专题03 氧气-三年中考（2021-2023）化学真题分项汇编（全国通用）

这是一份专题03 氧气-三年中考（2021-2023）化学真题分项汇编（全国通用），共22页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是（）
A．硫粉B．铁丝C．镁条D．木炭
2．下列对实验现象的描述正确的是（）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
3．氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是（）
A．自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳
B．工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同
C．家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化
D．实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为2∶1
4．下列实验现象描述正确的是（）
A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
5．实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（）
A．试管口应该倾斜B．用酒精灯火焰加热
C．气泡连续放出时开始收集D．收集前集气瓶应装满水
6．在双氧水制取氧气实验中，一定不需用到的仪器是（）
A．酒精灯B．水槽C．集气瓶D．锥形瓶
7．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（）
A．氧气的化学性质很不活泼B．氧气极易溶于水
C．空气中含量最多的气体是氧气D．氧气能供给呼吸
8．下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是（）
A．组装仪器B．检查气密性
C．加热固体D．氧气验满
9．人类的生存离不开氧气。下列关于氧气说法错误的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
B．保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
C．氧气有助燃性，可用于航天
D．氧气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活动
10．实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ）
A．大试管、铁架台B．烧杯、玻璃棒
C．集气瓶、酒精灯D．导管、单孔塞
11．下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是（）
A．塑料老化B．食物腐败C．镁条燃烧D．动植物呼吸
12．如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验叙述正确的是（）
A．点燃系在细铁丝下端的火柴，立即插入盛有氧气的集气瓶中
B．观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体
C．该反应的化学方程式为3Fe+2O2=Fe3O4
D．集气瓶底部的水不能用少量细沙代替
13．2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是（）
A．用于医疗急救B．易溶于水C．能使带火星木条复燃D．可贮存在钢瓶中
14．“水是生命之源，氧气是生命之气”。氧气的下列性质中，属于化学性质的是（）
A．能支持燃烧B．不易溶于水
C．密度比空气略大D．无色气体
15．现有下列反应：①2KMn04 K2Mn04 + Mn02 + 02 ↑；②2KCl03 2KCl+ 302 ↑ ；③2NH4NO34H20 + 2N2↑+O2↑。其中适用于实验室制取氧气的是（）
A．①②B．②③C．①③D．①②③
16．下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
B．硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰
C．氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料
D．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
17．下图是实验室制取气体的典型装置之一，能用这一装置制取气体的化学反应方程式是（）
A．
B．
C．
D．
18．氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是（）
A．制取B．干燥
C．收集D．验满
二、填空题
19．请用所学的知识回答下列问题：
（1）在做“硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶里预先加少量水。这样做的目的是什么？__________________________________________；是否可以用少量细沙来代替水？______。
（2）为什么在日常生活、工农业生产和科学研究中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金______。
20．根据下图所示实验回答问题。
（1）A中反应的化学方程式为_____，其基本反应类型是_____。
（2）B中铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成_____色固体。
（3）C中连接电源正、负两极玻璃管内产生的气体体积比约为_____。
21．氧气的制备和性质是重要的化验，根据下图回答问题。
（1）图A、图B装置都可以用于实验室制备O2．，固体X的化学式为_____，固体Y可以是_____(填序号)。
