高中第2节 研究物质性质的方法和程序精练
展开同步练习
1.非金属单质溴与氯气的性质很相似。在探究溴单质的性质时,其基本程序应该是( )
A.做实验并观察实验现象→分析、解释,得出结论
B.观察溴的外观性质→做实验并观察实验现象→分析、解释,得出结论
C.观察溴的外观性质→预测溴的化学性质→做实验并观察实验现象→分析、解释,得出结论
D.预测溴的性质→做实验并观察实验现象→分析、解释,得出结论→观察溴的外观性质
2. 已知两瓶气体,分别是HCl和Cl2,可以区别它们的方法或试剂是( )
①观察颜色 ②打开瓶盖看有无白雾 ③硝酸银溶液 ④湿润的红色石蕊试纸 ⑤湿润的蓝色石蕊试纸
A.①②③④ B.①⑤
C.①②④⑤ D.②④
3. 下列氯化物中,既能由金属和氯气直接化合制得,又能由金属和盐酸反应制得的是( )
A.MgCl2B.FeCl2C.CuCl2D.FeCl3
4.下列关于氯气的说法正确的是( )
A.将氯气通入紫色石蕊试液中,溶液先变红后褪色
B.将鲜花放入盛有氯气的集气瓶中,鲜花褪色,说明Cl2具有漂白性
C.金属铁在氯气中燃烧生成氯化亚铁
D.氢气在氯气中燃烧产生苍白色火焰,瓶口有白色烟雾
5.下列说法不正确的是( )
A.新制氯水具有漂白性,与活性炭的漂白原理相同
B.HClO是一种弱酸,酸性比碳酸弱
C.HClO见光、加热易分解,放出O2
D.新制氯水中存在Cl2、HClO、H2O分子,H+、Cl-、ClO-、OH-离子
6.下列关于氯水的叙述中,正确的是( )
A.新制氯水中有3种分子、4种离子
B.新制氯水在光照的条件下,可以产生气体,该气体是氯气
C.向新制氯水中滴加硝酸银溶液,没有任何现象
D.新制氯水不可以使干燥的有色布条褪色
7.下列关于氯气及其化合物的叙述不正确的是( )
A.新制氯水久置后酸性增强
B.氯气在常温下能与铁反应,故不能用铁罐存放液氯
C.氯水具有杀菌、漂白作用是因为氯水中含有次氯酸
D.新制备的氯水可使紫色石蕊溶液先变红后褪色
8.下列说法中,不正确的是( )
①金属钠、氢气都能在氯气中燃烧,生成白色的烟雾;②铜丝在氯气中燃烧,生成蓝绿色的氯化铜;③液氯就是氯气的水溶液,它能使干燥的有色布条褪色;④久置的氯水,因氯气几乎完全挥发掉,剩下的就是水。
A.①B.①②
C.①③④D.①②③④
9.下列说法正确的是( )
A.向久置的氯水中滴入紫色石蕊试液,溶液将先变红后褪色
B.光照新制氯水有气体逸出,该气体是氧气
C.漂白粉的有效成分是CaCl2和Ca(ClO)2,应密封保存
D.氯气有漂白性,所以氯气能使有色布条褪色
10.在紫色石蕊试液中分别加入(或通入)足量的下列物质,最后不能使溶液变成无色的是( )
A.Cl2B.新制氯水
C.Na2O2D.NaOH
11.经氯气消毒的自来水,若用于配制以下溶液:①NaOH ②AgNO3 ③Na2CO3 ④FeSO4 ⑤KI ⑥NaCl ⑦Na2SO3,不会使配制的溶液变质的是( )
A.全部B.②④⑤⑥
C.②⑤D.⑥
12.下列说法中,不正确的是( )
A.Cl2能与大多数金属化合,生成高价金属氯化物
B.新制氯水中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
C.欲除去Cl2中少量的HCl气体,可将此混合气体通过盛有饱和食盐水的洗气瓶
D.漂白粉的有效成分是CaCl2和Ca(ClO)2,应密封保存
13.(双选)下列关于氯水的说法正确的是( )
A.新制氯水含有 Cl2、HCl、HClO、H2O 分子
B.紫色石蕊试液滴入新制氯水中,溶液先变红后变无色
C.氯水和液氯都能使干燥的有色布条褪色
D.新制氯水的pH要比久置氯水的 pH大
14.(双选)ClO2和NaClO2均具有漂白性,工业上用ClO2气体制NaClO2的工艺流程如图所示:
下列说法不正确的是( )
A.步骤a的操作包括蒸馏
B.工业上可将ClO2制成NaClO2固体,便于贮存和运输
C.吸收器中生成NaClO2的离子方程式为2ClO2+H2O22ClO2-+O2↑+2H+
D.通入空气的目的是驱赶出ClO2,使其被吸收器充分吸收
