性筷子等等。
故答案为：（1）生态因素；分解者。
（2）①降低；②生产者；食物链。
（3）植树造林，不用一次性筷子。
【点评】本题主要考查对生态系统概念、组成及各部分作用等知识的理解及运用。除了选择、填空等题型，还可以联系食物链、食物网、生态平衡、实际生活实践例子考查一些综合性的题目。