29，2023-2024学年陕西省西安市长安区部编版四年级上册期末考试语文试卷

这是一份29，2023-2024学年陕西省西安市长安区部编版四年级上册期末考试语文试卷，共12页。试卷主要包含了基础达标，积累运用，阅读理解，习作展示等内容，欢迎下载使用。
1. 读句子，看拼音，写词语。
（1）xī mén bà ________发动老百姓开凿渠道，把漳河的水引到田里，zhuāng jia _______得到guàn gài _______，年年都获得好shōu cheng _______。
（2）月亮升起来了，妈妈qiān zhe _______我的手，走在用é luǎn shí ________铺成的小路上欣赏风景。tá qì _______的我松开妈妈的手，时而tià yuè _______，时而奔跑。
【答案】 ①. 西门豹 ②. 庄稼 ③. 灌溉 ④. 收成 ⑤. 牵着 ⑥. 鹅卵石 ⑦. 淘气 ⑧. 跳跃
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“豹、稼、灌、溉、牵、卵、淘”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2. 按查字典的要求填空。
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【解析】
【详解】本题考查查字典。
部首查字法的主要环节：找部首—数笔画—翻页码—找到字。
音序查字法查字典：1、读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。2、在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。
“顽”的字音是“wán”，故要查音序即首字母大写“W”,再查音节“wan”，注意音节没有声调。“顽”的部首是“页”，除部首外还有4画。
“殷”的字音是“yīn”，故要查音序即首字母大写“Y”,再查音节“yin”，注意音节没有声调。“殷”的部首是“殳”，除部首外还有6画。
顽皮：孩子淘气，不听劝导。故“顽”的意思应该选③。
殷切：深厚而迫切。故“殷”的意思应该选①。
3. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 人声鼎沸（bǐng） 系铃铛（jì）
B. 拾金不昧（mèi） 家雀儿（què）
C. 哄堂大笑（hōng） 潜水艇（qián）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
A．人声鼎沸（bǐng）——dǐng，系铃铛（jì）——xì；
B．家雀儿（què）——qiǎ；
故选C。
4. 依次填入“虎_____”“鸟_____”“猪_____”这三个词语中的字，最恰当的一项是（ ）
A. 棚 穴 巢B. 穴 巢 圈
C. 穴 巢 棚
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语搭配的能力。
虎穴：虎所居之洞穴。
鸟巢：鸟类筑造的巢穴，是鸟类用干草，干树枝、或泥巴搭建的巢，用来栖息和哺育幼鸟的。
猪圈：养猪用的有遮棚的围栏或空地。
故选B。
5. 在下列句中的横线上填上合适的关联词语。
（1）梅兰芳 _______卖房度日，_______给日本侵略者演出。
（2）蟋蟀的住宅 _____干燥，_____很清洁。
（3）你 _______下定了决心，_____不要再动摇了。
（4）_______太阳离我们很远，_______和我们的关系很密切。
【答案】 ①. 宁可 ②. 也不 ③. 既 ④. 又 ⑤. 既然 ⑥. 就 ⑦. 虽然 ⑧. 但是
【解析】
【详解】本题考查学生对关联词语的掌握运用情况。
（1）梅兰芳选择卖房度日，也不给日本侵略者演出。可填入关联词：宁可……也不……，属于选择关系的关联词。
（2）蟋蟀的住宅干燥，很清洁，是并列关系。可填入关联词：既……又……，是表示并列关系的关联词。
（3）你因为选择下定了决心，就对这个结果不要再动摇了。可填入关联词：既然……就……是表因果关系的关联词语。
（4）太阳离我们很远，但是并不影响它和和我们的关系很密切。表示转折。可填入关联词：虽然……但是……是转折关系。
6．按照要求写句子。
6. 通过参加本次讲故事比赛，使我的自信心增强了。（用修改符号修改）
