期中测试卷（试题）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版

这是一份期中测试卷（试题）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版，共11页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，答完试卷后，2=53，52；13等内容，欢迎下载使用。
考查范围：第一单元~第四单元
时间：90分钟；分数：100分
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
3.答完试卷后。务必再次检查哦！
一、选择题（共16分）
1．27□3400000≈27亿，□中可以填的数有（ ）个。
A．5B．4C．9
2．将图形绕点A顺时针旋转90°后的图形是（ ）。
A．B．C．
3．□里最大能填4的是（ ）。
A．3□821≈40000B．57□821＜574812C．425**＞42□99D．的积是三位数
4．下面各数中，最接近90万的数是（ ）。
A．901000B．900030C．899975
5．有一个数，万级是208，个级是475，这个数是( )。
A．2080475B．208475C．2084750D．20804750
6．2□×5□9的积是（ ）位数。
A．三位数B．四位数C．五位数D．六位数
7．截止2011年底，全球人口6140000000人，用“四舍五入法”省略亿后面的尾数是( )．
A．61亿B．62亿C．614亿D．63亿
8．某品牌手机每部售价4680元，20万元最多可以买（ ）部。
A．40B．50C．42D．47
二、填空题（共9分）
9．要使的积是四位数，□里最大能填( )，要使的积是五位数，□里最小能填( )。
10．根据，，，推算出( )＝( )。
11．一辆汽车上山时每小时行32千米,用了5小时到达山顶．下山时原路返回,3小时到达山底．这辆汽车上、下山平均每小时行( )千米．
12．把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
70000000000＝( )亿 40200000＝( )万
13．张林同学骑自行车上学，平均速度是250米/分，21分钟到学校，他家距学校大约( )米。
14．甲乙两个数的积是25，如果甲数扩大4倍，乙数扩大7倍，现在的积是( )。
三、判断题（共7分）
15．估算597×49时，可以把597看作600，把49看作50来估算，因为600×50＝30000，所以597×49≈30000。( )
16．3002000＝300万。( )
17．一个三位数乘两位数，积不是五位数就是六位数。 ( )
18．读数时，数末尾的0不读，中间的0都要读。( )
19．最小的四位数与最大的五位数相差1( )
20．平移后的图形形状不会发生变化。( )
21．用计算器计算时，不用考虑运算顺序。( )
四、计算题（共32分）
22．直接写出得数。（共10分）
90×30＝ 70－18＝ 300÷60＝ 40×210＝
360÷4＝ 15×20＝ 19＋27＝ 70×500＝
23．列竖式计算．（共9分）
①360×35= ②960÷48= ③207×40=
24．解方程．（共9分）
（1）5x+16.2=53.8； （2）2x﹣5×3.4=10.6； （3）10﹣2.5x=6.8．
25．请求出图1阴影部分的面积和图2的周长。（共4分）
五、解答题（共36分）
26．宇轩走一步的平均长度是62厘米,他从操场这边走到那边共走了250步,操场这边到那边的长度为多少米?
27．商店某糕点进行如下优惠销售。
四年级同学组织一次联欢活动，一班需要购买18千克，二班需要购买21千克，三班需要购买25千克。
（1）每个班分别购买，各需多少元？
（2）三个班合起来购买，共需要多少元？
28．小马虎在用计算器计算一道除法算式时，把被除数的前两位数字按反了，结果除以5得到的商是74532。正确的商应该是多少？
29．阳光小区要铺设一条通道，通道长82米，宽1.6米．现在用边长是0.4米的红、黄两种正方形地砖铺设．（如图是铺设的局部图示）
（1）铺设这条通道一共需多少块地砖？
（2）铺设这条通道一共需要多少块红地转？
30．用10枚5角硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。照这样推算，1000枚5角硬币叠放在一起的高度大约是多少米？100万枚5角硬币叠放在一起的高度大约是多少米？1亿枚5角硬币叠放在一起的高度大约是多少千米？
31．李叔叔一家三口计划乘坐Z52次列车从南通出发到北京旅游，全程约13小时。
（1）两地间的铁路全长多少千米？
（2）李叔叔提前预订了一间民宿，住宿费为450元/天，住2周。网上预付时获知每住满一周可减100元，李叔叔实际付了多少住宿费？
数量（千克）
1—20
21—50
50以上
单价（元）
25
20
15
参考答案：
1．A
【分析】省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，27□3400000≈27亿，是用四舍法取近似数的，□中可以填0、1、2、3、4。
【详解】27□3400000≈27亿，□中可以填0、1、2、3、4这5个数。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查求整数的近似数，注意求近似数时要带计数单位。
2．C
【分析】根据旋转的特征，图形绕点A顺时针旋转90°，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，据此画出旋转后的图形即可解答。
【详解】将图形绕点A顺时针旋转90°后的图形是。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对图形旋转知识的掌握。
3．C
