江西省抚州市第一中学2024届九年级上学期10月月考化学试卷(含答案)

这是一份江西省抚州市第一中学2024届九年级上学期10月月考化学试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，选择填空题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．物质的性质决定用途。下列物质的用途利用其物理性质的是( )
A.氮气用于食品保护气B.稀有气体用作电光源
C.氧气用作助燃剂D.氧气用于医疗急救
2．下列图示实验操作中，错误的是( )
A.取用固体粉末B.倾倒液体
C.滴加液体D.加热液体
3．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是( )
A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中
C.观察颜色D.将燃着的木条伸入集气瓶中
4．下列有关空气的说法正确的是( )
A.氮气是制造氮肥的重要原料
B.空气中氧气约占其质量分数的21%
C.空气中稀有气体化学性质稳定，不能与其他任何物质发生化学反应
D.空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变
5．下面是一些危险化学品标识图。浓硫酸具有强烈的腐蚀性，其包装箱上应张贴的是( )
A.B.C.D.
6．某学生量取液体时，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积( )。
A.大于10mLB.小于10mLC.等于10mLD.无法确定
7．下列关于实验的“先”和“后”，说法正确的是( )
A.用胶头滴管吸取液体时，先将滴管插入到试剂瓶中，后挤去胶帽中的空气
B.用托盘天平称量物质时，把药品放在右盘，把砝码放在左盘
C.排水法集满人体呼出气体时，先将集气瓶从水中取出后盖上玻璃片，正放在桌面上
D.给试管中的药品加热时，先使试管均匀受热，后对药品集中加热
8．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A.澄清石灰水——五氧化二磷B.二氧化碳——纯净的空气
C.铁水——冰水混合物D.稀有气体——清澈的河水
9．化学变化通常伴随一些现象的发生。下列实验现象的记录不正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白烟
B.硫磺在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体
C.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
D.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体
10．下列图像中，不能正确反映对应变化关系的是( )
A.用相同的过氧化氢溶液分别制取氧气
B.实验室用氯酸钾固体制取氧气
C.加热一定量的高锰酸钾固体
D.在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液
二、选择填空题
11．加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常使用酒精灯。下列实验仪器可以直接加热的是( )。
A．燃烧匙B．烧杯C．量筒D．______
12．下列变化属于缓慢氧化的是( )
A、动植物呼吸B．氧化汞分解C．天然气燃烧D．_________
13．在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是( )
A.石蜡在空气中燃烧B.用高锰酸钾制取氧气
C.硫粉在氧气中燃烧D.__________
三、填空题
14．下列几种情况中(用序号填空)：
①铁熔化成铁水
②硫在空气中燃烧
③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
④植物进行光合作用
⑤木柴可以燃烧
⑥胆矾是蓝色固体
（1）描述物理性质的是_______。
（2）描述化学性质的是_______。
（3）属于物理变化的是_______。
（4）属于化学变化的是_______。
15．规范的实验操作是实验成功的重要保障。请回答下列问题：
（1）量取一定体积的水需要用_______(填仪器名称)。
（2）遇到安全事故要及时正确处理，比如酒精灯被不慎打翻着火，应该_______。
（3）取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，如果平放或倒置，造成的后果是_______(答一点即可)。
（4）实验室用烧杯给液体加热时，烧杯的底部应垫_______。
16．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：
（1）上述三个反应不相同是_______。
A.都是化合反应B.都是氧化反应C.生成物都是固体D.都需要点燃