【答案】或
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
例句成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”。句子改为：通过参加本次讲故事比赛，我的自信心增强了。（或参加本次讲故事比赛，使我的自信心增强了。）
7. 春天的长安公园景色宜人，有碧绿的草地、鲜艳的花朵、清脆的鸟鸣和清澈的湖水。（用排比的修辞手法改写句子）
____________________
【答案】春天的长安公园景色宜人，有碧绿的草地，有鲜艳的花朵，有清脆的鸟鸣和清澈的湖水。
【解析】
【详解】本题主要考查改写句子。
排比句是相同的句式出现3次或三次以上，把本句“有碧绿的草地、鲜艳的花朵、清脆的鸟鸣和清澈的湖水。”改为“有碧绿的草地，有鲜艳的花朵，有清脆的鸟鸣和清澈的湖水。”即：春天的长安公园景色宜人，有碧绿的草地，有鲜艳的花朵，有清脆的鸟鸣和清澈的湖水。
8. 为人类造福，有什么错？（变换说法，意思不变）
_________________
【答案】为人类造福，没有什么错。
【解析】
【详解】本题考查反问句与陈述句的转换。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本题可以按照方法改成：把“有”改成“没有”，句尾问号变成句号，即：为人类造福，没有什么错。
二、积累运用
9. 按照日积月累的内容填空。
（1）立秋刚过，有的人穿着短袖，有的人穿着外套，爱美的姑娘还穿着纱裙，这真是“________，________”啊！
（2）诗中有景：“____________，半江瑟瑟半江红”为我们描绘了一幅“残阳铺水中”的绝美画卷；诗中有理：“梅须逊雪三分白，____________”告诉我们任何事物都各有所长，各有所短；诗中有情：“但使龙城飞将在，____________”让我们感受到王昌龄浓浓的爱国情怀。
【答案】 ①. 二八月 ②. 乱穿衣 ③. 一道残阳铺水中 ④. 雪却输梅一段香 ⑤. 不教胡马度阴山
【解析】
【详解】本题考查日积月累。
（1）结合“立秋刚过，有人穿着短袖，有的人穿着外套，爱美的姑娘还穿着纱裙”可知填“二八月，乱穿衣”，是一句谚语。指北方地区农历二月和八月气候不稳定，人们的衣着有厚有薄，差异悬殊。
书写时注意“乱”“穿”的正确写法。
（2）书写时注意“道”“铺”“输”“教”“度”的正确写法。
10. 下面语段书写提示不正确的一项是（ ）
A. 提高书写速度，一定要集中注意力。
B. 提高书写速度，要掌握正确的运笔方式。
C. 提高书写速度，要一个字一个字书写。
D. 书写速度要均匀，不要忽快忽慢。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了汉字书写方法。
C．提高书写速度，一句话要连贯地写出来，不能一个一个的写，这样只会拖慢书写速度。
故选C。
11. 按照正确的书写提示把所给语段书写在下面的横线上。
魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
____________________
【答案】魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【解析】
【详解】本题考查了学生汉字的书写能力。
完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。书写时要注意“赞、崛、当、效”等词语。
实践运用。
光华小学一年一度的冬季运动会开始了，同学们都积极报名参加各项比赛，为班级争光。请你按下列要求完成练习。
12. 把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）
A．_____头阵 B．______天荒 C．______公鸡
D．______，谬以千里。 E．______，驷马难追。 F．尺有所短，_____。
①跳大绳比赛开始了，老师 _____地安排我第一个跳。她摸摸我的头说：“你虽然胆小，但是能力很强。老师今天让你 _____，是想锻炼锻炼你。”
②故事大王晓敏积极参加了长跑比赛，由于体力不支，没有取得名次，她懊恼极了。李老师说：“_____。你已经很尽力了！”
