人教部编版三年级下册漏教案

这是一份人教部编版三年级下册漏教案，共6页。教案主要包含了二十自然段等内容，欢迎下载使用。
思考：老虎和贼在想什么？（老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”）
（3）从老虎和贼的心理活动中，你感受到了什么？（老虎和贼都很害怕“漏”，觉得“漏”比他们还厉害。）
（4）老公公和老婆婆在干什么？（忽然，老公公和老婆婆在屋里说起话来。）
（5）思考：老虎和贼都想去偷驴，它们是怎么做的？（老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”）
（6）从老虎和贼的动作中，你感受到了什么？（老虎和贼都很害怕“漏”，想赶紧逃命。）
（7）思考：老虎和贼在逃跑的过程中发生了什么事？（老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼爬在树上想：“终于甩掉‘漏’了！”）
（8）老虎和贼为什么会把对方当成“漏”？（因为天黑，又下着雨，他们看不清对方的真面目。）
（9）从老虎和贼的对话中，你感受到了什么？（老虎和贼都很愚蠢，以为对方是“漏”，其实他们自己才是“漏”。）
（10）思考：老虎和贼在树下相遇后发生了什么事？（贼心里害怕，就往树上爬，老虎想吃他。老虎用爪子扒开树皮，贼吓得直抖，从树上掉了下来。老虎向贼扑去，贼一闪身，闪到老虎背后。老虎一转身，扑了个空，就去抓贼，贼又一闪身，闪到老虎背后。老虎想：“看来‘漏’又来了，这下我可活不成了！”贼又一纵身，上了树。老虎赶紧往树下跑。贼又放松了一下，从树上跳下来。老虎回头一看，赶紧往山坡上跑。贼又一纵身，上了树。）
（11）从老虎和贼的动作中，你感受到了什么？（老虎和贼都很害怕“漏”，想赶紧逃命。）
（12）老虎和贼为什么会再次把对方当成“漏”？（因为天黑，又下着雨，他们看不清对方的真面目。）
6. 学习第十九、二十自然段
（1）齐读第十九、二十自然段。
（2）思考：故事的结局是什么？（老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！）
（3）你觉得老公公和老婆婆说的“漏”是什么？（指的是屋顶漏雨。）
（4）你觉得这个故事有趣吗？为什么？（这个故事很有趣，因为它讲述了一个老虎和贼想偷驴，却因为担心“漏”而互相惊吓，最终被对方吓昏的故事。这个故事充满了悬念和戏剧性，让人捧腹大笑。）
设计意图：通过逐段分析课文，让学生更好地理解故事内容，体会故事的趣味性。
（四）教学总结

在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的阅读理解和口语表达能力。通过朗读、想象、讨论等方式，让学生深入体会故事的趣味性和寓意，感受民间故事的魅力。同时，我也注意培养学生的合作精神和创新意识，让学生在学习中体验到成功的喜悦。