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    山东省济宁市微山县2023-2024学年八年级上学期期末数学试题

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    山东省济宁市微山县2023-2024学年八年级上学期期末数学试题

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    这是一份山东省济宁市微山县2023-2024学年八年级上学期期末数学试题,共17页。
    1.本试卷共6页,满分100分,考试时间为120分钟.
    2.答题前,考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号,然后用0.5毫米黑色签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置.
    3.答选择题时,必须使用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号(ABCD)涂黑,如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其它答案.
    4.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写.务必在题号所指示的答题区域内作答.
    5.填空题请直接将答案填写在答题卡上,解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    6.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
    一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.
    1. 下列各组线段的长,能组成三角形的是( )
    A. 2,5,7B. 6,8,15C. 4,5,3D. 13,5,6
    【答案】C
    【解析】
    【分析】本题考查了三角形三条边的关系,熟练掌握三角形三条边的关系是解答本题的关键.三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.据此逐项分析即可.
    【详解】解:A.∵,∴2,5,7不能组成三角形;
    B.∵,∴6,8,15不能组成三角形;
    C.∵,∴4,5,3能组成三角形;
    D.∵,∴13,5,6不能组成三角形;
    故选C.
    2. 已知点和点关于轴对称,则代数式的值是( )
    A. B. C. 5D. 7
    【答案】A
    【解析】
    【分析】本题考查了坐标平面内的轴对称变换,用关于x轴对称点的坐标特点:横坐标不变,纵坐标互为相反数求出a,b的值,然后代入计算即可.
    【详解】解:∵点和点关于轴对称,您看到的资料都源自我们平台,家威鑫 MXSJ663 低至0.3/份 ∴,
    ∴.
    故选A.
    3. 下列各组中的两个代数式,没有公因式的一组是( )
    A. 和B. 和
    C. 和D. 和
    【答案】B
    【解析】
    【分析】本题考查了公因式的概念,正确理解公因式是解题的关键.
    根据公因式的概念逐一判断选项即可.
    【详解】A、和的公因式是,不符合题意;
    B、和,没有公因式,符合题意;
    C、和的公因式是,不符合题意;
    D、和的公因式是5,不符合题意;
    故选B.
    4. 在中,,,则是( )
    A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 等腰三角形
    【答案】A
    【解析】
    【分析】本题考查了三角形的分类、三角形的内角和定理,根据三角形的内角和为求出的度数,由此即可判断的形状,熟练掌握以上知识点是解此题的关键.
    【详解】解:,,

    是锐角三角形,
    故选:A.
    5. 如图,,添加一个条件使,下列选项中不能作为添加条件的是( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】本题考查了全等三角形的判定,根据全等三角形的判定方法:、、、、依次对各选项分析即可判断.
    【详解】解:A.∵,,∴若添加,根据可判定;
    B.∵,,∴若添加,根据可判定;
    C.∵,,∴若添加,根据可判定;
    D.∵,,∴若添加,无法判定;
    故选D.
    6. 下列运算中,不正确的是( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】本题考查了整式的运算,根据合并同类项,幂的乘方,同底数幂的乘法,记得乘法法则逐项分析即可.
    【详解】解:A.,正确;
    B.,正确;
    C.,正确;
    D.,故不正确;
    故选D.
    7. 如图,在中,,,于点.是上的一个动点,于点,连接.若,则的最小值是( )
    A. 5B. 6C. 8D. 9
    【答案】B
    【解析】
    【分析】本题考查了等边三角形判定与性质、轴对称—路线问题,作于,交于,连接,,根据等边三角形的判定与性质可得,点关于的对称点为点,从而得出当、、在同一直线上且时,的值最小,为,即可得出答案,熟练掌握以上知识点并灵活运用是解此题的关键.
    【详解】解:如图,作于,交于,连接,,

    在中,,,
    是等边三角形,
    ,,
    ,,
    点关于的对称点为点,


    当、、在同一直线上且时,的值最小,为,
    的最小值是,
    故选:B.
    8. 某校组织全体同学进行了两次地震应急演练,在优化撤离方案后,第二次平均每分钟撤离的人数比第一次的多60,结果2000名同学全部撤离的时间比第一次节省了20分钟,若设第一次平均每分钟撤离人,则可列方程为( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】本题考查了列分式方程,设第一次平均每分钟撤离人,则第二次平均每分钟撤离人,根据“结果2000名同学全部撤离的时间比第一次节省了20分钟”列出分式方程即可,理解题意,找准等量关系,正确列出方程是解此题的关键.
    【详解】解:设第一次平均每分钟撤离人,则第二次平均每分钟撤离人,
    由题意得:,
    故选:B.
    9. 已知,,则分式值为( )
    A. 3B. C. D. 9
    【答案】A
    【解析】
    【分析】本题考查了求分式的值、利用完全平方公式进行计算,先求出,,然后求出,结合即可得出答案,熟练掌握以上知识点并灵活运用是解此题的关键.
    【详解】解:,
    ,,
    ,即,

