26，2023-2024学年湖北省黄石市阳新县人教版一年级上册期末考试数学试卷

这是一份26，2023-2024学年湖北省黄石市阳新县人教版一年级上册期末考试数学试卷，共13页。试卷主要包含了我会填，我会选，我会算，我会画，我会列式计算，我会解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、我会填。
1. 看图填数。
【答案】见详解
【解析】
【分析】图1上层有1个小方块，下层有5个小方块，合起来共6个小方块，写作6；图2一捆小棒有10根表示1个十，共2捆，表示2个十，写作20；图3十位有1颗珠子表示1个十，个位有7颗珠子表示7个一，合起来是17；图4一圈珠子有10颗表示1个十，单独的3颗表示3个一，合起来是13。
【详解】由分析填写如下：
2. 按规律填数。
【答案】0；2
14；16；20
【解析】
【分析】从0开始，一个一个地数，数到5。
从10开始，两个两个地数，数到20。
【详解】
3. 20这个数，十位上的数是（ ），表示（ ）个十，也可以表示（ ）个一，读作（ ）。
【答案】 ①. 2 ②. 2 ③. 20 ④. 二十
【解析】
【分析】十位上是几就是几十，几十就是几个十；1个十等于10个一。
【详解】20这个数，十位上的数是2，表示2个十，也可以表示20个一，读作：二十。
4. 6个一和1个十合起来是（ ），它比10大（ ）。
【答案】 ①. 16 ②. 6
【解析】
【分析】几个十就是几十，几个一就是几。用它减去10即可求出它比10大多少。
【详解】6个一和1个十合起来是16。
16－10＝6
它比10大6。
5. 两个加数分别是7和12，和是（ ）；减数是2，被减数是15，差是（ ）。
【答案】 ①. 19 ②. 13
【解析】
【分析】加数＋加数＝和，被减数－减数＝差，据此计算。
【详解】7＋12＝19
15－2＝13
两个加数分别是7和12，和是19；减数是2，被减数是15，差是13。
6. 看图解答。
（1）从右边数，第（ ）盆花开得最多。
（2）把左边3盆花圈起来。
（3）从左边数，在第5盆花下面画“○”。
【答案】（1）3
（2）（3）见详解
【解析】
【分析】（1）从右边数，就是从有4朵花这盆开始数，第3盆花开得最多。
（2）左边的3盆花是。
（3）从左边数，就是从有1朵花这盆开始数，第5盆花是。
【详解】（1）从右边数，第3盆花开得最多。
（2）（3）如下图。
7. 写出钟面上的时刻。
（ ）时 1小时前是（ ）时 快（ ）时了 （ ）时刚过
【答案】 ①. 7 ②. 2 ③. 1 ④. 11
【解析】
【分析】分针指向12，时针指向7，表示7时；
分针指向12，时针指向3，表示3时；
分针快指向12，时针快指向1，表示快1时了；
分针指向12过一点，时针指向11过一点，表示11时过了；
开始时间＝结束时间－经过时间。据此解决。
【详解】3时－1时＝2时
7时 1小时前是2时 快1时了 11时刚过
8. 小华看一本故事书，第一天看了7页，第二天看了8页，第三天从第（ ）页开始看。
【答案】16
【解析】
【分析】先把第一天看的页数和第二天看的页数加起来，算出一共看的总页数，再用看的总页数加上1，结果就是第三天应开始看的页码。
详解】7＋8＝15（页）
15＋1＝16（页）
第三天从第16页开始看。
9. 数一数，填一填。
【答案】3；3；4；3
【解析】
【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征，先数一数，再填空即可。
【详解】由题意分析得：
二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）
10. 在2，8，10，16，19，20这六个数中，比15大的数有（ ）个。
A. 2B. 3C. 4
【答案】B
【解析】
【分析】20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此找到比15大的即可。
