2024年中考化学一轮复习人教版第六单元+碳和碳的氧化物（原卷+答案版）

这是一份2024年中考化学一轮复习人教版第六单元+碳和碳的氧化物（原卷+答案版），共18页。试卷主要包含了选择题，填空题，综合题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1、石墨烯薄片可用作液冷散热系统,这是利用了石墨烯的（ ）
A.透光性好 B.硬度大 C.导热性好 D.导电性强
2、如图所示：
石墨烯是由石墨剥离而成的单原子层石墨,它是目前发现最薄、强度最大,导电、导热性能最强的一种新型纳米材料。下列说法不正确的是（ ）
A.石墨烯是一种新型化合物 B.石墨烯强度大,能燃烧
C.石墨烯能还原氧化铜 D.石墨烯与金刚石的碳原子的排列方式不同
3、下列对一些事实的解释正确的是（ ）
A．A B．BC．C D．D
4、下列气体的发生装置和收集装置中，实验室制取氧气和二氧化碳时都可以选用的是（ ）
5、实验室用下列装置制取气体，有关说法正确的是（ ）
A．装置①④组合可用于高锰酸钾制取氧气
B．装置②中的小试管在实验过程中起液封的作用
C．装置③用作实验室制取氢气的发生装置，优点是能控制反应速率
D．装置⑤用于实验室收集二氧化碳，燃着的木条放在b端处验满
6、常用泡沫灭火器装的主要药品是( )
A．稀盐酸和碳酸钙 B．硫酸和碳酸钠
C．硫酸和碳酸氢钠 D．硫酸铝和碳酸氢钠
7、下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（ ）
A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质
B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用于检验二氧化碳
C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性
D．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼
8、有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙。以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是（ ）
A．甲是一种化合物 B．乙是一氧化碳
C．丙是一氧化碳 D．丙是二氧化碳
9、下列有关空气各成分的说法错误的是（ ）
A．氧气能供给生物呼吸
B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C．氮气的化学性质活泼，可用作保护气
D．稀有气体通电发出各种不同颜色的光
10、检验一瓶二氧化碳气体是否收集满的方法是（ ）
A．用一根带火星的木条伸入集气瓶中
B．用一根燃着的木条放在集气瓶口
C．用一根燃着的木条伸入集气瓶口
D．向瓶内倒入澄清的石灰水
11、归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是（ ）
A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B．性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧
C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料
D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒
12、2021 年《化学教育》第3期，报道了一种氧化铜还原实验一体化装置，如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧化铜
B．先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭粉能还原氧化铜
C．该实验中可以观察到氧化铜固体由黑变红、气球变大的现象
D．气球可防止有害气体外逸，污染空气
13、下列物质在100 ℃以上分解时，生成物全部是气体的是( )
A.氯酸钾 B.高锰酸钾 C.碳酸钙 D.碳酸氢铵
14、我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ）
①CO2密度比空气密度小 ②CO2能够与水发生化学反应
③CO2不能使干石蕊纸花变色 ④CO2不支持燃烧
A．①② B．②③ C．③④D．①④
15、下列关于碳及其氧化物的说法中，正确的是( )
A．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
B．制糖工业用活性炭脱色制白糖是因为活性炭与有色物质发生了化学反应
C．用炭黑墨汁书写的字经久不变色是因为常温下碳的化学性质稳定
D．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色不变
16、食品保鲜常常用到干冰。课外实践小组的同学们利用保鲜袋中的干冰设计并完成了下图所示的实验探究，有关实验现象或分析正确的是（ ）
A．（Ⅰ）静置，烧杯内气球无明显现象
B．（Ⅱ）加水后烧杯内只发生物理变化
C．（Ⅲ）烧杯内形成白雾的原因是干冰升华吸热
D．（Ⅳ）紫色石蕊溶液不变色
二、填空题。
17、如图所示是初中化学中的一些常见实验，请回答：
（1）A实验造成的后果是 ；
（2）B实验网罩的作用是 ；
（3）C实验红磷要足量的原因是 ；
（4）D实验玻璃棒不断搅拌的目的是 ．
18、实验室制取CO2时用 _________________________ 来检验CO2，而验满的方法是_______________ 。
19、实验室制取CO2时用 _________________________ 来检验CO2，而验满的方法是_______________ 。