（2）螺旋状铁丝上系的火柴作用是_______。等火柴快燃尽时，再把铁丝放入集气瓶的原因是_______；该反应的文字表达式是_______。
（3）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用分别是：甲_______；丙_______。
（4）铁丝在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与_______有关。
17．《江西省环境质量月报》显示：2022年10月于都县环境空气质量优良率为96.8%，其中全月空气质量一级（优）共18天，属二级（良）共12天。下图为于都县某日空气质量情况，请回答下列问题：
（1）上图中还缺少的一种目前计入空气质量评价的主要污染物是_______。
（2）臭氧（）能吸收紫外线，主要分布在距地面10~50km的高空，臭氧属于________（填序号）。
A 氧气B.混合物C.纯净物D.稀有气体
（3）为延长保鲜期，赣南板鸭常采用真空包装，食品采用真空包装的目的之一是隔绝________（用空气成分填空），防止食品变质。
（4）空气质量与人体健康密切相关，下列做法或措施有利于保护空气质量的是__________（用序号填空，双选）。
A.积极植树造林B.燃放烟花爆竹C.露天焚烧秸秆D.工地喷水降尘
四、实验题
18．实验室利用如图装置制取常见的气体。
（1）写出仪器的名称：①_______。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置应选择_______(填字母)，完全分解后试管内剩余固体是_______(填纯净物或混合物)。
（3）若用B装置制取氧气，锥形瓶内液体的液面应加到_______(填“a”或“b”)处。
（4）若选用E装置收集氧气，收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是_______。
A.氯酸钾中混入了高锰酸钾
B.收集前，集气瓶中未注满水
C.收集完成时，集气瓶中仍有少量水
D.未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集
（5）实验室加热高锰酸钾[]制氧气时，应在试管口放一团棉花，防止_______，可用装置E收集氧气的原因是氧气_______(填不易、难、可)溶于水；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，应选用_______做气体发生装置，其文字表达式是_______。
19．某化学兴趣小组对实验制取氧气的催化剂展开了探究。请回答下列问题：
【探究一】影响过氧化氢分解速率的因素有哪些？实验数据如下表：
（1）能说明过氧化氢的分解速率与其浓度有关的实验是_______(填实验序号)。
（2）实验③④的实验目的是_________。
（3）为完成上述实验中收集氧气及数据的测定需要用到的部分装置如图所示，与c连接的是_____(填“a”或“b”)端，进行操作时，集气瓶中未装满水，对实验测量结果_____(填“会”或“不会”)产生影响。
（4）兴趣小组探究了不同的金属氧化物对过氧化氢分解速率的影响。他们在等体积的三个锥形瓶中加入40mL5%的过氧化氢溶液，分别加入等量的二氧化锰（）、氧化铁（）、氧化铜（）后，根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图。观察该图回答问题：
通过该图可得出结论：_______(写出1条即可)。
【探究二】二氧化锰粒径大小对氯酸钾分解催化效果影响。
取两份等质量的氯酸钾，分别加入等质量、粒径大小不同的二氧化锰进行加热，用传感器测得固体残留率(反应剩余固体质量与反应前固体质量之比)如图：
（5）该探究中，氯酸钾制取氧气的文字表达式为_______。
（6）分析图像，对氯酸钾分解的催化效果更好的为粒径_______(填“1~2mm”或“0.0002mm”)二氧化锰。
20．如图A所示，用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量(在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解)。
（1）实验原理：
①红磷在空气中燃烧反应的文字表达式为_______。
②密闭的装置内，由于氧气被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强减小。
（2）实验探究：
第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶内空气容积的1/5。
实验结论：①空气中氧气约占空气总体积的_______。
②该实验证明了氧气具有_______的性质；同时也证明了氮气有哪些性质？_______(写一点)
（3）反思与评价：
①实验完毕，若进入集气瓶中水体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_______(写一点)。