【分析】通过四舍五入法求整数的近似数，要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入，若小于5则直接舍去，若大于或等于5，则向前进一位；整数的大小比较：位数不相同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位看起，相同数位上的数大的数大；要使的积是三位数，那么三位数中百位上的数与3相乘不能进一；据此解答。
【详解】根据分析：
A．3□821≈40000，那么□里的数要大于或等于5，□里可以填5、6、7、8、9，那么最大可以填9；
B．57□821＜574812，两个数的位数相同，那么□里可以填0、1、2、3，最大可以填3；
C．425**＞42□99，两个数的位数相同，那么□里可以填0、1、2、3、4，最大可以填4；
D．要使的积是三位数，那么□里可以填1、2、3，最大可以填3；
所以□里最大能填4的是425**＞42□99。
故答案为：C
【点睛】掌握求整数的近似数的方法，整数的大小比较，以及三位数乘一位数的计算方法是解答本题的关键。
4．C
【解析】90万＝900000，分别用选项进行作差比较。
【详解】90万＝900000；
A、901000－900000＝1000；
B、900030－900000＝30；
C、90－899975＝25；
最接近90万的数是899975。
故答案为：C
【点睛】此题考查多位数的减法，差最小，最接近要比较的数。
5．A
【解析】略
6．C
【分析】把□中填入最小数和最大数进行计算即可知积的位数是多少。
【详解】20×509＝10180，29×599＝17371，积的位数都是五位数。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。
7．A
【详解】略
8．C
【分析】手机每部售价4680元，求20万元能买手机的数量。根据数量＝，计算出手机的数量即可。
【详解】20万元＝200000元
200000÷4680≈42.7
所以最多能买42部手机。
故答案为：C
【点睛】本题计算时，注意计算出的结果为42.7，能购买42部手机，不要四舍五入求出43部手机。
9．2； 4；
【分析】要使354×□7的积是四位数，“354”百位上的数3与□相乘得数不能超过10，□如果填3，3与十位5相乘有进位“1”，那么3×3＝9，再加上进位1，结果就是10，即354×37的积至少是5位数，□如果填2，3×2＝6，得到积是一位数，即354×27＝9558；是四位数，所以□可以填2或1；
（2）要使276×□6的积是五位数，“276”百位上的数2与□相乘得数要大于或等于10；□如果填3，3×2＝6，得到积是一位数，即276×36＝9936，是四位数；□如果填4，4与十位7相乘有进位“2”，那么2×4＝8，再加上进位2，结果就是10，即276×46＝12696，是五位数，所以□可以填4、5、6、7、8、9；
【详解】（1）要使354×□7的积是四位数，□里最大能填2；
（2）要使276×□6的积是五位数，□里最小能填4；
【点睛】本题运用整数的乘法口诀进行初步的估算，然后再代入式子进行解答计算验证。
10．19999 100000000
【分析】观察这组算式，两个因数相同，由若干个9组成，加数的位数比因数的位数大1，加数最高位上的数是1，其余数位上都是9。积最高位上的数是1，其余数位上都是0，0的个数等于两个因数位数的和。
【详解】根据，，，推算出。
【点睛】本题主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力，对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解。
11．40
【解析】略
12．700 4020
【分析】改写成用“亿”作单位的数，是把亿位后面的8个“0”去掉，或者在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字，据此写出；
改成用万作单位的数，是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写。
【详解】根据分析：
70000000000＝700亿 40200000＝4020万
故答案为：700；4020。
【点睛】本题主要考查整数的改写，注意带计数单位。
13．5250
【解析】略
14．700
【分析】一个乘数不变，另一个乘数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几（0除外）。如果两个乘数都乘几（0除外），积就乘（几×几）（0除外）。甲数扩大4倍，乙数扩大7倍，积扩大（4×7）倍，原来的积乘（4×7）即可算出现在的积。
【详解】4×7×25
＝28×25
＝700
甲乙两个数的积是25，如果甲数扩大4倍，乙数扩大7倍，现在的积是（700）。
【点睛】此题的解题关键是灵活应用积的变化规律求解。
15．√
【分析】三位数乘两位数估算时，将三位数估成与其接近的整百数或几百几十数，将两位数估成与其接近的整十数，再相乘求积，据此解答。
【详解】597×49≈600×50＝30000，则原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查三位数乘两位数的估算方法，关键是根据四舍五入法求出因数的近似数。
16．×
【分析】根据整数的改写方法，省略“万”后面的尾数；根据四舍五入到万位，就是把万位后面的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，据此写出。
【详解】3002000≈300万
故答案为：×
【点睛】本题主要考查整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位，注意“≈”的应用。
17．×
【分析】最大的三位数乘最大的两位数，积最大。最小的三位数乘最小的两位数，积最小。再判断积的位数。
【详解】999×99＝98901，此时积最大为五位数；