20、如图是验证二氧化碳性质的实验：
(1)在A处能观察到两支蜡烛______(填序号)熄灭．
A、从下而上 B、从上而下 C、同时
(2)根据实验A的现象可得出二氧化碳的什么物理性质：______ ；还可得出______ 的化学性质．因此在一般情况下可用CO2来作______ 。
(3)在B处能观察到塑料瓶变瘪的同时，还能观察到____ 的现象，说明了二氧化碳能与_____ 反应，请用化学式表示该反应：
______ 。
21、古代敦煌的颜料制作技术已经居世界领先水平。敦煌壁画中的色彩主要来自彩色矿石和色土。
(1)一千多年前的敦煌壁画色彩依然鲜艳如初，说明彩色矿石和色土常温下 (填“易”或“不易”)被氧化。
(2)壁画绿色来自氯铜矿、石绿、石青等，氯铜矿主要成分的化学式为Cu2(OH)xCl。其中，铜元素的化合价为+2价，则x= 。
(3)铜矿是古代绘画颜料的主要来源。如图1是铜元素的价类转化二维图，丁的化学式为Cu2(OH)2CO3。
①反应a可以是乙和Cu2S反应，同时得到SO2，反应化学方程式为 ，反应过程中化合价升高的元素是 。
②图中a~f的转化关系中，属于分解反应的是 (填序号)。
③反应d可以通过一氧化碳还原氧化铜实现，利用原位X射线粉末衍射仪来测定不同温度下反应后的固体物质成分，(不同晶态物质出现衍射峰的衍射角不同)实验结果如图2所示。由图象信息可知，用一氧化碳还原CuO制取纯净的Cu时，最佳反应温度应该控制在 ℃以上，不选其他温度的理由是：
。
三、综合题。
22、化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。
(1)分类角度:CO2属于 (填字母序号)。
a.单质 b.化合物
(2)微观角度:我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇(CH3OH)和X。若用“○”表示氢原子,“”表示氧原子,“”表示碳原子,该反应的微观示意图如图所示。
画出X分子的微观示意图： 。
(3)性质角度:①实验室制取二氧化碳,采用向上排空气法收集的原因是 。
②三百多年前,人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体,后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是 。
(4)变化角度:如图是某同学整理的物质转化图,实验室中常用CO2→CaCO3检验CO2气体,写出该反应的化学方程式： 。
(5)应用角度:Al-CO2电池是一种新型电池,电池的工作原理是在O2的催化下,Al与CO2发生化合反应生成Al2(C2O4)3。写出此反应的化学方程式: 。
(6)环保角度:①全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是 (填字母序号)。
a.制定旨在限制CO2排放的国际规定
b.开发太阳能等新能源
c.工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气
②某化学兴趣小组用空气样品和提高了二氧化碳含量的空气样品,控制其他条件相同测定二者在光照前后温度的变化,实验结果如图所示。则与空气样品对应的温度变化曲线是 (填“a”或“b”),说明二氧化碳可以产生温室效应。请简述温室效应对人类生存环境的功与过: (各写一点)。
四、实验题。
23、实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出装置中标号仪器的名称：① ；② 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 ，该反应的反应类型为 。
（3）如果用D装置收集氧气，则氧气由 端通入（填“a”或“b”）。
（4）若用B、G装置制取氧气，将收集满气体的集气瓶取出水槽正放在桌子上，接下来的操作是先 ，再 。
（5）实验室利用上述发生装置制备氧气，其原理对环境较友好的化学反应方程式是 。
（6）如果某同学用高锰酸钾制得的氧气不纯，你认为可能的原因有 、 。
五、计算题。
24、高温煅烧贝壳(主要成分是碳酸钙)可以生成氧化钙和二氧化碳。现有10 t贝壳煅烧后质量减少了2.2 t,可制得氧化钙的质量是多少?(假设其他成分不参加反应)
2024年中考化学一轮复习：
人教版第六单元 碳和碳的氧化物（答案版）
一、选择题。（16题）
1、石墨烯薄片可用作液冷散热系统,这是利用了石墨烯的（ ）
A.透光性好 B.硬度大 C.导热性好 D.导电性强
【答案】C
2、如图所示：
石墨烯是由石墨剥离而成的单原子层石墨,它是目前发现最薄、强度最大,导电、导热性能最强的一种新型纳米材料。下列说法不正确的是（ ）
A.石墨烯是一种新型化合物 B.石墨烯强度大,能燃烧
C.石墨烯能还原氧化铜 D.石墨烯与金刚石的碳原子的排列方式不同
【答案】A
3、下列对一些事实的解释正确的是（ ）
A．A B．BC．C D．D
【答案】B
4、下列气体的发生装置和收集装置中，实验室制取氧气和二氧化碳时都可以选用的是（ ）
【答案】B
5、实验室用下列装置制取气体，有关说法正确的是（ ）
A．装置①④组合可用于高锰酸钾制取氧气
B．装置②中的小试管在实验过程中起液封的作用
C．装置③用作实验室制取氢气的发生装置，优点是能控制反应速率
D．装置⑤用于实验室收集二氧化碳，燃着的木条放在b端处验满
【答案】B
6、常用泡沫灭火器装的主要药品是( )
A．稀盐酸和碳酸钙 B．硫酸和碳酸钠
C．硫酸和碳酸氢钠 D．硫酸铝和碳酸氢钠
【答案】D
7、下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（ ）
A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质
