山东省聊城市莘县古云中学2023-2024学年七年级下学期开学考试语文试题(2)

这是一份山东省聊城市莘县古云中学2023-2024学年七年级下学期开学考试语文试题(2)，共4页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。


一、积累与运用
1 . (1) 底蕴深厚；悠久 (2)旭；栩
2. B(A. 语序错乱 ，应为 “ 制造、流、使用、回收 ” :C. 成分缺失 ，少了主语 ，应为画家们 通过 ” D. 搭配不当， “ 教学设施 ” 与 “ 提高 ” 不搭配 。)3. B 4. C.
5. ①深林人不知 ②会当凌绝顶 ③ 一览众山小 ④落红不是无情物⑤化作春泥更护花ꎮ ⑥商女不知亡国恨⑦隔江犹唱后庭花⑧中通外直⑨不蔓不枝
6. (1)示例 :①祈求丰收和平安：舞龙表演寓意着风调雨顺、五谷丰登，同时也表达了人们对家庭和社会的良好祝愿。②弘扬团结精神：舞龙表演需要所有参与者紧密配合，这种团结协作的精神也是舞龙的寓意之一。③ 崇尚自然：舞龙表演中的龙象征着大自然的力量和神秘，这也表达了人们对自然的敬畏和崇尚。(2) （3）略
7. (1)勤劳坚忍（或：吃苦耐劳；积极向上；执着追求等）麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃
(2)被大兵抢走了；钱被孙侦探敲诈走了；虎妞死了，祥子卖车葬虎妞。
(3)写作手法（或表现手法、主题、人物形象等）。
(4)黑暗的旧社会对下层劳动人民的剥削和压迫，导致勤劳善良的底层人民找不到出路（社会原因）；②祥子自身的软弱，意志不坚定，在遇到多次挫折后，他开始自甘堕落，最终由人变成行尸走肉（个人原因）。
二、古诗文阅读
（一）8. 这两句移情于物(运用拟人手法)，“ 却嫌 ” “ 故穿 ” 把春雪刻画得美好而有灵性， 白雪颇解人意 ，有意地 “ 穿庭树 ” 化作飞花装点春色 。
（二）全文翻译：
在即墨的东南方向，有一百里的山，这些山中最高的是劳山。劳山的众多山峰中，最高的是巨峰。巨峰的顶部有个洞，名叫白云洞。这个洞深远明亮，旁边有一条水泉，可以用它来漱口洗手。在巨峰周围的群山中，没有能和它相比的。即使在晴朗的白天，山上云雾缭绕，也会变得几乎不可辨认，转瞬之间它又会消失得无影无踪。不过在高寒的地方，又多是烈风，不是身体强健、意志坚定的人，不敢长期居住。在登临它的时候，要沿着山崖爬藤葛萝，曲折前行好几十里。如果不是对山水有特殊爱好的人，也不能到达这个地方。
北泉山人曾经到海上游玩，南边访问过朐山，登上过琅邪台，向北观望过芝罘山，这些名山都没有比得上劳山的高峻。《齐山》上说：“泰山虽然高，但比不上东海中的劳山。”这是说劳山的高峻超过了泰山。但是劳山偏处海角一带，没有名声传到天下，而朐山、琅邪台、芝罘山，由于秦始皇、汉武帝曾经到过这里游览，人们都知道它们的名字。唉！人的见闻是不容易被他人知道的，何况对于这种事情呢！
本题考查理解词语含义。
①句意：即墨的东南方向。之：助词，的。故选：B。
②句意：人人都知道这些山。之：代词，代这些山。故选：A。
③句意：就又变得无影无踪不知在哪了。之：动词，去往。故选：D。
④句意：因为秦始皇游览过。之：主谓之间，不译。故选：C。
10.（2）本题考查一词多义。
A.不同，去：距离/离开。
B.相同，濯：都是“洗涤”的意思。
C.相同，甲：都是“第一”的意思。
D.相同，然：都是“……的样子”。
故选：A。
11 .本题考查断句。此句句意为：即使晴朗的白天，白云洞也是云雾缭绕，只隔咫尺也难看清眼前的景物。据此可断为：虽当晴昼/云气蓊郁/则咫尺不可辨。
12.本题考查句子翻译。
重点词语：然，然而；僻在海隅，在偏僻的海边；未闻于天下，没被天下人听说。此句译为：然而崂山在偏僻的海边，名字没被天下人听说。
13.本题考查作者的情感。结合文章内容可知，文章主要介绍了崂山的奇景。东海崂山不比泰山高，但风景超过泰山。东海崂山不如泰山被人知道得多，作者借助引用，将崂山巨峰的雄奇突兀却知名度不高与朐山、琅琊台、罘山没有劳山高但知名度大进行了对比。再结合链接材料中“其为官刚正敢言，后遭贬罢归。回故里后，闭门读书，不言时事”可知，委婉地抒发了作者生不逢时，怀才失意，而又无奈的复杂感情。
答案：
9.①B ②A ③D ④C
10.A
11.虽当晴昼/云气蓊郁/则咫尺不可辨。
12.然而崂山在偏僻的海边，名字没被天下人听说。
13.赞美了崂山的壮观奇景，同时委婉地抒发了作者生不逢时、怀才不遇，而又无奈的复杂情感。
三、现代文阅读
（一）14（1）蘸酒写字进行期末考试（3）用小楷字借书
15.（1）运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对我的关爱，体现了书法对“我”的文化启蒙和激励作用。
用“弯”“捡”“捧”等动词，形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。
16.补充强调农夫和渔民都不识字，突出乡人对字纸及文化的敬重，深化文章主旨，给人以心灵的震撼，使人对作者家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象。
17.童年时老师的关爱，激发了“我”对书法的热爱，打下了“我”书法的功底；乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化氛围，启蒙了“我”对文学和文化的热爱。这一切为作者日后成为著名的学者和作家奠定了深厚的基础。
18.B(答案解析：A.是第1段内容的转述，将语序稍加调整，与原文一致。B.强加因果。前半句已经说是“希望追求来世的幸福”,只能证明有“超常的能力”,而不能说明保护氏族的作用，何况这一摆塑是否“原龙”还不一定)C.是2、3段部分内容的整合，正确。D.把第5段末一句和4段末一句整合起来，如果联系起来看会看出是合理的。
19.D(答案解析：D选项犯了偷换概念的错误，原文中“随着炎黄二帝及华夏族形成的文化大融合，玉猪龙文化被融入了龙鱼文化之中”一句，被改成“玉猪龙和鱼龙” “相互渗透”,混淆了主体和客体，主动和被动的关系)
（二）20.A(答案解析：A.以偏概全，1段中“其文化史价值仅限于氏族文化的精神信仰对象”中的“其”指的是“在原始社会的史前阶段，把龙作为氏族部落的图腾物来崇祀”,再对照第⑦段“半坡人希望拥有超自然力，而红山人希望增强自身的生存能力而已”的话来看，应该还有“象征着氏族的生存、繁衍”以外的意义。)