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语文六年级下册习作：插上科学的翅膀优质ppt课件
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这是一份语文六年级下册习作：插上科学的翅膀优质ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了你读过哪些科幻故事，打开我们的脑洞，想象以下场景，科幻故事，科技元素，故事元素，如何写科幻故事，编造信息以假乱真，剑走偏锋出人意料，加入细节让人信服等内容，欢迎下载使用。
你印象最深刻的是哪一个故事？
里面写了哪些现实中并不存在的科学技术？
但却能让你产生出“嗯，在未来应该能实现” 这样的想法。
刘慈欣 被称为“中国当代科幻第一人”。 他创作了众多优秀的科幻文学，他的小说《流浪地球》、《三体》被改编成电影，取得了当年中国影史最高的票房。
《流浪地球》这个科幻故事主要讲了什么？
想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，你会做些什么？
想象一下，如果人能在火星上生活，会发生些什么？
想象一下，如果用时光机穿越时空回到恐龙时代，会发生些什么？
浏览习作提示，试着圈出表明习作要求的关键句。
大胆设想：在你的笔下，人物的生活环境是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带入一个神奇的科幻世界。
题材：想象类作文(科幻故事）故事的四要素：时间、地点、人物、事件
现实中并不存在的但在未来应该能实现的科学技术
科幻故事是在尊重科学的基础上进行合理设想创造出来的。
科技元素：针对生活问题，创想未来产品（新技术） 要求：生活中总会有一些不如意的地方，我想设计一款高科技产品（新技术）改变它。
故事元素：用产品（新技术）写奇妙故事 要求：我的创造发明（新技术）会给未来生活带来怎样得变化呢？这些发明会创造出怎样的奇特故事呢？把它写下来。
你觉得这本书的神奇表现在哪些地方？
玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。 读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
想象要源于生活，有所依据，令人信服。
那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5 月17日这一页，她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！” ——《他们那时多有趣啊》
为你笔下的科幻世界，编造各种逼真的数据，营造真实的氛围。
在合理的范围内，设计出最独特，最出人意料的情节。为了达到这样的目的，有时我们需要剑走偏锋，回归本质。
那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。在 2155 年5 月17 日这一页，她写道：“今 天，托米发现了一本真正的书！” 这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷 曾经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。 他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。书上的字全都静立不动，一点儿也不像 他们平常在荧光屏上看到的“书”那样，顺序移动。读到后面，再翻回来看前面的一页，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。 ——《他们那时多有趣啊》
在合理的想象范围内，为你想到的科学技术，加入足够多的细节，让读者感到信服。
片段一：在300年后，自行车、汽车这样的交通工具已不复存在，取而代之的是家用飞行器。这种飞行器结实耐用，但是价格跟手机差不多，每个人都买得起。它有着强大的动力，上面还附带两个箱子，能装很多东西。有了这个飞行器，未来的人们再也没有交通上的问题啦。
片段二：未来人们出行都用飞行器。有了飞行器，人们可以去任何想去的地方，不管是出国还是出太阳系都不在话下。即使你想飞出宇宙之外，也没问题。此外，你还可以用它来穿梭时空，去到过去和未来，见任何你想见的人，做任何你想做的事。
想象过于夸张，不切实际
读一读，比较下面两个片段，你觉得哪个片段的描写以后真的有可能实现？为什么？
为了抵抗来自D-34星系外星人的攻击，特种武器科学家王一言发明了一个神奇的恐龙背包。背上它，你的全身会覆盖一层恐龙皮肤，这层皮肤不光能让你耐高温低温，还能让你刀枪不入。最神奇的是，恐龙背包能提升你身体的极限，能让你获得像霸王龙一样的力量和速度。
为了抵抗外星人的攻击，科学家发明了一个恐龙背包。这个背包能将一层恐龙皮肤覆盖在人身上，让人变得十分强大。
人物语言“说”出来，推动情节
他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。书上的字全都静立不动，一点儿也不像 他们平常在荧光屏上看到的“书”那样，顺序移动。读到后面，再翻回来看前面的一页，刚 刚读过的那些字仍然停留在原地 她问：“你在哪儿找到这本书的？” “在我们家，”他指了一下，可没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。“在顶楼上。” 他又说道。 “书里写的什么？” “学校。” 玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向 讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次的糟。最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。 视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯 太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合于十岁孩子的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意的了。”说着，他又拍 了拍玛琪的脑袋。…… ——《他们那时多有趣啊》