A．红砖粉 B．硫酸铜 C．氯化钠
（2）图C中仪器a的名称是_____，该实验可观察到：发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种有_____气味的气体。
（3）图D所示是将氨在纯净氧气中燃烧，生成一种单质和一种常见稳定氧化物，该反应的化学方程式为______________________________________________________。
22．回答下列问题。
（1）实验室制取O2及性质检验
i．上图中仪器a的名称是__________。
ii．用高锰酸钾制取O2，应选择上图中的发生装置_______（填字母）。化学方程式为__________。
iii．收集一瓶O2并进行性质检验。
（2）制作氧自救呼吸器
查阅资料，超氧化钾(KO2)为黄色固体，分别与CO2、H2O反应生成O2和白色固体、产氧效率高，适合作生氧剂。
①原理分析:、则X的化学式为__________。
②动手实践:设计并制作氧自救呼吸器，如图所示，使用一段时间后，观察到生氧剂由______（填颜色变化），则基本失效。
23．氧气的制取和性质是初中化学实验的重要内容。根据下图回答有关问题。
（1）某同学选用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选用的发生装置是_____(填字母)，发生反应的化学方程式为________________________________________________。
（2）在向装置中添加药品前，应先检查装置的_____。
（3）若要收集一瓶较纯净的氧气，选用的收集装置是_____(填字母)。
（4）用F装置进行木炭在氧气中燃烧的实验，为了检验产物，可在燃烧停止后的集气瓶中倒入少量的_____，振荡，观察实验现象。
24．在实验室和生活中选择合适的药品和装置可以制取氧气。
Ⅰ、实验室用图-1所示装置制取并收集氧气。
（1）用作催化剂，加热分解得到和KCl。该反应的化学方程式为______。
（2）装置中仪器X的名称为______。收集干燥氧气应选取的收集装置为______（选填字母）。
（3）搭建如图-2所示装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开______（选填“”、“”或“”）处的螺丝，待调整后再拧紧。
（4）实验结束时，下列两步操作中先进行的是______（填序号）。
a．移走并熄灭仪器X b．断开试管与洗气瓶之间的连接
Ⅱ、某款家用制氧机利用过碳酸钠（）和二氧化锰同时加入水中制取氧气。
已知：①过碳酸钠易溶于水，遇水分解为和。
②可以将KI转化为I2。
（5）制氧机制氧说明（部分）见下表，其中A、B剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。
①A剂的成分是______。
②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，应选择的最佳配方是______。
（6）按配方一在水中反应6小时后，无明显气泡产生。取反应后混合物进行下列实验：
①将反应后混合物过滤，得到滤液和黑色滤渣。滤渣的成分为______。
②取少量滤液，向其中滴加足量盐酸有大量气体产生。该反应的化学方程式为______。
③另取少量滤液，滴加KI溶液，再滴加______溶液。溶液变为蓝色，证明滤液中仍含有。
25．根据下图所示实验解答问题。
（1）A中，仪器a的名称是_______________；KMnO4分解的化学方程式为_______________。
（2）B中，铁丝燃烧生成的黑色固体是_______________。
（3）C中，电解水反应的化学方程式为_______________；一段时间后，关闭电源，将带火星的木条放在b口处，打开活塞，观察到_______________，说明有O2生成。
26．某小组用高锰酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。
（1）仪器①的名称是______。
（2）高锰酸钾制氧气的化学方程式为______。组装氧气的收集装置，可选用______（填序号）。
（3）某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用______（填实验用品名称）。若该同学收集的氧气不纯，原因可能是______（写出1点即可）。
27．如图是氧气的实验室制取与性质实验。
（1）试管口棉花的作用是________________________。
（2）检验氧气集满的方法是________________________。
（3）制取氧气的主要步骤如下，正确的顺序是___________(填序号)。
①装入药品，开始加热②停止加热③收集气体④组装仪器，检查气密性
（4）硫在氧气中燃烧的现象是_________。
（5）根据化学方程式计算，制取0．96g氧气，至少需要高锰酸钾的质量是______？
28．实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答下列问题：
（1）装置B中仪器a的名称是 。
（2）实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为 。
（3）若用装置F收集氧气，检验瓶中氧气已收集满的方法是，将带火星的木条放在导管 （选填“b”或“c”）口处，观察木条是否复燃；需要瓶中氧气时，可用水将装置中的氧气排出，水应从导管 （选填“b”或“c”）口通入。
（4）通常状况下，硫化氢（H2S）是一种密度比空气大且能溶于水的气体，实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，则制取硫化氢气体可选用的装置组合是 （填字母）。
29．实验室欲用H2O2溶液制备氧气，并进行铁丝在氧气里燃烧的实验。回答下列问题：
（1）若用溶质质量分数为30%的H2O2溶液和MnO2制备氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，下列发生装置（如图1）最合适的是 （填标号）；发生反应的化学方程式为 。
