北师大版二年级下册一千米有多长获奖教学课件ppt

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知道1千米=1000米，会用千米和米的简单换算。在观察和实践中，发展空间想象能力。
通过“手拉手”，“想一想”，“走一走”等活动，体验1千米有多长。初步建立千米的空间表象。
感受数学与生活的紧密联系，进一步认识数学的价值。
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
通过拉一拉、走一走、说一说、想一想、量一量等活动，亲身体验10米、100米、1千米有多长。
通过体验活动，形成对一千米有多长的感性认识。
ZHISHILIANJIE
TANJIUXINZHI
用手势表示一下米、分米、厘米和毫米有多长，并说说它们之间的进率。
每相邻两个单位之间的进率是10。
在我们学习的长度单位中，米最长，那么你知道10米有多长吗？
猜一猜10米需要多少个小朋友手拉手伸直手臂？
我们的教室有多长？量一量。
100米又有多长呢？你能结合刚才的测量数据猜一猜。
走出教室来验证一下自己的猜测吧！
走1000米需要多少步，要用多少人?
1千米=1000米
KETANGYANLIAN
马路两旁每隔10（ ）有一棵大树。
小明从家到学校的路程长2（ ）。
一艘轮船每小时行驶20（ ）。
小明家距离学校3千米，小红家距离学校2千米。（1）小明、小红两家最多相距多少千米？
答：小明、小红两家最多相距5千米。
小明家距离学校3千米，小红家距离学校2千米。（2）小明、小红两家最少相距多少千米？
答：小明、小红两家最少相距1千米。
ZONGJIEPINGJIA
完成《分层作业》中对应练习。
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