13. 四年级一班获得了年级组团体总分第一名，同学们欣喜若狂。请你通过动作描写来表现同学们此刻的心情。（用上三个或三个以上的动词）
____________________
14. 跳远小达人强强因为不小心扭伤脚而没有取得名次，他非常难过。你应该怎样安慰他呢？
____________________
【答案】12. ①. 打 ②. 破 ③. 铁 ④. 差之毫厘 ⑤. 君子一言 ⑥. 寸有所长 ⑦. B ⑧. A ⑨. F
13. 同学们听到胜利的消息，先是欢呼并且互相击掌祝贺，然后又紧紧拥抱在一起，每个人脸上都洋溢着笑容。
14. 强强，没关系的。每个人都有失误的时候，重整旗鼓，下次比赛继续努力，一定可以取得胜利。
【解析】
【12题详解】
本题考查补全词语及选词填空。
A．打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中 带头干。
B．破天荒：指从没有过的或第一次出现 的。
C．铁公鸡：比喻非常吝啬人。
D．差之毫厘，谬以千里：形容开头稍有一点微小 的误差，结果就会造成很大的错误。
E．君子一 言，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四 匹马拉的车也难追上。常用在承诺之后，表示 说话算数。
F．尺有所短，寸有所长：尺比寸长， 但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比 尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长 了。
①结合“地安排我第一个跳”“是想锻炼锻炼你”可知选“破天荒”和“打头阵”，故选B、A。
②结合“故事大王晓敏积极参加了长跑比赛，由于体力不支，没有取得名次，她懊恼极了”可知选“尺有所短，寸有所长”，故选F。
【13题详解】
本题考查情景写话。
要求用动作描写表现同学们欣喜若狂的心情。
示例：同学们张开双臂，快速的跑着，嘴里哇哇大叫：啊，我们胜利了，我们胜利了。
【14题详解】
本题考查口语交际。
解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。答题要点：①礼貌诚恳地说明意见； ②把自己的理由讲清楚(带来的好处)；③设想对方的担忧，打消其疑虑。
示例：强强，你不要难过，你是因为不小心扭伤脚而没有取得名次，我们以后还有很多机会。加油，我们都相信你。
三、阅读理解
阅读《王戎不取道旁李》，并回答后面的问题。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝 【cháng sháng】与诸小儿游。看道边李树多子折 【zhé shé】枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
15. 选出括号里正确的读音。
16. 下列句中的“之”与“取之，信然”中的“之”意思相同的一项是 。
A. 人问之，答曰：“此必苦李。”
B. 西山之木石
C 竞走取之
D. 炎帝之少女
17. 成语 _________就出自此文。
18. 细读课文，完成填空。
读到“诸儿竞走取之”时，我仿佛看到了 _________________的场面；读到“唯戎不动”“此必苦李”时，我感受到了王戎的 _______和 _______。
【答案】15. cháng zhé 16. C
17. 道旁苦李 18. ①. 许多孩子争相跑过去摘李子 ②. 冷静 ③. 聪慧
【解析】
【15题详解】
本题考查的是字音的辨析。
尝（cháng）：曾经。
折（zhé）枝：压弯树枝。
【16题详解】
本题考查的是一字多义的积累。
分析题干中“取之，信然”摘过来，尝一尝，的确是这样。其中“之”代词，指代李子。
A．人问之，答曰：“此必苦李。”：有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。其中“之”这里代表的是一个事物，也可以是指一个人。
B．西山之木石：西山的树枝和石子。其中“之”相当于“的”。
C．竞走取之 ：竞相奔走去拿取它。其中“之”：指示代词，相当于“这个”，文中指李子。
D．炎帝之少女：炎帝的小女儿。其中“之”相当于“的”。
故选C。
【17题详解】
本题考查的是文学常识积累。