②某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图B所示)，你认为改进后的优点是_______。
（4）拓展迁移：
已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，在氨气中燃烧生成氮化镁(固体)，能否用镁代替红磷测定空气中氧气含量？答：_______(填“能”或“不能”)。
参考答案
1．答案：B
解析：A、氮气用作保护气，利用了氮气的化学性质不活泼的性质，故选项错误；
B、稀有气体用于制造电光源，是利用了通电时它们会发出不同颜色的光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确；
C、氧气用作助燃剂，发生化学反应，是利用了其化学性质，故选项错误；
D、氧气用于医疗急救，利用了氧气能供人体呼吸的性质，是利用了其化学性质，故选项错误。
故选：B。
2．答案：B
解析：A、取用粉末状药品，试管横放或倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确；
B、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要对着手心，试管要略倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，图中瓶塞未倒放，图中所示操作错误；
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确；
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角，图中所示操作正确。
故选：B。
3．答案：D
解析：A、因为三种气体都没有气味，用闻味的方法无法鉴别，故此项错误；
B、将集气瓶倒扣在水中，三种气体均不能产生明显现象，故此项错误；
C、因为三种气体都没有颜色，用观察颜色的方法无法鉴别，故此项错误；
D、将燃着的木条伸入三瓶气体中，使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气，没有变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，现象明显不同，方法简单，故此项正确。
故选D
4．答案：A
解析：A、氦气中含有氦元素，是制造氨肥的重要原料，故A说法正确；
B、空气中氧气约占其体积分数的21%，而非质量分数，故B说法错误；
C、稀有气体化学性质很不活泼，所以不易与其它物质发生化学反应，不是不能，在一定条件下可以与其他物质反应，故C说法错误；
D、空气中的氦气、氧气经混合，它们的化学性质不变，故D说法错误；
故选：A。
5．答案：C
解析：A、该标识表示的是自燃物品，不符合题意；
B、该标识表示的是爆炸品，不符合题意；
C、该标识表示的是腐蚀品，浓硫酸具有强烈的腐蚀性，其包装箱上应张贴该标识，符合题意；
D、该标识表示有毒品，不符合题意。
故选：C。
6．答案：A
解析：倒出部分液体后俯视为20mL，则剩余液体实际体积小于20mL。
7．答案：D
解析：A、使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管排气，再伸入液体中，否则会导致滴管内空气被挤入瓶内液体中，可能造成药品变质，故A错；
B、用托盘天平称量物质时，把药品放在左盘，把砝码放在右盘，故B错；
C、排水法集满人体呼出气体时，将集气瓶在水下盖上玻璃片，再取出正放在桌面上，故C错；
D、加热少量液体时，应先预热，使试管受热均匀，后集中加热，故D对。
故选：D。
8．答案：B
解析：A、澄清石灰水是氢氧化钙溶液，属于混合物，五氧化二磷只由五氧化二磷一种物质组成，属于纯净物；故选项错误；
B、二氧化碳只由二氧化碳一种物质组成，属于纯净物，纯净的空气由氦气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成，属于混合物；故选项正确；
C、铁水是液态铁，只由铁一种物质组成，属于纯净物，冰水混合物由液态水和固态水组成，属于纯净物；故选项错误；
D、稀有气体由氦气、氖气、氩气等组成，属于混合物，清澈的河水由水和多种可溶性杂质组成，属于混合物；故选项错误；
故选：B。
9．答案：D
解析：A、红磷在空气中燃烧，放出大量的热，生成大量的白烟，故选项说法正确；
B、硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确；
C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误。
故选：D。
10．答案：C
解析：
11．答案：A；试管或蒸发皿
解析：A、燃烧匙是用于放置加热点燃药品的仪
器，可以直接用酒精灯加热，符合题意；
B、烧杯可以垫上陶土网后在酒精灯上加热，不符合题意；
C、量筒是用于量取液体体积的容器，不能加热，不符合题意；