（2）已知：用H2O2制取氧气时，也可用铂丝代替MnO2作催化剂。如图1中甲装置可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止，若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的现象是 ，此时应将铂丝抽离过氧化氢溶液，使反应停止。
（3）用图2中乙装置进行铁丝在氧气里燃烧的实验，可观察到的现象是________________________；反应的化学方程式为__________________________________________。
30．规范操作、细致观察和认真思考是必备的化学素养，某同学在教材实验的基础上，设计如图所示装置制备和收集O2，回答下列问题：
（1）仪器a的名称为_______。
（2）发生反应的化学方程式为_______。
（3）证明O2已经收集满的方法是_______。(简述实验操作及现象)
（4）该同学设计实验时，不选用长颈漏斗添加H2O2，而采用图中仪器的原因是_______。
31．某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因．（写出三条即可）
32．如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：
（1）仪器a的名称是____________。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，并用向上排空气法收集。
①写出此反应的化学方程式__________________________________________；
②可以选择的气体制取装置是______（选填“A”或“B”）和C。
（3）选择气体制取装置时，需要考虑反应物的状态、__________________和气体的性质。
33．探究氧气的实验室制取和性质。
(1)如图是硫在氧气中燃烧的实验。
观察到火焰的颜色是________________________。
反应的化学方程式是________________________。
③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是____________。
(2)如图是实验室制取气体的部分装置。
实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是________________________，选择的发生装置是______(填字母序号，下同)；还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，选择的发生装置是________。
可以选择装置C收集氧气，其原因是________________________。
③可见，选择气体的发生装置要依据反应物的状态和________________________，选择气体的收集装置要依据________________________________________________。
34．O2是人类生活不可缺少的物质，制取O2的方法很多。请回答下列问题：
（1）KMnO4分解法：该反应的化学方程式为___________；
（2）KClO3分解法：应选用上图中的___________（填图中装置对应的字母）作发生装置；
（3）H2O2分解法：常温下H2O2分解缓慢，通常加入少量MnO2，则MnO2的作用为___________；
（4）可以用C所示装置来收集O2，体现了O2___________的性质；
（5）已知N2的沸点为-196℃，O2的沸点为-183℃。工业上在低温下加压，先使空气液化，然后蒸发，则O2为___________（填“先”或“后”）蒸发出来的气体。
35．如图所示的是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。
（1）硫在氧气中燃烧的化学方程式为_______。
（2）氢氧化钠溶液的作用是_______。
（3）毛玻璃片不脱落时，大气压强_______(选填“大于”“小于”或“等于”)瓶内气体压强。
36．氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，根据如图所示的装置回答问题
（1）仪器a常用__________________（填“内焰”“外焰”或“焰心”）加热。
（2）用H2O2溶液和MnO2制取O2的化学方程式为________________________________。实验室里欲制取和收集一瓶干燥的O2，需选用的装置是________（填序号）。
（3）装置E中水的作用是________________________________。
（4）若将铁丝改为少量木炭进行实验，为了检验产物，可将水换成______（填名称）
操作
现象
结论
硫燃烧时，_____(填字母)，生成刺激性气味的气体
a．产生大量白烟
b．生成黑色固体
c．发出蓝紫色火焰
O2具有氧化性
集气瓶中NaOH 溶液的作用是_________________
A剂
B剂
平均供氧量
（毫升/分钟）
供氧时间
（分钟）
配方一
1袋
1袋
≥320
≥15
配方二
2袋
1袋
≥500
≥25
配方三
3袋
2袋
≥1000
≥15
参考答案
专题03 氧气
一、选择题
1．B
【解析】A、硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，为无色气体。A不符合题意；
B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，为黑色固体。B符合题意；
C、镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，为白色固体。C不符合题意；
D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，为无色气体。D不符合题意。综上所述：选择B。
