人教版 (新课标)第一节 分析人类活动对生态环境的影响教案设计

这是一份人教版 (新课标)第一节 分析人类活动对生态环境的影响教案设计，共3页。
课题
人类活动对生物圈的影响
教学目标
（一）知识方面
1.探讨我国人口的增长趋势，说出我国计划生育的主要要求。
2.举例说明人类的活动能影响生物圈。
3.举例说出环境污染对生物的不良影响。
（二）能力方面
1.通过利用报刊、书籍、互联网等媒体收集有关人类活动对生态环境影响的资料，培养收集和提取有用信息的能力，并激发关注社会问题的兴趣。
2.通过实验方案的讨论与设计，进一步熟悉探究实验的流程，提高设计探究实验的能力；通过小组合作完成实验，提高合作学习能力、分析和处理数据的能力以及表达交流能力。
（三）情感、态度、价值观方面
1.认同我国实行计划生育的基本国策。
2.形成关注社会问题的良好习惯，提高社会责任感，进一步增强保护环境、爱护生物的情感，并能将内在的情感转化为外在的行动，愿意为地球的可持续发展身体力行。
教学重难点
重点：
1.分析人类活动影响生态系统的事例。
2.模拟探究酸雨对生物的影响。
难点：
1.分析我国人口增长趋势的资料，收集和分析人类活动影响生态环境的资料。
2.模拟探究融雪剂对生物的影响。
教学过程
导入新课
导入：美丽的家园——生物圈
通过山青水秀的自然图片，学生欣赏的同时认同这是所有生物共同的家园——生物圈。
过渡：我们美丽的家园——生物圈变的珍贵又脆弱，我们赖以生存的生态环境正在以惊人的速度遭受破坏。
展示环境污染的图片，动物无家可归，物种频频灭绝，水域污染严重……通过前后的对比，引发学生感慨，并思考人类活动对生物圈的影响。
探讨人口增长及其对环境的影响
生物圈为什么被破坏的日益严重呢？这与人类的人口数量增长密切相关。
人类出现后很长一段时期里，由于人口数量少，对环境的影响有限。可是随着人口的爆发，世界人口快速增长。
根据我国人口增长的数据，分析我国人口增长的特点。
讲解：为了人类的可持续发展，必须控制人口的增长。
讲解：我国的计划生育政策
分析人类活动影响生态系统的事例
提问：人类活动会对生物圈产生哪些影响呢？
讲解：触目惊心的破坏生态环境的事例。
事例1：亚马逊雨林大火
事例2：原油泄漏事件
事例3：水华和赤潮现象
事例4：生物入侵现象
通过分析以上人类的活动影响生态环境的事例，我们发现，人类的一些活动确实对生态环境产生巨大的破坏。
探究环境污染对生物的影响
引入：生物和环境是相互影响的。环境的污染会对包括人类在内的生物产生影响。
讲解：酸雨的成因是什么？
什么是酸雨呢？
酸雨真的对生物有不利的影响吗？在实验室条件下，怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢？
探究：酸雨对生物的影响
经过探究，得出结论：酸雨对生物有影响，pH值越低，影响越大。
情境导入：秋去冬至，大雪给我们带来了乐趣，也会对人们出行带来影响
提问：为什么要加融雪剂？融雪剂有什么作用？
出示资料：不同浓度NaCl溶液的冰点
提问：雪扫完以后堆在哪里？这种处理方式，会不会对此处的植物生长产生影响呢？
探究：盐浓度对植物生活的影响
经过探究，得出结论：短时间内，低盐浓度对植物发芽率影响并不明显。高盐浓度对植物发芽率影响非常明显。
本节小结
过渡：人类活动确实对生态环境的产生巨大的负面影响。但是，我们还可以通过自身的努力，保护和改善生态环境。
讲解：三北防护林
垃圾分类的意义
小结：只要人类重视环境保护，我们也可以通过努力改善生态环境。
总结：人类的活动影响生态系统，但是这种影响可以是不利影响，也可以是有利的影响，人类可以保护和改善生态环境，但也可以破坏生态环境。同时遭到破坏的生态系统也会影响到生物。