结合阅读文言文，结合文中“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”可知成语“道旁苦李”指路边的苦李，走过的人不摘取。比喻被人所弃、无用的事物或人。
【18题详解】
本题考查的是文言文内容的理解。
结合阅读文中“诸儿竞走取之”各个孩子竞相奔走去拿取它。我仿佛看到了好多小孩争先恐后的去摘李子的场面；
“唯戎不动”只有王戎不动。“此必苦李”这一定是苦李子，我可以感受到了王戎的聪明机智与善于观察。
【点睛】译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。
阅读课外短文，并回答后面的问题。
张良拾履
①一天，张良闲步沂（yí）水圯（yí）桥头，遇一穿着粗布短袍的老翁。这个老翁走到张良的身边时，故意把鞋脱落桥下，然后傲慢地差使张良道：“小子，下去给我捡鞋！”张良愕然，但还是强忍心中的不满，违心地替他取了上来。随后，老人又跷起脚来，命张良给他穿上。此时的张良真想挥拳揍他，但因他已久历人间沧桑，饱经漂泊生活的种种磨难，因而强压怒火，膝跪于前，小心翼翼地帮老人穿好鞋。老人非但不谢，反而仰面长笑而去。张良呆视良久，只见那老翁走出里许之地，又返回桥上，对张良赞叹道：“孺子可教矣。”并约张良五日后的凌晨再到桥头相会。张良不知何意，但还是恭敬地跪地应诺。
②五天后，鸡鸣时分，张良急匆匆地赶到桥上。谁知老人故意提前来到桥上，此刻已等在桥头，见张良来到，忿忿地斥责道：“与老人约，为何误时？五日后再来！”说罢离去。结果第二次张良再次晚老人一步。第三次，张良索性半夜就到桥上等候。他经受住了考验，其至诚和隐忍精神感动了老者，于是老者送给他一本书，说：“读此书则可为王者师，十年后天下大乱，你可用此书兴邦立国。十三年后济北谷城山下的黄石便是老夫。”说罢，扬长而去。这位老人就是传说中隐身岩穴的高士黄石公，亦称“圮上老人”。
③张良惊喜异常，天亮时分，捧书一看，乃《太公兵法》。从此，张良日夜研习兵书，俯仰天下大事，终于成为一个深明韬略、文武兼备、足智多谋的“智囊”。后来，张良成了汉高祖刘邦的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
19. 根据提示填空。
“孺子可教”中“教”的读音是 _________，“孺”的意思是 ________，这个成语的的意思是 ____________________
20. 张良经受住了老者哪些考验？请根据短文内容完成下面的思维导图。
21. 张良凭借《太公兵法》这本书取得了很大成就，请在文中用“ ”画出来。
22. 作批注是很好的阅读方法。请在文中感受深刻的地方作批注。（提示：先用“____”画出文中的句子，然后在下面作批注。）
我的批注是：
23. 张良的哪些品质感动了你？你从中受到什么启发？请简要回答。
____________________
【答案】19. ①. jià ②. 年轻人 ③. 形容年轻人有出息，可以造就、培养。
20. 去桥下取鞋
帮老人穿鞋
时间的考验 21. 终于成为一个深明韬略、文武兼备、足智多谋的“智囊”。后来，张良成了汉高祖刘邦的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
22. 张良呆视良久，只见那老翁走出里许之地，又返回桥上，对张良赞叹道：“孺子可教矣。”并约张良五日后的凌晨再到桥头相会。张良不知何意，但还是恭敬地跪地应诺。
批注是：读到这里，感觉老人不凡。
23. 我被张良的隐忍、耐心、尊重老人、守时守信的品质所感动。在平时的生活中无论对什么人，什么事要多一些耐心、守时守信，可能会收到意想不到的效果。
【解析】
【19题详解】
考查了多音字、字词理解。
教：读“jià”时的意思是：教导；教育。读“jiā”时的意思是传授。“孺子可教”中的“教”是教导的意思，故读“jià”。
“孺子可教”意思：形容年轻人有出息，可以造就、培养。“孺”的意思是年轻人。
【20题详解】
本题主要考查对内容理解。
从第①自然段“这个老翁走到张良的身边时，故意把鞋脱落桥下，然后傲慢地差使张良道：‘小子，下去给我捡鞋！’张良愕然，但还是强忍心中的不满，违心地替他取了上来。”可知，张良去桥下取鞋；从第①自然段“随后，老人又跷起脚来，命张良给他穿上。此时的张良真想挥拳揍他，但因他已久历人间沧桑，饱经漂泊生活的种种磨难，因而强压怒火，膝跪于前，小心翼翼地帮老人穿好鞋。”可知，张良帮老人穿鞋；从第②自然段结“五天后，鸡鸣时分，张良急匆匆地赶到桥上。谁知老人故意提前来到桥上，此刻已等在桥头，见张良来到，忿忿地斥责道：‘与老人约，为何误时？五日后再来！’说罢离去。结果第二次张良再次晚老人一步。第三次，张良索性半夜就到桥上等候。”可知，张良经受住了时间的考验。
