高中浙科版 (2019)第一节 染色体通过配子传递给子代备课课件ppt

这是一份高中浙科版 (2019)第一节 染色体通过配子传递给子代备课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了细胞水平的增殖，细胞分裂，多细胞生物繁衍后代，新个体，受精卵，有丝分裂，减数分裂，染色体，DNA，蛋白质等内容，欢迎下载使用。

有性生殖： 大多数高等生物通过产生两性生殖细胞，并完 成两性生殖细胞的结合产生子代的过程
两性生殖细胞是如何形成的呢？
1.体细胞的染色体数是——
两套染色体（2n），46条
3.配子的染色体数是——
一套染色体（n），23条
2.受精卵的染色体数是——
4.精子和卵细胞的形成方式是——
大多数生物的体细胞中染色体是成对存在的，染色体数用2n表示，而在生殖细胞中则是成单存在的，染色体数用n表示。所以就染色体数目而言，体细胞中的染色体数目是生殖细胞的两倍。
1、成分：主要有DNA和蛋白质组成，还含有少量的RNA2、功能：细胞核内遗传物质的载体
阅读P24，回答染色体是由什么组成的，有什么功能作用？
前期，高度螺旋，缩短变粗
末期，解螺旋，变细变长
染色质与染色体是一种物质在细胞分裂的不同时期两种不同的形态
体细胞的有丝分裂能保证分裂后子代细胞中染色体的数目与分裂前一致。每种生物的细胞核内，不仅染色体的形态是相对恒定的，而且染色体的数目也是相对恒定的。
同源染色体的识别依据：同源染色体的定义，即：① 大小（长度）…………………………相同② 形状（着丝粒的位置）………………相同③ 来源（颜色）…………………………不同
例：下列几组染色体中，属于一对同源染色体的是：
思考：同源染色体的形态、大小一定相同吗？举例说明
含有同源染色体的细胞?
减数分裂中，同源染色体相互配对，叫联会。
一个四分体含（ ）对同源染色体（ ）条染色体（ ）个DNA（ ）姐妹染色单体
指出下列名称与图中相应字母的关系?
非姐妹染色单体：一对同源染色体中，分别位于两条染色体上的染色单体。
同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换
每条染色体上DNA数：
辨析1：染色体数、DNA数和姐妹染色单体数
辨析2：同源染色体和非同源染色体
a和除了a’以外的所有染色单体都为非姐妹染色单体，其他的同理
注意：如a和b是同源染色体上的非姐妹染色单体， 而a和c为非同源染色体上的非姐妹染色单体
辨析3：姐妹染色单体和非姐妹染色单体