15.实验室用如图所示装置制取氯气,并进行相关性质的实验[已知:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O]。
(1)填写A、B两仪器的名称:A____________、B________。
(2)为了得到纯净干燥的氯气,写出装置C、D中应该加入的药品的名称:C________、D________。
(3)E中放入红色干布条,F中放入红色湿布条。可观察到的现象是______________________,写出发生反应的化学方程式___________________。
(4)P处为尾气处理装置,画出装置图,标出所用的药品。
(5)NaClO是84消毒液的有效成分。请回答下列问题。
①NaClO中Cl元素的化合价是________。
②用氢氧化钠溶液和氯气反应制备84消毒液,反应的化学方程式是_________________________。
③若将84消毒液与洁厕灵(主要成分是盐酸)混合使用,则会产生黄绿色的有毒气体,其反应的化学方程式是_____________________________。
(6)FeCl3在现代工业中应用广泛,某化学研究性学习小组模拟工业生产流程制备无水FeCl3。经查阅资料得知无水FeCl3在空气中易潮解,加热易升华,无水CaCl2是常用的干燥剂。他们设计了制备无水FeCl3的实验方案,装置示意图(加热、夹持及尾气处理装置略去)及操作步骤如下:
a.检查装置气密性;
b.通入干燥的氯气,赶尽装置内的空气;
c.用酒精灯在铁屑下方加热至反应完成;
d.……
e.体系冷却后,停止通入氯气,并用干燥的氮气赶尽氯气,将收集器密封。
请回答下列问题:
①装置A中发生反应的化学方程式为________。
②步骤c加热后,生成的烟状FeCl3大部分进入收集器,少量沉积在反应管A的右端。要使沉积的FeCl3进入收集器,步骤d的操作是________。
③以上操作步骤中,为防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步骤序号)____________________。
④装置B中的冷水作用为____________________。
第2节 研究物质性质的方法和程序
第2课时 研究物质性质的基本程序
参考答案
1 C 2 C 3 A 4 A 5 A 6 A 7 B 8 D 9 B 10 D 11 D 12 D 13 BD 14 AC
15 (1)分液漏斗 圆底烧瓶 (2)饱和食盐水 浓H2SO4 (3)E中无变化;F中红色布条褪色 Cl2+H2OHCl+HClO (4) (5)①+1 ②Cl2+ 2NaOHNaCl+NaClO+H2O ③NaClO+2HClCl2↑+H2O +NaCl (6)①2Fe+3Cl22FeCl3 ②在沉积的FeCl3固体下方加热 ③be ④冷却,使FeCl3沉积,便于收集产品
【同步讲义】高中化学(鲁科版2019)必修第一册--第03讲 研究物质性质的基本程序 讲义: 这是一份【同步讲义】高中化学(鲁科版2019)必修第一册--第03讲 研究物质性质的基本程序 讲义,文件包含同步讲义高中化学鲁科版2019必修第一册--第03讲研究物质性质的基本程序学生版docx、同步讲义高中化学鲁科版2019必修第一册--第03讲研究物质性质的基本程序教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共20页, 欢迎下载使用。
高中化学鲁科版 (2019)必修 第一册第2节 研究物质性质的方法和程序精练: 这是一份高中化学鲁科版 (2019)必修 第一册第2节 研究物质性质的方法和程序精练,共8页。
必修 第一册第1节 元素与物质分类复习练习题: 这是一份必修 第一册第1节 元素与物质分类复习练习题,共4页。试卷主要包含了非金属单质溴与氯气的性质很相似,下列关于氯气的说法正确的是,下列说法不正确的是,下列关于氯水的叙述中,正确的是,下列说法中,不正确的是,下列说法正确的是,在紫色石蕊试液中分别加入等内容,欢迎下载使用。