2．D
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；
C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。故选D。
3．D
【解析】A、自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳，选项正确；
B、工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同，选项正确；
C、家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该反应中没有生成新物质，所以氧分子未发生变化，选项正确；
D、实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的体积比为2:1，选项不正确。故选D。
4．D
【解析】A、磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故选项实验现象描述不正确；
B、木炭在空气中燃烧发出红光，放热，故选项实验现象描述不正确；
C、镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项实验现象描述不正确；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，并生成黑色固体，故选项实验现象描述正确。故选D。
5．D
【解析】A．加热固体时试管口应该略向下倾斜，防止冷凝水回流引起试管炸裂，此选项错误；
B．因为酒精灯的外焰温度最高，所以用酒精灯的外焰加热，此选项错误；
C．气泡连续、均匀放出时，此时是纯净的氧气，开始收集，此选项错误；
D．收集前集气瓶应装满水，否则收集到的氧气中会混有空气，此选项正确。故选D。
6．A
【解析】用双氧水制取氧气，属于固液不加热反应，无需酒精灯，锥形瓶是反应容器，氧气不易溶于水，可用排水法收集，收集装置可选集气瓶和水槽。故选A。
7．D
【解析】A．氧气的化学性质活泼，常温下就容易与其他物质反应，选项错误。
B．氧气不易溶于水，选项错误。
C．空气中含量最多的气体是氮气，体积分数占了78%，氧气才有21%，选项错误。
D．氧气能供给呼吸，正确。故选：D。
8． B
【解析】A、组装仪器时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破容器，图中操作错误，不符合题意；
B、检查气密性：将导管置于水中，用水紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，符合题意；
C、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，不符合题意；
D、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内，不符合题意。故选B；
9．A
【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，故选项说法错误。
B、氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故选项说法正确。
C、氧气能支持燃烧，可用于航天，故选项说法正确。
D、氧气能供给呼吸，与体内的物质反应释放能量，维持生命活动，故选项说法正确。故选：A。
10．B
【解析】如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，因此需要的仪器有：大试管、铁架台、集气瓶、酒精灯、导管、单孔塞；
故选：B。
11．C
【解析】A、塑料老化是塑料与氧气发生的缓慢氧化，不符合题意；
B、食物腐败进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意；
C、镁条燃烧是剧烈的氧化反应，符合题意；
D、动植物呼吸进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意。故选C。
12．B
【解析】A、铁的着火点较高，不易引燃，实验时，点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴将要燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中，故选项错误；
B、铁丝在氧气中燃烧观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，故选项正确；
C、反应化学方程式需要标注反应条件，方程式为，故选项错误；
D、集气瓶底部的水是为了防止熔融状态的生成物温度过高炸裂瓶底，所以可以用细沙代替，故选项错误；故选：B。
13．B
【解析】A、氧气是人体维持生命的必要物质，可以用于医疗急救，故选项正确；
B、氧气不易溶于水，故选项错误；
C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故选项正确；
D、氧气在低温、高压下可以转化为液体，可以贮存在钢瓶中，故选项正确。故选：B。
14．A
【解析】A、能支持燃烧是利用氧气的助燃性，属于化学性质；故选项正确；
B、不易溶于水，溶解性属于物理性质；故选项错误；
C、密度比空气略大，密度属于物理性质；故选项错误；
D、无色气体，颜色、状态属于物理性质；故选项错误；故选：A。
15．A
【解析】③反应生成两种气体，会使收集的气体不纯，不适用于实验室制取氧气。
16．D
【解析】A、氧气的物理性质中溶解性是氧气不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气；故A错误；
B、硫在氧气中燃烧放热，产生明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰；故B错误；
C、氧气可支持燃烧，但氧气没有可燃性，所以氧气不能作火箭燃料；故C错误；
D、植物光合作用原理是吸收二氧化碳释放出氧气，故D正确。故选：D。