    ,,

    故选:A.
    10. 如图,是的边上点,连接,平分交于点,交于点.的外角的平分线所在直线与的延长线交于点.当时,有下列四个结论:①与互余;②;③;④.其中正确的结论是( )
    A. ①②B. ③④C. ②④D. ①③
    【答案】D
    【解析】
    【分析】本题主要考查了三角形内角和定理、三角形外角的定义及性质、角平分线的定义,由角平分线的定义可得,,求出,从而得出,由三角形外角的定义及性质得出,即可得出,从而判断①;求出得到,即可判断②;由以及结合三角形内角和定理计算即可得出,即可判断③;由结合③即可判断④,熟练掌握以上知识点并灵活运用是解此题的关键.
    【详解】解:平分,平分,
    ,,
    ,即,

    ,,,


    与互余,故①正确;
    ,,




    ,故②错误;
    ,,

    ,故③正确;

    ,故④错误;
    综上所述,正确的是①③,
    故选:D.
    二、填空题:本大题共5小题,每小题3分,共15分.
    11. 数0.0000098用科学记数法表示的结果是___.
    【答案】
    【解析】
    【分析】本题考查了负整数指数科学记数法,对于一个绝对值小于1的非0小数,用科学记数法写成的形式,其中,n是正整数,n等于原数中第一个非0数字前面所有0的个数(包括小数点前面的0).
    详解】解:.
    故答案为:.
    12. 若一个九边形的每个内角都相等,则这个九边形的每一个外角的度数是___.
    【答案】##40度
    【解析】
    【分析】本题考查了多边形内角与外角,根据任何多边形的外角和都是,利用除以边数就可以求出外角的度数.
    【详解】解:外角的度数为:.
    故答案为:.
    13. 如图,是内一点,平分,且于点,若的面积是18,则的面积是___.
    【答案】
    【解析】
    【分析】本题考查了三角形全等的判定与性质、三角形的面积,延长交于,证明得出,从而得出,,结合的面积是18,即可得出答案,熟练掌握以上知识点并灵活运用是解此题的关键.
    【详解】解:如图,延长交于,



    平分,




    ,,
    的面积是18,



    故答案为:.
    14. 若关于的分式方程的解为负数,则的取值范围是___.
    【答案】且##且
    【解析】
    【分析】本题主要考查了解分式方程和分式方程的解,考虑分式方程有可能产生增根的情形是解题的关键.利用解分式方程的一般步骤求得分式方程的解,依据题意列出关于 的不等式,解不等式即可求解.
    【详解】解:关于分式方程的解为:,
    方程有可能产生增根和m,
    ,且,

    关于的分式方程的解为负数,


    综上,若关于的分式方程的解为负数,则的取值范围为:且.
    故答案为:且.
    15. 如图,中,,,点,,分别是边,,边上的点,且,.则的度数为___.
    【答案】##55度
    【解析】
    【分析】本题考查了三角形全等的判定与性质、等边对等角、三角形内角和定理,先根据等边对等角结合三角形内角和定理得出,证明,得出,从而即可得出,熟练掌握以上知识点并灵活运用是解此题的关键.
    【详解】解:中,,,

    在和中,



    ,,

    故答案为:.
    三、解答题:本大题共10题,满分55分.解答应写出文字说明、证明过程或推演过程.
    16. 计算:
    (1);
    (2).
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】本题考查了同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方、平方差公式和完全平方公式,熟练掌握运算法则是解此题的关键.
    (1)先计算单项式除以单项式、同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方,再合并同类项即可;
    (2)将式子变形为,再利用平方差公式和完全平方公式计算即可得出答案.
    【小问1详解】
    解:;
    【小问2详解】
    解:.
    17. 先化简,再求值:,其中.
    【答案】,
    【解析】
    【分析】本题考查了分式的化简求值,括号内先通分,再将除法转化为乘法,约分即可化简,最后代入值进行计算即可,熟练掌握分式的混合运算法则是解此题的关键.
    【详解】解:,
    当时,原式.
    18. 已知关于的代数式的中不含项与项.
    (1)求,的值;
    (2)求代数式的值.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】本题考查了多项式乘以多项式、求代数式的值,熟练掌握运算法则是解此题的关键.
    (1)利用多项式乘以多项式的运算法则进行计算,然后根据题意得出,,即可得出,的值;
    (2)将,的值代入进行计算即可.
    【小问1详解】
    解:

