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初中历史人教部编版九年级下册第8课 第一次世界大战优质课件ppt
展开德国、美国工业产值逐渐超过英法。但是在殖民地个数和人口方面,德国远远落后于英法。
这一现象反映了什么问题?
资本主义国家间经济、政治发展不平衡。
这一问题会导致什么结果?
帝国主义国家争夺殖民地和霸权斗争更加激烈。
数据来源:统编版中外历史纲要(下)
我们不愿阻挠任何人,但我们也不允许任何人妨碍我们的道路。我们不愿意消极地站在一边,而让别人分割世界。 --德国外长皮洛夫在1899年12月的议会演说
原因一:发展失衡(根本原因)
三国同盟与三国协约示意图
争夺殖民地和世界霸权(最为突出)
普法战争,争夺欧洲大陆霸权
1880-1914年各大国陆海军总人数(单位:万人)
两大军事集团形成并展开疯狂的扩军备战,局部冲突不断,大战一触即发。
(美)保罗·肯尼迪《大国的兴衰》第197页
1914年6月,奥匈帝国皇储斐迪南大公为了向塞尔维亚炫耀武力,到波斯尼亚检阅军队。6月28日,斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。 --部编版九年级下册
火药桶被点燃,战争一触即发……
老兵的故事①德国宣战后,英国紧跟着向德国宣战,1914年8月4号的午夜,伦敦的街头挤满了人,像是在过节一般,我们期待着宣战,所以我在11点前赶到大本钟。当大本钟敲响的时候,所有人都欢呼起来。我们唱道:“不列颠人永远不会成为奴隶”。游行到白金汉宫旁,国王和王后都出来了,我们都欢呼起来,唱了更多的歌曲。我们都表示第二天要参军:我们充满热情——不是喝酒产生的热情——而是一种非常纯粹的热情,我们把战争当作是自己的成人礼。
--彼得•哈特《一战小人物口述史》第8页
“充满热情?”“纯粹热情??”
第一次世界大战时欧洲战场形势图(1914-1918年)
南线:奥军↔俄军、塞尔维亚军队
老兵的故事② 1916年的一天早上,一个士兵从战壕里走出来,对着我们的排说道:“你父亲被击中了——你最好来看看他!”我穿过战壕,我发现他在战壕的后面,他被包扎起来。战友把夹克撩起来套在头上,这样他们就能摸到伤口,而中士,我想应该是中士,穿着一套野战服。到处都是血,我饶有兴趣地看了一会儿,并不认为这很严重。 我问道:“你感觉怎么样?”我没有听到任何回答,于是我把他的夹克拿下来盖在他的身上,我立刻看到,毫无疑问,他已经死了。我脑袋顿时一片空白,但我不认为自己有任何即时的反应,也没有巨大的悲伤,因为当时到处都是这样的事情。
--彼得•哈特《一战小人物口述史》第99页
思考:是什么样的状况导致了他的心态发生了变化?
但是,他们不久便发现自己卷入了一场持久的,残酷的战争折磨之中……—斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
时间:战略位置:损失:
时间:1916年2月-12月战略位置:凡尔登是法国的军事要塞,是通向巴黎的门户和法军战线的中枢。损失:双方投入兵力100万,伤亡70万。
1917年,美国参战,加入协约国
相关史事: 第一次世界大战开始后,美国保持中立,同交战双方做生意,大发战争财。1917年,德国进行无限制潜艇战损害了美国的利益,两国交恶,同年四月,美国对德宣战。 --部编版九年级下册
1917年11月,俄国十月革命爆发,退出一战。
为了战后能瓜分战利品,夺取霸权
1917年8月14日,北洋政府向德国宣战,采取“以工代战”的方式加入协约国作战。
这支“神秘军队”是……?
1918年下半年,协约国不断发动反攻,德军败局已定。1918年11月,德国投降,第一次世界大战以同盟国的失败而告终。
福煦车厢内景(车厢由法国专门运来,当年普法战争结束时,两国在此签约)
老兵的故事③战争结束后,我回到了家乡,但我的生活已经天翻地覆。战争让我痛苦,因为我被剥夺了活着的意义,因为疟疾和痢疾夺去了我的勇气...我认为,战争让我有点精神错乱。有一天,领班来找我,他对我说了一点事情,我被难住了。我抓住他的衣领说:“我要把你从上到下劈成两半!”而我的战友--那些失去双腿的人往往要等很长时间才能装上假肢。重新学会走路可能是一件曲折的事情。有些人几乎没有任何帮助,不得不从零开始。在战后的岁月里,人们只能靠自己谋生,或者只能靠微薄的养恤金勉强度日。他们还必须不断接受复核,复核之后,如果认为他们的生活“有所改善”,养恤金可能会被削减或完全取消。
第一次世界大战给我们留下了什么?
--彼得•哈特《一战小人物口述史》第339页
工业文明成果被各国应用于战争,造成了空前的伤亡,福兮祸兮?
影响一:给人类带来了巨大的灾难,客观上促进了科技的发展。
(美)保罗·肯尼迪《大国的兴衰》第273页
影响二:第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位,美国成为了最大的获益者。
印度:非暴力不合作运动
影响三:战争削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
在今天,战争悲剧时有发生,我们能从中获得哪些启示和教训?
1.要反对霸权主义,维护世界和平。2.用和平的方式解决国际争端,加强国家间平等的合作与交流。3.科技是把双刃剑,要趋利避害。
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