17．B
【解析】由分析得：
A、氢气密度小于空气，错误；
B、发生、收集装置均适合实验室制取二氧化碳气体，正确；
C、高锰酸钾制氧气需要加热，错误；
D、该反应制取氨气需要加热，且氨气密度小于空气，错误。故选B。
18．C
【解析】A、实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，且长颈漏斗下端应在液面以下，图中正确，不符合题意；
B、浓硫酸具有吸水性且不与氧气反应。洗气应“长进短出”，这样反应比较充分，图中正确，不符合题意；
C、氧气的密度比空气大，收集氧气，应“长进短出”，符合题意；
D、氧气具有助燃性，氧气验满，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不符合题意。故选C。
19．（1）吸收生成的有毒的二氧化硫，防止空气污染；否
（2）具有强度更高、硬度更高、熔点较低、抗腐蚀性能更好等优良性能
【解析】（1）硫在氧气中燃烧会生成有毒的二氧化硫，二氧化硫能溶于水，所以在集气瓶里预先加少量水的作用是：吸收生成的有毒的二氧化硫，防止空气污染；
由于细沙不能吸收二氧化硫，所以不能用细沙代替水；
（2）合金是由两种或两种以上金属与金属或金属与非金属加热熔合而成的具有金属特性的物质，合金有着比纯金属更加优良的性能，即合金相对于组成它的金属来说，一般具有强度更高、硬度更高、熔点较低、抗腐蚀性能更好等方面的特点，所以在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金。
20．（1）；分解反应（2）黑（3）1：2
【解析】（1）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是；该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应；
（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；
（3）电解水时，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，是氧气；与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，是氢气，且两者的体积之比大约是1：2。
21．（1）KMnO4；A（2）集气瓶；刺激性（3）4NH3+3O26H2O+2N2
【解析】（1）图A、图B装置都可以用于实验室制备O2．，图A装置试管口放了一团棉花，则是用高锰酸钾制取氧气，则固体X的化学式为KMnO4。图B装置是固液常温型发生装置，用此装置制取氧气，则是用过氧化氢溶液制取氧气，该反应中二氧化锰、红砖粉、氧化铜都可作催化剂，所以固体Y可以是红砖粉，故选A。
（2）图C中仪器a的名称是集气瓶，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的二氧化硫气体。所以该实验可观察到：发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体。
（3）图D所示是将氨在纯净氧气中燃烧，生成一种单质和一种常见稳定氧化物，根据质量守恒定律，该反应的化学方程式为：4NH3+3O26H2O+2N2。
22．（1）①．锥形瓶②． A ③．④． c ⑤．吸收二氧化硫，防止污染空气
（2）①． KOH ②．黄色变为白色
【解析】
（1）i．上图中仪器a的名称是锥形瓶；
ii．用高锰酸钾制取O2，属于固体加热反应，发生装置可选A；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
iii．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体。
故选c；
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，故集气瓶中氢氧化钠溶液的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气；
（2）①根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含K、O、H的个数分别是4、10、4，生成物中含K、O、H的个数分别是0、6、0，故生成物中还应含4个K、4个H、4个O，故X的化学式为：KOH；
②超氧化钾(KO2)为黄色固体，分别与CO2、 H2O反应生成O2和白色固体，故观察到生氧剂由黄色变为白色，则基本失效。
23．（1）A；（2）气密性（3）E（4）澄清石灰水
【解析】（1）选用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，该反应为固体加热型，应选用的发生装置是A；
氯酸钾在二氧化锰的催化下加热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：；
（2）制取气体的装置中，在向装置中添加药品前，应先检查装置的气密性，避免因更换仪器造成的药品浪费；
（3）氧气密度比空气大，可选择向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可选择排水法收集，而排水法收集的氧气较排空气法纯净，故若要收集一瓶较纯净的氧气，选用的收集装置是E；
（4）用F装置进行木炭在氧气中燃烧的实验，为了检验产物，可在燃烧停止后的集气瓶中倒入少量的澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧生成了二氧化碳气体。
24．（1）
（2）酒精灯；C
（3）
（4）b
（5）①．过碳酸钠或②．配方三
（6）①．二氧化锰（）②．Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑③．淀粉
【解析】（1）用作催化剂，加热分解得到和KCl。该反应的化学方程式为：。
（2）装置中仪器X的名称为酒精灯，收集干燥氧气，不能用排水集气法，因为氧气的密度比空气的密度大，选择向上排空气法收集，故应选取的收集装置为C。