    不含项与项,

    解得:;
    【小问2详解】
    解:.
    19. 油电混合动力汽车既可以用油做动力行驶,也可以用电做动力行驶.某品牌油电混合动力汽车从甲地行驶到乙地,若完全用油做动力行驶,则费用为50元;若完全用电做动力行驶,则费用为8元,已知汽车行驶中每千米用油费比用电费多0.42元.
    (1)求汽车行驶中每千米用电费用是多少元?
    (2)若该汽车从甲地到乙地先用电行驶,再用油行驶,要使行驶总费用不超过29元,求至少用电行驶多少千米?
    【答案】(1)汽车行驶中每千米用电费用0.08元
    (2)至少需要用电行驶50千米
    【解析】
    【分析】本题考查了分式方程的应用、一元一次不等式的应用,理解题意,正确列出分式方程和不等式是解此题的关键.
    (1)设汽车行驶中每千米用电费用元,则每千米用油费用为元,根据题意列出分式方程,解方程即可得出答案;
    (2)设汽车用电行驶,根据“行驶总费用不超过29元”列出不等式,解不等式即可得出答案.
    【小问1详解】
    解:设汽车行驶中每千米用电费用是元,则每千米用油费用为元,
    根据题意,得,
    解得:,
    经检验是原方程的解,
    答:汽车行驶中每千米用电费用是元;
    【小问2详解】
    解:由(1)得:甲、乙两地的距离是千米,
    汽车行驶中每千米用油费用为元,
    设汽车用电行驶,
    根据题意,得:,
    解得:,
    所以至少需要用电行驶50千米.
    20. 如图,是的角平分线,交的延长线于点.是上一点,,作交的延长线于点,交于点.
    (1)求证:;
    (2)若,,求的长.
    【答案】(1)见解析 (2)
    【解析】
    【分析】(1)由角平分线的定义得,由平行线的性质得,,等量代换可证结论成立;
    (2)由等角对等边得,根据证明得,进而可求出的长.
    【小问1详解】
    是的角平分线,




    【小问2详解】






    在和中,




    【点睛】本题考查了角平分线的定义,平行线的性质,等角对等边,以及全等三角形的判定与性质,证明是解答本题的关键.
    21. 阅读下面的材料
    学习完《第十四章 整式的乘法与因式分解》,某校八年级数学兴趣小组探索了代数式的最值问题,具体过程如下:
    ,不论取何值,,当且仅当时等号成立.
    .代数式有最小值是.
    根据上面材料的信息,解决下列问题
    (1)求证:代数式的最小值为.
    (2)判断代数式有最大值还是最小值?并求出此时的值.
    【答案】(1)见解析 (2)有最大值,当时,代数式有最大值11
    【解析】
    【分析】此题考查配方法的应用和偶次方的非负性,掌握配方法的一般步骤、偶次方的非负性是解题的关键.
    (1)仿照阅读材料、利用配方法把原式化为完全平方式与一个数的和的形式,根据偶次方的非负性解答;
    (2)利用配方法把原式进行变形,根据偶次方的非负性解答即可.
    【小问1详解】
    证明:

    不论取何值,,当且仅当时等号成立.

    的最小值为.
    【小问2详解】
    解:代数式有最大值.

    不论取何值,,当且仅当时等号成立.

    当时,代数式有最大值11.
    22. 如图,在中,,,是的角平分线, 于点.是线段上一动点(不与点,重合),连接,作,交延长线于点,延长至点,使,连接.
    (1)若,求的长;
    (2)猜想与之间的数量关系,并证明你的猜想;
    (3)在点运动过程中,与之间的数量关系是否会发生变化?若不变化,写出它们之间的数量关系并证明;若变化,请说明理由.
    【答案】(1)6 (2),证明见解析
    (3)不变化,,证明见解析
    【解析】
    【分析】(1)由题意得,则 ,,由,可求,进而可求的长;
    (2)证明,进而可得;
    (3)由题意知,,,证明是等边三角形,则,,由,可得,则,证明,则.
    【小问1详解】
    解:∵,,是的角平分线,,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    解得,,
    ∴,
    ∴的长为6;
    【小问2详解】
    解:,证明如下;
    ∵,
    ∴,
    ∴;
    【小问3详解】
    解:不变化,,证明如下;
    由题意知,,
    ∴,
    ∵,
    ∴是等边三角形,
    ∴,,
    ∵,
    ∴,即,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    ∵,,,
    ∴,
    ∴.
    【点睛】本题考查了角平分线的性质定理,全等三角形的判定与性质,等腰三角形的判定与性质,三角形内角和定理,含的直角三角形,等边三角形的判定与性质等知识.熟练掌握角平分线的性质定理,全等三角形的判定与性质,三角形内角和定理,含的直角三角形,等边三角形的判定与性质是解题的关键.

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