初中人教部编版一滴水经过丽江教课课件ppt

这是一份初中人教部编版一滴水经过丽江教课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了第二课时等内容，欢迎下载使用。
1.为什么“我”要落在玉龙雪山顶上？
玉龙雪山在丽江北面，为下文“我”向下观察丽江做铺垫。
2.“我”下山的路上看到了什么？
高大挺拔的松与杉、开满鲜花的杜鹃和马帮、驿道、纳西族村庄和明朝正在建筑的四方街。
3.第六段中“几百年”有什么作用？
点明“我”沉睡时间之长，暗示丽江将会发生巨大变化。
4.“我”再次醒来，丽江发生了什么变化？
丽江已经是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山。
5.作者为什么要让“我”出现在水车上？
“我”随着水车来到高处，能更好地观看古城。
6.“我”观赏到丽江什么民俗画面？
敲打着银器的小店、玉器店、演奏古代音乐的老者、东巴象形文字、种植兰花的三坊一照壁的院子。
7.写寄居的游客有何作用？
表现丽江外地游客聚集的特点。
1.用自己的话概括一滴水的经历。
2.品读“水”的形象。
这是_________的一滴水。憧憬和向往美好执着追求敬仰传统文化充满好奇和热情积极快乐……
3.根据对课文的品读，对语言的品味，在下面的横线上 填上恰当的词语。
这是_________的丽江。美丽祥和宁静美好悠闲和谐幸福……
文章在叙述和描写中，借“一滴水”的口吻表达了作者对丽江的感情，有久久的渴望，更有由衷的赞美——赞美美丽的自然风光，也赞美丽江古城与自然的美妙融合，更赞美丽江的醇美、和谐、沉静。
1.构思新颖，视角独特。  本文作者以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位、多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，构思新颖，视角独特，读来令人倍感亲切。 2.线索清晰，借物抒情。  作者以风趣幽默的方式讲述了“小水滴”经过丽江的情形，流露出作者对丽江无限热爱的真挚情感。 
本文运用拟人的手法，通过小水滴的见闻和感受，表达了对丽江古城的喜爱之情。请运用拟人的手法写一个片段，表达某种情感，100字左右。
如果说一千个读者有一千个哈姆雷特，那么一万个游客心中有一万个丽江也不为过。丽江是喧嚣的，你可以彻夜狂欢；丽江是宁静的，你可以坐在洒满阳光的院落发呆良久。这座充满着爱与奇遇的风情古城，承载着满满的情意与感性。 也许是丽江古城内小桥流水人家的柔软风情，让人在静谧中左思右想；抑或夜晚风格各异的酒吧，让人魅惑张扬。不过，无论是蓝天白云、雪山潺流、炊烟人家，还是风情酒吧、闲适的一切生物。这一切怎能不让人为她张望，为她痴狂？同学们，请拿起笔，写一写她的美吧！