（3）是调整试管的高度，是调整试管的水平位置，是调整铁夹夹持试管的位置。所以搭建如图-2所示装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开处的螺丝，待调整后再拧紧。
（4）实验结束时，先断开试管与洗气瓶之间的连接，再移走并熄灭仪器X，所以先进行的是断开试管与洗气瓶之间的连接，故选b。
（5）①因为过碳酸钠易溶于水，遇水分解为Na2CO3和H2O2，H2O2在二氧化锰作催化剂时发生反应生成氧气，供病人呼吸，催化剂只是改变化学反应速率，不影响生成物的质量。根据表中数据配方一、配方二的平均供氧量可知，A剂的成分是过碳酸钠。②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，因为配方三过碳酸钠的质量多，生成氧气的质量多，所以应选择的最佳配方是配方三。
（6）①二氧化锰是黑色固体，难溶于水，所以滤渣的成分为二氧化锰。②因为过碳酸钠易溶于水，遇水分解为Na2CO3和H2O2，Na2CO3能与稀盐酸反应，H2O2不能与稀盐酸反应。所以取少量滤液，向其中滴加足量盐酸有大量气体产生，发生反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。③因为H2O2可以将KI转化为I2，淀粉遇I2变蓝。所以另取少量滤液，滴加KI溶液，再滴加淀粉溶液。溶液变为蓝色，证明滤液中仍含有H2O2。
25．（1）试管；
（2）四氧化三铁（或Fe3O4）
（3）；带火星的木条复燃
【解析】（1）由图可知，仪器a为试管；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
（2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故生成的黑色固体是四氧化三铁；
（3）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：；
在电解水实验中，“正氧负氢”，b管与正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，故一段时间后，关闭电源，将带火星的木条放在b口处，打开活塞，观察到带火星的木条复燃，说明是氧气。
26．1）烧杯
（2）；②④⑤或③⑤
（3）棉花；开始集气瓶中未装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集等
【解析】(1)仪器①是烧杯。
(2)高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为。氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，可用③⑤组装。氧气不易溶于水，可用排水法收集，可用②④⑤组装。
(3)用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，说明高锰酸钾通过导管进入水槽，溶于水。则可能是未使用一团棉花放在试管口，导致固体粉末随气流通过导管进入水槽。该同学使用排水法收集氧气不纯，可能开始集气瓶中未装满水，导致收集的气体中混有集气瓶中的空气。也可能未等气泡连续均匀冒出就开始收集气体，导致混有开始排出的装置内的空气。
27．（1）防止加热时固体粉末进入导管
（2）将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃
（3）④①③②
（4）发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，放出有刺激性气味的气体
（5）9．48g。
【解析】（1）高锰酸钾为粉末状，加热时会形成烟，试管口放棉花可防止加热时固体粉末进入导管；
（2）氧气具有助燃性，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃则收集满；
（3）硫在氧气中燃烧会发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，放出有刺激性气味的气体；
（4）制取氧气时按照组装仪器，检查装置的气密性，添加药品，开始加热，收集气体，停止加热的顺序进行，故正确的顺序是④①③②；
（5）解：设至少需要高锰酸钾的质量是
答:至少需要高锰酸钾的质量是9．48g。
28．（1）锥形瓶；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）b；c；
（4）BC或BF。
【解答】解：（1）仪器a的名称是锥形瓶，故答案为：锥形瓶；
（2）实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）用F装置收集氧气，氧气从c进，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶的b管口，若木条复燃，说明氧气已满，需要瓶中氧气时，可用水将装置中的氧气排出，水应从c端通入；故答案为：b；c；
（4）实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，反应不需要加热，采用B作为发生装置，硫化氢（H2S）是一种密度比空气大且能溶于水的气体，采用C或F进行收集，故答案为：BC或BF。
29．
（1）B；2H2O22H2O+O2↑；
（2）安全管内液面上升；
（3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，产生大量热；3Fe+2O2Fe3O4。
【解答】解：（1）过氧化氢制取氧气，采用固液不加热制取气体的装置，采用分液漏斗控制加入液体的量能够控制反应速率，因此选择B作为发生装置，反应的方程式为2H2O22H2O+O2↑，故答案为：B；2H2O22H2O+O2↑；
（2）装置内压强增大，安全管中的液面会上升，故答案为：安全管内液面上升；