100×10＝1000，此时积最小为四位数；
所以一个三位数乘两位数，积不是四位数就是五位数；
故答案为：×
【点睛】此题考查三位数乘两位数的乘法计算，熟练掌握即可。
18．×
【分析】读整数时，每级中间连续几个0只读1个，每级末尾的0不用读。可举例说明。
【详解】比如，5000030，读作五百万零三十，中间连续4个0只读1个，末尾0不读。所以题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查多位数的读法，基础题。
19．×
【详解】试题分析：根据整数的意义可知最小的四位数是每一位都是最小的自然数0，但是最高位不能是零，所以零不能放在最高位，最高位应当是1，最大的五位数是每一位都是最大的自然数9，最大的五位数与最小的四位数相减即可．
解：最小的四位数是1000，最大的五位数99999，
99999﹣1000=98999
答：最小的四位数与最大的五位数相差98999．
故答案为×．
【点评】本题是考查整数的读、写及整数的减法．
20．√
【分析】根据平移的特征解答即可。
【详解】由分析可知：平移后不止形状不变，大小、方向也都不改变。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查平移的特征即物体或图形平移后，它们的形状、大小、方向都不改变，只是位置发生了变化。
21．×
【详解】略
22．2700；52；5；8400
90；300；46；35000
【详解】略
23．①12600 ②20 ③8280
【详解】①360×35=12600
②960÷48=20
③207×40=8280
24．7.52；13.8；1.28．
【详解】试题分析：（1）根据等式的性质，方程两边同时减去16.2，再同除以5求解；
（2）先化简方程得2x﹣17=10.6，根据等式的性质，两边同加上17，再同除以2求解；
（3）根据等式的性质，方程两边时加上2.5x得6.8+2.5x=10，两边同时减去6.8再同除以2.5求解．
解：（1）5x+16.2=53.8
5x+16.2﹣16.2=53.8﹣16.2
5x=37.6
5x÷5=37.6÷5
x=7.52；
（2）2x﹣5×3.4=10.6
2x﹣17=10.6
2x﹣17+17=10.6+17
2x=27.6
2x÷2=27.6÷2
x=13.8；
（3）10﹣2.5x=6.8
10﹣2.5x+2.5x=6.8+2.5x
6.8+2.5x=10
6.8+2.5x﹣6.8=10﹣6.8
2.5x=3.2
2.5x÷2.5=3.2÷2.5
x=1.28．
【点评】此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同加、同减、同乘或同除以一个数（0除外），等式的左右两边仍相等；注意等号上下要对齐．
25．18dm2；40cm
【分析】（1）根据半圆是轴对称图形，沿对称轴折叠可以发现，阴影部分的面积等于以6dm为边长的正方形面积的一半；
（2）通过平移，其周长就是长12cm、宽8cm的长方形的周长。
【详解】（1）6×6÷2
＝36÷2
＝18（dm2）
图1阴影部分的面积是18dm2。
（2）（12＋8）×2
＝20×2
＝40（cm）
图2周长是40cm。
26．155米
【详解】250×62=15500(厘米)
15500厘米=155米
27．（1）一班450元，二班420元，三班500元（2）960元
【分析】根据题意可知不同数量的单价不一样，按照每个班的数量找到对应的单价，从而可以求出不同班级的费用。三个班合起来购买，如果总数量超过50千克就可以按照最低单价进行购买。
【详解】（1）一班：25×18＝450（元）
二班：20×21＝420（元）
三班：20×25＝500（元）
答：每个班分别购买，一班需450元，二班需420元，三班需500元。
（2）（18＋21＋25）×15
＝64×15
＝960（元）
答：三个班合起来购买，共需要960元。
【点睛】总价、单价和数量之间有这个的数量关系式，总价＝单价×数量，单价＝总价÷数量，数量＝总价÷单价。从问题出发，找到求什么就用哪个公式解题。
28．146532
【分析】先用74532乘5求出看错的被除数，再交换前两位数字的位置；再用正确的被除数除以5，即可求出正确的商。
【详解】74532×5＝372660
732660÷5＝146532
答：正确的商应该是146532。
【点睛】本题考查了用计算器计算除数是一位数的除法。
29．（1）82×1.6÷（0.4×0.4），
=131.2÷0.16，
=820（块），
答：铺设这条人行通道一共需要820块地砖．
（2）82÷0.4=205（列），
205÷3=68…1，
所以红砖有：68×8+4=548（块）；
答：铺设这条人行通道一共需要548块红色地砖．
【详解】（1）此题可以先求得这个人行通道的总面积和每一块正方形地砖的面积，利用除法的意义即可求得需要的地砖的块数；
（2）根据题干可得，以长为边一共可以铺82÷0.4=205列，每列有4块方砖，每三列为一个循环周期，每个循环周期都有8块红色砖，由此只要计算出有几个循环周期即可解答．
30．1米；1000米；100千米
【详解】略
31．（1）1326千米（2）6100元
【分析】（1）列车的速度是102千米/时，行驶完全程的时间是13小时，根据路程＝速度×时间，代入数据计算即可解答；
（2）根据题意，2周是14天，每天450元，计算出住14天的费用，满一周可减100元，2周就减2个100元，用总共的费用减去优惠的钱，即计算出实际付了多少住宿费。
【详解】（1）102×13＝1326（千米）
答：两地间的铁路全长1326千米。
（2）2周＝14天
450×14－100×2
＝6300－200
＝6100（元）
答：李叔叔实际付了6100元住宿费。
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系，解答付了多少钱时，解题思路即为原本的钱减去优惠的钱即为所付的钱。