【21题详解】
本题主要考查对句子的理解。
从第③自然段“终于成为一个深明韬略、文武兼备、足智多谋的“智囊”。后来，张良成了汉高祖刘邦的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。”可知，句子写出了张良凭借《太公兵法》这本书取得了很大成就，成为一个深明韬略、文武兼备、足智多谋的“智囊”。
【22题详解】
本题主要考查做批注的能力。
句子：他经受住了考验，其至诚和隐忍精神感动了老者，于是老者送给他一本书，说：“读此书则可为王者师，十年后天下大乱，你可用此书兴邦立国。十三年后济北谷城山下的黄石便是老夫。”
批注：句子写出了老者被张良隐忍的精神感动，为张良的成功助一臂之力。
【23题详解】
本题主要考查对内容的理解。
从第①自然段“随后，老人又跷起脚来，命张良给他穿上。此时的张良真想挥拳揍他，但因他已久历人间沧桑，饱经漂泊生活的种种磨难，因而强压怒火，膝跪于前，小心翼翼地帮老人穿好鞋。”可知，张良帮老人穿鞋，可见他是一个乐于助人、善良的人；从第②自然段结“五天后，鸡鸣时分，张良急匆匆地赶到桥上。谁知老人故意提前来到桥上，此刻已等在桥头，见张良来到，忿忿地斥责道：‘与老人约，为何误时？五日后再来！’说罢离去。结果第二次张良再次晚老人一步。第三次，张良索性半夜就到桥上等候。”可知，张良经受住了时间的考验，他是一个守时的人。我被张良的隐忍、善良、守信的品质所感动。
从中我明白了，在生活中，要始终保持一颗善心，善于帮助别人。做任何事情，要做到坚持不懈，保持一颗耐心，不断努力，那么会收到自己想要的结果。
四、习作展示
24. 参加科技大赛，第一次登上领奖台，一个人在家，第一次竞选班干部……同学们，你有过上面的经历吗？当时的心情是怎样的？请你选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来。注意写清楚事情的经过和当时的心情变化。题目自拟，不少于350字。
【答案】例文：
我的心儿怦怦跳
在我的学习生涯中，最让我心儿怦怦跳的，莫过于三年级上学期的升旗仪式了。
那时，老师给我和张予超每人一张升旗手表格，让我们填好后交给她。我一边填，心里一边乐开了花：当升旗手是一件多么光荣的事情啊！
星期一一大早，我和张予超就到了升旗台上练习升降旗。老师让我们先把绳子解开。我望着麻绳愣住了——怎么解呀？张予超和我面面相觑。最后只好让章老师从头一步步来教。
终于到了做早操的时候了，进行曲响起来了，各个班级都陆陆续续来到了操场上。我站在升旗台上，心怦怦跳起来。我在心中反复回想如何解绳子，在国歌响起的什么时候挥旗……
接下来就是念升旗手名字的时候了，我望着台下的几百双眼睛，心跳加速了起来：那么多人在看着我，要是出差错了多丢人啊！
到了升旗的时候，我的手心已经微微出汗了。我一边紧握绳子，一边在心里回想升旗时的动作。
国歌响起了，我在心里默默念着拍子。此时此刻，我的额头已经冒出了细汗，我一口大气也不敢喘，目不转睛地盯着国旗：一秒，两秒，三秒……终于，国旗升到顶端了，我连忙把麻绳重新绑上去。
下台的时候我的脚都快软了，但心里还是开心的，这毕竟是一次锻炼我的机会。
【解析】
【详解】本题考查写作能力。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，要求写令你心儿怦怦跳的事情。可任意选择让你紧张、害怕、开心等事情来写。写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）
正文：写出让你心儿怦怦跳的事情的经过，用上修辞使描写更形象。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。查加点字
音序查字法
部首查字法
选择加点字的正确解释。
先查字母
再查音节
先查部首
再查几画
顽皮
_____
________
_____
_____
_____
①愚昧无知。
②固执；不易变化；不易制伏。
③淘气；不听劝导的。
殷切
_____
________
_____
_____
_____
①深厚。
②丰盛；富足。
③热情周到。