【详解】由分析可知，在2，8，10，16，19，20这六个数中，比15大的数有16，19，20，共3个。
故答案：B
11. 8＋5＞□，□里最大能填（ ）。
A. 11B. 12C. 13
【答案】B
【解析】
【分析】题中8＋5＝13，要使□里填的数最大，也就是比13小1的数，由此解答。
【详解】13－1＝12
8＋5＞□，□里最大能填12。
故答案为：B
12. 要将下图的图形拼成一个大正方体，至少还需要（ ）个小正方体。
A. 5B. 7C. 8
【答案】C
【解析】
【分析】正方体为正正方方的，有平平的面，6个面都相等。可知，如果要补全的话，则每个面最少都是3个小正方体。如图：上面需要补6个，侧面需要补2个，合起来要补6＋2＝8（个）。
【详解】由分析可知，要将下图的图形拼成一个大正方体，至少还需要8个小正方体。
故答案为：C
13. 计算“8＋7－4”时，应先算（ ）。
A. 8＋7B. 7－4C. 想怎么算就怎么算
【答案】A
【解析】
【分析】加减混合运算按照从左到右的顺序计算。
【详解】由分析可知：
8＋7－4按照从左到右的顺序计算，应先算8＋7。
故答案为：A
14. 8时上课，两个钟面的时间代表着小兰和小明到达教室门口的时间，( )迟到了。
A. 小兰
B. 小明
C 小兰和小明
【答案】A
【解析】
15. 如图，小明的生日是星期（ ）。
A. 一B. 四C. 五
【答案】C
【解析】
【分析】用数一数的方法来解决此题即可。
【详解】由题意分析得：
星期三，星期四，星期五；
即，11月13日是星期三，再过2天就是小明的生日，也就是星期五。
故答案为：C
三、我会算。
16. 直接写出得数。
5＋9＝ 4＋8＝ 13－3＝ 3＋6＋2＝
18－7＝ 10－3＝ 17－5＝ 8－4＋7＝
6＋7＝ 0＋9＝ 5＋8＝ 19－2＋2＝
【答案】14；12；10；11
11；7；12；11
13；9；13；19
【解析】
17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
7（ ）5＋3 16－6（ ）8＋2 9＋8（ ）16
19－1（ ）15 10（ ）4＋7 17－4（ ）16－3
【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝
【解析】
【分析】先计算出算式的结果，再进行比较即可。
【详解】（1）5＋3＝8，7＜8，所以7＜5＋3。
（2）16－6＝10，8＋2＝10，10＝10，所以16－6＝8＋2。
（3）9＋8＝17，17＞16，所以9＋8＞16。
（4）19－1＝18，18＞15，所以19－1＞15。
（5）4＋7＝11，10＜11，所以10＜4＋7。
（6）17－4＝13，16－3＝13，13＝13，所以17－4＝16－3。
18. 在括号里填上合适的数。
8＋（ ）＝11 （ ）＋4＝10 8＋5＝10＋（ ）
9＋（ ）＝16 （ ）－5＝10 10－（ ）＜3
【答案】 ①. 3 ②. 6 ③. 3 ④. 7 ⑤. 15 ⑥. 8
【解析】
【分析】和－加数＝另一个加数，差＋减数＝被减数；先找出小于3的数，然后用10减去这个数即可。
【详解】11－8＝3，所以8＋3＝11；
10－4＝6，所以6＋4＝10；
8＋5＝13，13－10＝3，所以8＋5＝10＋3；
16－9＝7，所以9＋7＝16；
10＋5＝15，所以15－5＝10；
2＜3，10－2＝8，所以10－8＜3。（此题答案不唯一）
19. 算一算，填一填。
【答案】见详解
【解析】
【分析】第1题根据图示可知，用凑十法计算。7和3合起来就是10，也就是把8分成5和3，再用10加上剩下的5即可；第2题根据图示可知，把17分成了10和7，用7和2相减的结果，再加上10即可。
【详解】由分析填写如下：

四、我会画。
20. 再画几个△，使△和□同样多。
□□□□□□□□□
△△△______________________________。
【答案】△△△△△△
