小学科学9 认识太阳获奖课件ppt

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1.知道太阳是恒星，地球是行星。2.了解恒星与行星的区别。3.在教师引导下，能运用简单的材料进行模拟实验，以增加对太阳视觉大小的科学认识；能运用比较法进行探究学习。4.对认识太阳感兴趣，愿意与他人合作与交流。5.初步了解人类认识太阳的探索历程。


大家听说过后羿射日的故事吗？让我们一起去看一看。
大家都知道太阳对我们来说非常重要，关于太阳，你知道多少？
活动一：太阳是什么样子的？
用写一写或画一画的方式，把你眼中的太阳呈现出来。
太阳的结构由内到外分别是核心区、辐射区、对流区、光球层、色球层、日冕层组成。
用彩泥做太阳，注意每一层可以用个不同的颜色，边给太阳穿衣服，边说出每一层的名称。
太阳是一个巨大而炽热的气体星球，表面温度约为6000℃，内部温度约为1500万℃。
像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星。像地球这样围绕恒星运行、不能自己发光发热的天体属于行星。
结论：将圆形纸板当做太阳，越往后推，太阳量起来越小。
太阳直径大约是1392000千米，相当于地球直径的109倍；体积大约是地球的130万倍；其质量大约是2×10³⁰千克（地球的330000倍）
如果没有太阳，地球会变成什么样子？
知道了太阳是恒星，地球是行星。
知道了太阳的大小，结构，温度。
我会填1. 太阳的结构由内到外分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、日冕层组成。2.太阳是一个巨大而炽热的气体星球，表面温度约为（ ）℃，内部温度约为（ ）℃。3. 太阳直径大约是1392000千米，相当于地球直径的（ ）倍；体积大约是地球的（ ）万倍。
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