D、能用酒精灯直接加热的仪器有试管蒸发皿等，故填：试管或蒸发皿；
故答案为：A；试管或蒸发皿。
12．答案：A；铁生锈等
解析：A、动植物呼吸过程比较缓慢，且没有明显现象，属于缓慢氧化；
B、氧化汞分解过程中没有与氧气反应，不属于缓慢氧化；
C、天然气燃烧属于比较剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化。
故答案为：A；常见的缓慢氧化还有酿酒、酿醋、铁生锈等。
13．答案：C；木炭的燃烧(或铁丝在氧气在燃烧或红磷的燃烧)
解析：A、石蜡与氧气燃烧生成二氧化碳与水，则反应属于氧化反应；该反应中生成物由两种物质组成，则不属于化合反应；故选项不符合题意；
B、高锰酸钾受热分解产生锰酸钾、二氧化锰与氧气，该反应中反应物只有一种物质，生成物中有三种物质，则反应不属于化合反应，也不属于氧化反应；故选项不符合题意；
C、硫与氧气反应生成二氧化硫，则反应属于氧化反应；该反应中反应物中有两种物质，生成物中只有一种物质，则属于化合反应；故选项符合题意；
故选C；
D、木炭与氧气燃烧生成二氧化碳，则反应属于氧化反应；该反应中反应物中有两种物质，生成物中只有一种物质，则属于化合反应；铁丝与氧气燃烧生成四氧化三铁，则反应属于氧化反应；该反应中反应物中有两种物质，生成物中只有一种物质，则属于化合反应；红磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，则反应属于氧化反应；该反应中反应物中有两种物质，生成物中只有一种物质，则属于化合反应；（合理即可)
故答案为：C；木炭的燃烧(或铁丝在氧气在燃烧或红磷的燃烧)。
14．答案：（1）⑥
（2）③⑤
（3）①
（4）②④
解析：（1）⑥胆矾的颜色不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
（2）③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；⑤木柴可以燃烧需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
（3）①铁熔化成铁水过程中没有生成新物质，属于物理变化；
（4）②硫在空气中燃烧过程中生成了二氧化硫，属于化学变化；④植物进行光合作用过程中生成了新物质氧气和葡萄糖，属于是化学变化。
15．答案：（1）量筒、胶头滴管
（2）立即用湿抹布将火盖灭
（3）腐蚀橡胶胶帽或沾污试剂或污染试剂(合理即可)
（4）陶土网
解析：（1）量取一定体积的水需要用量筒和胶头滴管；
（2）酒精灯被不慎打翻着火，应该立即用湿抹布将火盖灭，隔绝氧气达到灭火的目的；
（3）取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，如果平放或倒置，会导致液体流入胶帽，会腐蚀橡胶胶帽或沾污试剂或污染试剂(合理即可)；
（4）实验室用烧杯给液体加热时，烧杯不能直接加热，烧杯的底部应垫陶上网。
16．答案：（1）C
（2）引燃铁丝；防止火柴燃烧消耗瓶中的氧气；铁+氧气四氧化三铁
（3）防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂；吸收有毒产物二氧化硫，防止空气污染
（4）氧气浓度
解析：(1)A、都是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；
B、都是有氧气参与的反应，都是氧化反应，不符合题意；
C、铁丝和氧气反应生成四氧化三铁；红磷和氧气反应生成五氧化二磷；硫和氧气反应生成二氧化硫，其中二氧化硫是气体，其他两个是固体，所以生成物不都是固体，符合题意；
D、反应都需要点燃，不符合题意；
故填：C；
(2)螺旋状铁丝上系的火柴作用是引燃铁丝；等火柴快燃尽时，再把铁丝放入集气瓶的原因是防止火柴燃烧消耗瓶中的氧气；
铁丝在点燃的条件下和氧气反应生成四氧化三铁该反应的文字表达式是：铁+氧气四氧化三铁；
(3)在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用分别是：甲防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂；丙吸收有毒产物二氧化硫，防止空气污染；
(4)铁丝在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与浓度有关。
17．答案：（1）一氧化碳或
（2）C
（3）氧气或
（4）AD
解析：（1）空气污染物主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，缺少的是一氧化碳，故填：一氧化碳；
（2）臭氧是由一种物质组成，属于纯净物，故选C；
（3）真空包装主要是隔绝氧气，防止食物氧化变质，故填：氧气或；
（4）A、积极植树造林，有利于保护空气质量，故说法正确；
B、燃放烟花爆竹，会产生空气污染物，不利于保护空气质量，故说法不正确；
C、露天焚烧秸秆，会产生空气污染物，不利于保护空气质量，故说法不正确；