B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用于检验二氧化碳
C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性
D．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼
【答案】C
8、有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙。以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是（ ）
A．甲是一种化合物 B．乙是一氧化碳
C．丙是一氧化碳 D．丙是二氧化碳
【答案】C
9、下列有关空气各成分的说法错误的是（ ）
A．氧气能供给生物呼吸
B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C．氮气的化学性质活泼，可用作保护气
D．稀有气体通电发出各种不同颜色的光
【答案】C
10、检验一瓶二氧化碳气体是否收集满的方法是（ ）
A．用一根带火星的木条伸入集气瓶中
B．用一根燃着的木条放在集气瓶口
C．用一根燃着的木条伸入集气瓶口
D．向瓶内倒入澄清的石灰水
【答案】B
11、归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO2与CO的知识总结错误的是（ ）
A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B．性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧
C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料
D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒
【答案】B
12、2021 年《化学教育》第3期，报道了一种氧化铜还原实验一体化装置，如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧化铜
B．先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭粉能还原氧化铜
C．该实验中可以观察到氧化铜固体由黑变红、气球变大的现象
D．气球可防止有害气体外逸，污染空气
【答案】B
13、下列物质在100 ℃以上分解时，生成物全部是气体的是( )
A.氯酸钾 B.高锰酸钾 C.碳酸钙 D.碳酸氢铵
【答案】D
14、我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ）
①CO2密度比空气密度小 ②CO2能够与水发生化学反应
③CO2不能使干石蕊纸花变色 ④CO2不支持燃烧
A．①② B．②③ C．③④D．①④
【答案】B
15、下列关于碳及其氧化物的说法中，正确的是( )
A．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
B．制糖工业用活性炭脱色制白糖是因为活性炭与有色物质发生了化学反应
C．用炭黑墨汁书写的字经久不变色是因为常温下碳的化学性质稳定
D．CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色不变
【答案】C
16、食品保鲜常常用到干冰。课外实践小组的同学们利用保鲜袋中的干冰设计并完成了下图所示的实验探究，有关实验现象或分析正确的是（ ）
A．（Ⅰ）静置，烧杯内气球无明显现象
B．（Ⅱ）加水后烧杯内只发生物理变化
C．（Ⅲ）烧杯内形成白雾的原因是干冰升华吸热
D．（Ⅳ）紫色石蕊溶液不变色
【答案】C
二、填空题。
17、如图所示是初中化学中的一些常见实验，请回答：
（1）A实验造成的后果是 ；
（2）B实验网罩的作用是 ；
（3）C实验红磷要足量的原因是 ；
（4）D实验玻璃棒不断搅拌的目的是 ．
【答案】（1）集气瓶炸裂；（2）火焰集中并提高温度；
（3）将集气瓶中的氧气耗尽；（4）防止局部温度过高造成液滴飞溅
18、实验室制取CO2时用 _________________________ 来检验CO2，而验满的方法是_______________ 。
【答案】澄清的石灰水 用一根燃着的木条放在瓶口，看木条是否熄灭
19、实验室制取CO2时用 _________________________ 来检验CO2，而验满的方法是_______________ 。
【答案】澄清的石灰水 用一根燃着的木条放在瓶口，看木条是否熄灭
20、如图是验证二氧化碳性质的实验：
(1)在A处能观察到两支蜡烛______(填序号)熄灭．
A、从下而上 B、从上而下 C、同时
(2)根据实验A的现象可得出二氧化碳的什么物理性质：______ ；还可得出______ 的化学性质．因此在一般情况下可用CO2来作______ 。
(3)在B处能观察到塑料瓶变瘪的同时，还能观察到____ 的现象，说明了二氧化碳能与_____ 反应，请用化学式表示该反应：
______ 。
【答案】（1）A
（2）二氧化碳的密度比空气大 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧 灭火剂
（3）石灰水变浑浊 澄清石灰水 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
21、古代敦煌的颜料制作技术已经居世界领先水平。敦煌壁画中的色彩主要来自彩色矿石和色土。
(1)一千多年前的敦煌壁画色彩依然鲜艳如初，说明彩色矿石和色土常温下 (填“易”或“不易”)被氧化。