【解析】
【分析】题中共有9个□，有3个△。画△，使△和□同样多，用□的数量－△的数量，就是需要再画△的数量。
【详解】9－3＝6（个），再画6个△即可。
画△，使△和□同样多。
□□□□□□□□□
△△△△△△△△△
21. 画○，使●从左往右数排第9，从右往左数排第5。
_______________○○○●__________________。
【答案】 ①. ○○○○○ ②. ○○○○
【解析】
【分析】用9减去4（1个●和3个○），求出差，就是●的左边需要画的○；
用5减去1（1个●），求出差，就是●的右边需要画的○；据此解决。
【详解】9－4＝5（个）
5－1＝4（个）
故，○○○○○○○○●○○○○。
22. 在很久以前，古埃及使用象形数字，用表示1，表示10。
10－1＝9 6－5＝1
你能这样计算吗，请你填一填。
＝（ ），＝（ ）。
【答案】 ①. 3 ②. 7
【解析】
【分析】数一数竖线的根数，表示7－4；表示10－3，依此计算即可。
【详解】7－4＝3
10－3＝7
＝3，＝7。
五、我会列式计算。
23. 我会列式计算。
（颗）
【答案】18－5＝13
【解析】
【分析】用糖的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边袋子里的糖数量。
【详解】由题意分析得：
18－5＝13（颗）
24. 我会列式计算。
（个）
【答案】12＋2＝14
【解析】
【分析】左边12个，右边2个，将左右两边的相加即可求出总个数。
【详解】12＋2＝14（个）
25. 我会列式计算。
（个）
【答案】10－3－5＝2
【解析】
【分析】题中共有10个五角星，用虚线框起来3个表示去掉3个，用斜线划去5个表示去掉5个，求还剩几个五角星，用总数量减去去掉的两部分数量，计算即可。
【详解】10－3－5＝2（个）
还剩2个五角星。
26. 我会列式计算。
（根）
【答案】10＋2＋6＝18
【解析】
【分析】左边10根，中间2根，右边6根，将它们相加即可求出总根数。
【详解】10＋2＋6＝18（根）
六、我会解决问题。
27. 有三个盘子，里面放了一些梨。如果一次只能端两盘，那么一次最多能端多少个梨？
（个）
答：最多能端个梨。
【答案】5＋6＝11
11个
【解析】
【分析】先数一数每个盘子上各有几个梨，然后比较大小，把其中数量最多的两盘加起来，求出和，即可解决。
【详解】从左往右，第一盘有4个梨，第二盘有5个梨，第三盘有6个梨，
4＜5＜6
5＋6＝11（个）
答：最多能端11个梨。
28. 看图解答
（个）
答：原来有个桃子。
【答案】11＋1＋4＝16
16
【解析】
【分析】先把还剩的数量和手里的数量加起来，求出和，再加上吃掉的数量，求出和，即可解决此题。
【详解】11＋1＋4
＝12＋4
＝16（个）
答：原来有16个桃子。
29. 小山羊从地里收了一些萝卜和白菜，萝卜和白菜一共有多少个？（用两种方法解答）
方法一：（个）
方法二：（个）
答：萝卜和白菜一共有个。
【答案】8＋7＝15；
9＋6＝15；
15；15个
【解析】
【分析】由题可知，左边有萝卜和白菜共8个，右边有萝卜和白菜共7个，可用左边的数量＋右边的数量＝总数量；萝卜共9个，白菜共6个，可用萝卜的数量＋白菜的数量＝总数量。
【详解】方法一：8＋7＝15（个）
方法二：9＋6＝15（个）
答：萝卜和白菜一共有15个。
30. 明明家后面有一排树。从第12棵树数到第19棵，一共数了几棵树？
知道了什么？从第（ ）棵开始数，数到第（ ）棵。
怎么解答？让我画一画：
解答正确吗？数了（ ）棵树。
【答案】12；19； ；8；
【解析】
【分析】从12开始数到19结束，数一数共多少棵。画树的时候用 代替。
【详解】从12棵开始数，数到第19棵。
画图用 代替树，。
所以一共数了8棵。
【点睛】本题考查了排队问题的应用。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
3个
3 个
4个
3个