初中物理第二节 力的合成授课课件ppt

这是一份初中物理第二节 力的合成授课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了树叶受到的力不同，船受到的动力不同，实验设计，实验数据与分析，同一直线上二力的合成等内容，欢迎下载使用。
作用效果相同：树叶移动。
作用效果相同：船在大海中航行。
滑块同时受到拉力 F1 和推力 F2 的作用，并且这两个力方向相同。那么拉力和推力的合力是多大呢？
同一直线上二力的合成
一个物体同时受到重力 G 和拉力 F 的作用，这两个力方向相反。此时，重力和拉力的合力又该怎样计算呢？
求几个力的合力的过程，叫做力的合成。
当两个力沿同一直线作用在同一物体上时，怎样求合力呢？
实验器材：橡皮筋、细绳、滑轮、钩码
（1）橡皮筋原长AE，它在同方向力F1和F2的共同作用下 伸长到AE′，记录下此时F1 、F2的大小和方向。
进行实验：1. 同方向F1和F2的合力
（2）撤去力F1、F2后，用 F 作用在橡皮筋上，使橡皮筋 也伸长到AE′，记录下此时 F 的大小和方向。
进行实验：2.反方向F1和F2的合力
（1）橡皮筋原长AE，它在两个方向相反的F1、F2作用下 伸长到AE′，记录下此时F1 、F2的大小和方向。
（1）当F1与F2方向相同的情况下，F1 、F2和 F 之间的大小与 方向的关系。
（2）当F1与F2方向相反的情况下， F1 、F2和 F 之间的大小 与方向的关系。
向右 与F1 、F2方向相同
向右 与F1方向相同
运动员是如何运用合力的？这也属于同一直线上二力的合成吗？
——靠步调一致，奋力划浆来增大合力的。
受到的合力越大，前进的速度就越快。
1. 重2N的墨水瓶静止放在水平桌面上，它受到桌面对 它的支持力的大小是 ，它受到的合力是 。
2. 要提起一个质量为5kg的行李包，你至少要用多大 的力 。 （取10N/kg）
3. 一个物体受到同一直线上两个力F1和F2的作用，它 们的合力为F，则下列说法中正确的是( ) A. 如果 F1≠F2，那么 F 的方向总是跟较大的那个 力方向相同 B. 如果 F1=F2，那么 F=0 C. 如果 F1>F2，那么 F=F1−F2 D. F 总大于 F1 和 F2 中的任意一个
4. 同一直线上的两个力作用在同一物体上，已知其中 一个力的大小是600N，合力的大小是1000N，则另 一个力的大小是( ) A. 一定等于 400 N B. 一定小于 400 N C. 可能等于 1600 N D. 一定大于 1600 N
如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。
同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。
同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。
F 合= F1 +F2
F 合= F1 -F2
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。