人教版五年级下册分数和小数的互化教学演示ppt课件

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你认为分数和小数存在着什么联系？
1.0.3里面有（ ）个十分之一，它表示（ ）分之（ ）。里面有（ ）个百分之一，它表示（ ）分之（ 　）。里面有（ ）个千分之一，它表示（ 　）分之（　 ）。
把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？
你是怎么计算的？说一说思路。
3÷10=0.3(m)　　　
观察这两种解法，你发现了什么？
想一想：怎样能较快地把0.3转化为分数呢？
刚才把一条3m长的绳子平均分成10段，如果平均分成5段呢？每段长多少米？
3÷5=0.6(m)　　　　
说一说：怎样能较快地把小数转化为分数？
1.一位小数表示十分之几
2.结果要化成最简分数
已经学会小数转化成分数，你会把分数转化成小数吗？试一试。
结果一定要化成最简分数。
0.8　　0.125　　0.34　　0.333　　0.25　
比较下面各组数的大小。
把下列各数按从大到小的顺序排列。
把所有的分数化成小数，再比较大小较方便。不能化成有限小数的，保留两位或三位小数。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.先化成分母10,100,1000,…的分数2.化成最简分数