D、工地喷水降尘，可减少空气中可吸入颗粒物，有利于保护空气质量，故说法正确。
故选AD。
18．答案：（1）铁架台
（2）A；混合物
（3）a
（4）B
（5）固体粉末进入导管；不易；B；过氧化氢水+氧气
解析：（1）据图可知①为铁架台；
（2）氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气，该反应为加热固体的反应，应选用固体加热型反生装置，故选A；氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气，反应后固体有生成物氯化钾和催化剂二氧化锰，故为混合物；
（3）装置B为固液常温装置，其中长颈漏斗下端需伸入液面以下，以防气体从长颈漏斗中逸出，即锥形瓶内液体的液面应加到a处；
（4）A、氯酸钾中混入了高锰酸钾，并不会使氧气的纯度较低，不符合题意：
B、若收集前，集气瓶中未注满水留有空气，则会使收集的氧气纯度较低，符合题意；
C、若收集后，集气瓶中仍有少量水，并不会使氧气的纯度较低，不符合题意；
D、刚产生的气体中混有空气，则未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集，会使收集的氧气纯度较低，符合题意；
故选BD；
（5）高锰酸钾制取氧气时，应在试管口塞一团棉花，防止固体粉末进入导管，堵塞导管；装置E为排水法收集装置，适用于收集不易溶于水的气体，则说明氧气不易溶于水；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，该反应为固液常温装置，发生装置选B；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故文字表达式为：过氧化氢水+氧气。
19．答案：（1）①和②
（2）探究过氧化氢分解速率与温度的关系
（3）a；不会
（4）二氧化锰对过氧化氢的催化效果最好或催化剂的种类不会影响最终产生氧气的量（合理即可）
（5）氯酸钾氯化钾+氧气
（6）0.0002mm
解析：(1)能说明过氧化氢的分解速率与其浓度有关的实验，需要控制的变量是过氧化氢溶液的浓度，其它变量应该完全相同，观察图表可知是实验①②；
(2)③④两组实验控制的变量是温度，由图表可知温度越高，过氧化氢分解速率越快，所以实验③④的实验目的是探究过氧化氢分解速率与温度的关系；
(3)氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，为了完成上述实验及数据的测定，气体应从b端进入，水从a端排出，因此与c连接的是a；由于排出水的体积等于生成的气体的体积，进行操作时，集气瓶中未装满水，对实验测量结果不会产生影响；
(4)由图可知，金属氧化物能加快过氧化氢的分解速率；相同时间内，二氧化锰作催化剂时，产生的氧量比较大，说明其它实验条件相同的情况下，二氧化锰的催化效果最好；或催化剂的种类不会影响最终产生氧气的量等；
(5)氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热条件下反应生成氯化钾和氧气。该反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；
(6)由图中数据知，粒径0.0002mm二氧化锰催化氯酸钾分解所需温度更低，所以对氯酸钾分解催化效果更好。
20．答案：（1）红磷+氧气五氧化二磷
（2）；支持燃烧；不燃烧也不支持燃烧（难溶于水）
（3）装置漏气（红磷量不足或未等装置冷却到室温就打开止水夹）；装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确
（4）镁除了能和氧气反应外，还能和氮气反应，这样会导致气体减少超过，水面上升超过，不能确定氧气的含量
解析：(1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达点燃式为：红磷+氧气五氧化二磷；
(2)红磷燃烧消耗氧气使集气瓶内压强降低，火焰熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水被倒吸入集气瓶中，约占集气瓶总容积的，说明氧气约占空气总体积的；磷能在氧气中燃烧，说明氧气能够支持燃烧；反应后的剩余气体主要是氮气，不能使红磷继续燃烧，说明氮气不能燃烧也不支持燃烧；
(3)实验完毕，进入集气瓶中水的体积不到总容积的，可能的原因有装置漏气或红磷量不足、末等装置冷却到室温就打开止水夹等；用图B装置改进后，通过聚太阳光引燃红磷，避免了打开瓶塞漏气而能保持装置始终密封，减少了操作中人为因素造成的偏差，可以得到更准确的实验结果；
(4)镁除了能和氧气反应外，还能和氮气反应，这样会导致气体减少超过，水面上升超过，不能确定氧气的含量。
实验序号
双氧水的浓度
双氧水的体积/mL
温度/℃
二氧化锰的用量/g
收集氧气的体积/mL
反应时间
①
5%
1
20
0.1
4
16s
②
15%
1
20
0.1
4
6s
③
30%
5
35
0
4
98min
④
30%
5
55
0
4
20min