（3）铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，产生大量热，化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4，故答案为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，产生大量热；3Fe+2O2Fe3O4。
30．（1）集气瓶
（2）
（3）将带火星的小木条放在瓶口，木条复燃则已满
（4）便于控制液体流速，进而控制反应速率
【解析】（1）仪器a的名称为集气瓶。
（2）过氧化氢在二氧化锰催化条件下反应生成水和二氧化碳，对应反应的化学方程式为。
（3）证明O2已经收集满的方法是将带火星的小木条放在瓶口，木条复燃则已满。
（4）不选用长颈漏斗添加H2O2，而采用图中仪器也就是分液漏斗的原因是分液漏斗便于控制液体流速，进而控制反应速率。
31．没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜．
【解析】根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的。如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂。
32．（1）试管；（2）①2H2O22H2O+O2↑；②B；（3）反应条件。
【解析】（1）仪器a为试管，故填：试管；
（2）①过氧化氢在二氧化锰的催化下分解成为水和氧气，方程式为：2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑；
②过氧化氢为液态，二氧化锰为固态，反应不需要加热，故发生装置应该选择B，故填：B；
（3）选择气体的制取装置时，发生装置考虑反应物的状态和反应条件，收集装置考虑气体的性质，故填：反应条件。
33．（1）①．产生蓝紫色火焰；②．S ＋O2 SO2；③．氧气的密度大（2）①．2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑；A；B；②．氧气不易溶于水③．反应条件；气体的密度及常温下能否与空气中的成分反应、气体的溶解性及能否与水反应
【解析】(1)①观察到火焰的颜色是产生蓝紫色火焰；故答案为：产生蓝紫色火焰。
②反应的化学方程式是S ＋O2 SO2；故答案为：S ＋O2 SO2。
③当火焰变得微弱时，说明上层的氧气基本耗尽，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，说明下方有氧气，可得出氧气的一条物理性质是氧气的密度大；故答案为：氧气的密度大。
(2)①实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑，该反应是固体和固体加热生成气体的反应，因此选择的发生装置是A；还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，该反应是固体和液体不加热反应制气体，因此选择的发生装置是B；故答案为：2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑；A；B。
②可以选择装置C收集氧气，其原因是氧气不易溶于水；因此可以用排水法收集；故答案为：氧气不易溶于水。
③可见，选择气体的发生装置要依据反应物的状态和反应条件，选择气体的收集装置要依据气体的密度及常温下能否与空气中的成分反应、气体的溶解性及能否与水反应；故答案为：反应条件；气体的密度及常温下能否与空气中的成分反应、气体的溶解性及能否与水反应。
34．(1)． (2)．A (3)．催化作用 (4)．不易溶于水 (5)．后
【解析】(1)高锰酸钾分解制取氧气，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式为：
(2)氯酸钾分解制取氧气，反应物为固体，反应条件需要加热，故选择A作为发生装置；
(3)过氧化氢分解制取氧气，加少量二氧化锰作为催化剂，加快反应速率，起催化作用；
(4)能用排水法收集气体，说明气体不溶于水，故体现了氧气不易溶于水的性质；
(5)因氮气的沸点低，液化空气后蒸发时沸点低的物质会先分离出，故氧气比氮气后蒸发出来。
35．（1）S＋O2SO2；（2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；（3）大于
【解析】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为S＋O2SO2，故填：S＋O2SO2；
（2）二氧化硫有毒，直接排放到空气中会污染空气，而氢氧化钠能与生成的二氧化硫气体反应生成亚硫酸钠和水，所以氢氧化钠溶液的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，故填：吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；
（3）毛玻璃片不脱落时，大气压强大于瓶内气体压强，这是因为氢氧化钠吸收生成的二氧化硫气体，瓶内压强减少，故填：大于。
36． (1)．外焰 (2)． (3)．AC (4)．防止集气瓶底炸裂 (5)．澄清石灰水
【解析】（1）仪器a为酒精灯，酒精灯常用外焰加热，因为外焰温度最高；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；
实验室制取氧气，可用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰或过氧化氢、二氧化锰制取，固体加热法制取的氧气比较干燥，故发生装置应选A，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的氧气比较干燥，故收集装置可选C，故填：AC；
（3）铁在氧气中燃烧，放出大量的热，故装置E中水的作用是：吸收热量，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
（4）若将铁丝改为少量木炭进行实验，木炭燃烧生成二氧化碳，通常用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故可将水换成澄清石灰水。