小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级下册第三单元 我们的公共生活10 爱心的传递者课后复习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级下册第三单元 我们的公共生活10 爱心的传递者课后复习题，共7页。试卷主要包含了 说一说你身边有爱心的人的事迹等内容，欢迎下载使用。


2. 说一说你身边有爱心的人的事迹。
3. 当你帮助别人时，你的感受是什么？
4. 你曾经接受过别人的帮助吗？如果有，你当时的感受是怎样的？

能力提升
一、情境分析题
1. 小明在公园里看到一位老人摔倒了，他应该怎么做？
2. 如果你的同学遇到了困难，需要你的帮助，但是你自己也有很多事情要做，你会怎么做？
3. 在公交车上，你看到一个孕妇没有座位，你会怎么做？

二、实践操作题
1. 制定一份关爱他人的计划，包括你要关心的人、你将采取的行动以及时间安排。
2. 设计一个爱心传递活动，写出活动的目的、内容和步骤。
拓展延伸
一、案例分析题
分析以下案例中人物的做法是否正确，并说明原因。
案例：小明看到班里的同学小刚考试没考好，就嘲笑他笨。
分析：小明的做法是错误的。嘲笑他人是不尊重他人的表现，会伤害到别人的自尊心。我们应该尊重每个人的努力和成果，给予他们鼓励和支持。

二、论述题
1. 论述爱心在社会中的重要性。
2. 结合实际生活，谈谈你是如何成为一个爱心的传递者的。

答案
基础训练：
一、1. 爱心 2. 帮助 3. 爱心 4. 美德 善行 5. 乐于助人 6. 善良 7. 考虑 8. 手有余香 9. 温暖 快乐 10. 帮助他人
二、1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. × 7. × 8. × 9. √ 10. ×
三、1. C 2. C 3. B 4. B 5. C 6. C 7. A 8. A 9. C 10. C
四、1. 爱心是关心、爱护他人的一种情感和行为表现。
2. 略。
3. 我会感到快乐和满足，因为我能够帮助别人解决问题或带来一些帮助。
4. 略。
能力提升：
一、1. 小明应该先观察老人的伤势，如果伤势严重，应该立即拨打急救电话并告知老人的家人；如果伤势不严重，可以询问老人是否需要帮助，并在确保自身安全的情况下将老人扶起。
2. 可以先评估自己的事情的紧急程度，如果不是很紧急，可以先帮助同学解决困难；如果自己的事情确实很紧急，可以向同学说明情况，寻求其他帮助或者在自己事情完成后再去帮助同学。
3. 可以主动让座给孕妇，或者提醒其他有座位的乘客给孕妇让座。
二、1. 略。
2. 略。
拓展延伸：
一、 小明的做法是错误的。嘲笑他人会伤害到别人的感情，我们应该尊重每个人的努力和成果，用友善和鼓励的方式与他人相处。
二、1. 爱心在社会中非常重要。爱心可以让人们更加关注他人的需要，增进人与人之间的感情，促进社会的和谐与进步。爱心还可以激发人们的善良和同情心，让更多的人愿意伸出援手，帮助那些需要帮助的人。
2. 我在生活中会通过关心他人、帮助他人、参与公益活动等方式成为一个爱心的传递者。例如，我会主动关心身边的朋友和家人，在他们需要帮助时提供支持；我也会积极参与社区的志愿者活动，为需要帮助的人提供帮助；同时，我也会在日常生活中尊重他人、理解他人，用温暖和善意对待身边的每一个人。