(2)壁画绿色来自氯铜矿、石绿、石青等，氯铜矿主要成分的化学式为Cu2(OH)xCl。其中，铜元素的化合价为+2价，则x= 。
(3)铜矿是古代绘画颜料的主要来源。如图1是铜元素的价类转化二维图，丁的化学式为Cu2(OH)2CO3。
①反应a可以是乙和Cu2S反应，同时得到SO2，反应化学方程式为 ，反应过程中化合价升高的元素是 。
②图中a~f的转化关系中，属于分解反应的是 (填序号)。
③反应d可以通过一氧化碳还原氧化铜实现，利用原位X射线粉末衍射仪来测定不同温度下反应后的固体物质成分，(不同晶态物质出现衍射峰的衍射角不同)实验结果如图2所示。由图象信息可知，用一氧化碳还原CuO制取纯净的Cu时，最佳反应温度应该控制在 ℃以上，不选其他温度的理由是：
。
【答案】(1)不易 (2)3
(3) S/硫/硫元素 bf 500
500℃以下，反应后所得物质中都含有CuO和Cu2O，得到的铜不纯净
三、综合题。
22、化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。
(1)分类角度:CO2属于 (填字母序号)。
a.单质 b.化合物
(2)微观角度:我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇(CH3OH)和X。若用“○”表示氢原子,“”表示氧原子,“”表示碳原子,该反应的微观示意图如图所示。
画出X分子的微观示意图： 。
(3)性质角度:①实验室制取二氧化碳,采用向上排空气法收集的原因是 。
②三百多年前,人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体,后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是 。
(4)变化角度:如图是某同学整理的物质转化图,实验室中常用CO2→CaCO3检验CO2气体,写出该反应的化学方程式： 。
(5)应用角度:Al-CO2电池是一种新型电池,电池的工作原理是在O2的催化下,Al与CO2发生化合反应生成Al2(C2O4)3。写出此反应的化学方程式: 。
(6)环保角度:①全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是 (填字母序号)。
a.制定旨在限制CO2排放的国际规定
b.开发太阳能等新能源
c.工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气
②某化学兴趣小组用空气样品和提高了二氧化碳含量的空气样品,控制其他条件相同测定二者在光照前后温度的变化,实验结果如图所示。则与空气样品对应的温度变化曲线是 (填“a”或“b”),说明二氧化碳可以产生温室效应。请简述温室效应对人类生存环境的功与过: (各写一点)。
【答案】(1) b (2)
(3) 二氧化碳的密度比空气大 ② 既不燃烧也不支持燃烧
(4) Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O
(5) 2Al+6CO2Al2(C2O4)3
(6) c ② a 功:温室效应使全球平均地表温度提高到目前适合人类生存的温度;过:导致两极冰川融化,使海平面升高(合理即可) (各写一点)。
四、实验题。
23、实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
（1）写出装置中标号仪器的名称：① ；② 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 ，该反应的反应类型为 。
（3）如果用D装置收集氧气，则氧气由 端通入（填“a”或“b”）。
（4）若用B、G装置制取氧气，将收集满气体的集气瓶取出水槽正放在桌子上，接下来的操作是先 ，再 。
（5）实验室利用上述发生装置制备氧气，其原理对环境较友好的化学反应方程式是 。
（6）如果某同学用高锰酸钾制得的氧气不纯，你认为可能的原因有 、 。
【答案】（1）试管，长颈漏斗；
（2）B；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；
（3）a； （4）先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯；
（5）2H2O22H2O+O2↑；
（6）①排水法收集时，未等气泡均匀连续冒出就开始收集；
②用向上排空气法收集时，导管没有伸到集气瓶底部。
五、计算题。
24、高温煅烧贝壳(主要成分是碳酸钙)可以生成氧化钙和二氧化碳。现有10 t贝壳煅烧后质量减少了2.2 t,可制得氧化钙的质量是多少?(假设其他成分不参加反应)
【答案及解析】设可制得氧化钙的质量为x，
56：44=x：2.2 t 解得x=2.8 t
答：可制得氧化钙为2.8 t。
事实
解释
A
金刚石、石墨和碳纳米管物理性质差异很大
构成它们的原子不同
B
O2和O3组成元素相同但化学性质不同
构成它们的分子不同
C
焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来
焦炭具有氧化性
D
制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
活性炭化学性质很活泼
事实
解释
A
金刚石、石墨和碳纳米管物理性质差异很大
构成它们的原子不同
B
O2和O3组成元素相同但化学性质不同
构成它们的分子不同
C
焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来
焦炭具有氧化性
D
制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
活性炭化学性质很活泼
CaCO3eq \(=====,\s\up7(高温))CaO+ CO2↑
56 44
x 2.2 t