读下面的语段，你觉得哪些地方神奇？
我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意了。
能通过自主调节，改变学习的进度，多么神奇呀！
展开想象，写一写如果人在火星上生活，可能会发生的事情。
火星的夜晚特别有趣，以前在地球上，睡觉时非常的热，而到了火星上，不仅很凉快，而且可以开上小型飞机，到太空中看星星，看月亮，非常美丽。到了深夜，人们用陨石做的房子会自然发光，五彩缤纷的，我躺在陨石做的能量床上，看着纳米技术造的微型电视……
为了解决小朋友不爱背书、不肯记书本中的知识这一问题，中科院李博士发明了一种最先进的“超强大脑”, 让你的大脑，能直接从书上拷贝知识。 消息一出，小朋友可乐开了花，围着李博士之喊: “我要‘超强大脑’！我要‘超强大脑’！”李博士为了验证自己发明的高科技效果，拉住了乐乐上台实验。李博士先给我们展示了一本«中国通史»，厚厚的一本呀！
开门见山，介绍高科技产品——知识拷贝器。
“这本书，记述了中国历史所有知识, 实验前，我先来考察乐乐小朋友，历史知识学得怎样。” “明朝在位时间最长的皇帝是哪位？”“朱元璋。” “错。答案是万历帝，他的名字叫朱翊钧。” “火药始用于军事上是在什么时候？”“ 明朝。”“错。答案：唐朝末年。” 乐乐一连错了五道题。“现在，我们现场给乐乐装上‘超强大脑’，让他的大脑直接拷贝这本《中国通史》的所有知识。”只见李博士拿出一台像笔记本电脑一样大的电脑，将两根线在乐乐的太阳穴部位接住，只有一秒钟，知识就拷贝到乐乐的大脑中。电脑中传来“拷贝完毕，可以使用”的声音。
实验前的实验阶段，为下文知识拷贝器的非凡功效做铺垫。
想象丰富，介绍高科技产品“超强大脑”的使用方法。
“下面验证实验效果。请听题。” “《左传》纪元从鲁国哪位国君开始？”“鲁隐公。”“正确。”“‘师夷长技以制夷’是谁的主张？”“魏源。”“正确。”“《南京条约》什么时候签订的？请说出具体年月日？”“1842年8月29日。” “正确。”……“正确。”……“正确。”乐乐一连答对十题，张口就来，真是神了。 台下的小朋友们张大了好奇的眼睛。“太神奇了！”“太不可思议了！”最后，李博士给每一位小朋友都配上了一台超强大脑。 有了这台超强大脑，同学们在以后的学习过程中，真是如虎添翼呀！ 科学就是这么神奇！
这一段内容提要写得非常充实，用具体的历史知识测试，来表明“超强大脑”的神奇作用。
点评：这篇科幻故事，作者从“如果你的大脑能直接从书上拷贝知识”中想象出知识拷贝器。文中虚构出一个完整的故事情节，通过李博士与同学们的现场交流、验证，对这一高科技产品的功能进行了介绍，结尾“科学就是这么神奇”更是点明了主题。
我穿越啦！ 2040年的我，已经成为了一名科学家。一天，我乘着自己发明的时光穿梭机，回到了恐龙时代。①
①开篇简明扼要，交代了故事发生的时间、地点和起因。
我一走出舱门，就听到了一阵阵震耳欲聋的吼叫声。我循声望去，远处有一群三角龙正在顽强抵抗着“入侵者”霸王龙。只见三角龙低着头，用头上坚硬的尖角撞击霸王龙，霸王龙发怒了，先用锋利的爪子抓，又扑上去用锐利的牙齿咬，咬伤了好几头三角龙……三角龙毫不退缩，避开正面交锋，互相掩护着转身又冲了上来。霸王龙寡不敌众，最后还是被三角龙打败，灰溜溜地逃跑了。这些三角龙可真团结啊！ ②
②词语的使用恰到好处，无形中为文章增添了不少的趣味。细节描写十分生动。
正当我看得精彩的时候，一只食肉牛龙发现了我，不好，它追过来，想把我一口吃了。③可是，由于它走路的脚步太重，大地被震得直发抖，结果把我和时光穿梭机都震到了远处。食肉牛龙四处张望都找不到我，只好无可奈何地离开了。我命大福大，逃过了一劫。可是，祸不单行，我突然发现我此时正在一堆草里，而这堆草刚被一只萨尔塔龙发现了，它含着这堆草，正准备嚼下去，我也混在其中。我用力挣扎，试图从这堆草里跳出来。费了九牛二虎之力，我才从萨尔塔龙的嘴里逃脱出来。
③通过生动、形象的语言描绘，使读者仿佛身临其境。
可这时我才想到，离地面这么高，要是摔到地上，我肯定要粉身碎骨了……幸运的是，我最后掉到了一片巨大的叶子上，再次逃过了一劫。④
④心理描写细腻，感染力极强。
突然，我看见远处有一团团烟雾，伴随着燃烧的火焰冒了出来，并且还听到远处传来一阵阵山崩地裂的巨响，随后便是铺天盖地的熔浆飞快地迎面扑来。不好！火山爆发了，恐龙们仓惶地四处逃窜…… 我全身出了一阵冷汗，一下吓醒了。哦，原来是一场梦。⑤
⑤结尾回到了现实之中，收束全文。
总评：这篇作文对细节的刻画十分传神，使读者身临其境，这是本文的成功之处。语言清新活泼，能抓住恐龙的主要特征进行具体描写，想象丰富，是一篇难得的佳作。
我的生活 晚上下班，机器人Helen就端上了热腾腾的咖啡，“您要看什么电视节目？”“嗯，凤凰资讯吧！"她一指墙壁，主持人就投射在了我们的面前。 Helen又打开了电子菜单，“来份卤肉饭和酸辣汤吧，吃完饭我要去看电影。""稍等，晚餐3分钟就好。"Helen说，“电影票我已经帮您订好了，您还有什么吩咐？”“帮我看下交通！”“地下胶囊系统正在维护，室外气温20度，空气质量优，建议脚踏车出行，预计15分钟到达目的地！” 电影院有篮球场大小，这时眼前一黑音乐响起，一座巨大的雪山在影院的中央拔地而起，白雪皑皑寒气逼人，雪山闪耀着银色的光芒，山下是落英缤纷的草原。突然，天边飞奔过来一群藏羚羊，有几千只，黑压压一片，铺天盖地的从观众头顶掠过。 一声巨响，巨大的飞碟重重撞上了雪山，瞬间，巨石和烈焰排山倒海般砸向观众，我一身冷汗，惊呼不已
你印象最深刻的是哪一个故事？
里面写了哪些现实中并不存在的科学技术？
但却能让你产生出“嗯，在未来应该能实现” 这样的想法。
刘慈欣 被称为“中国当代科幻第一人”。 他创作了众多优秀的科幻文学，他的小说《流浪地球》、《三体》被改编成电影，取得了当年中国影史最高的票房。
《流浪地球》这个科幻故事主要讲了什么？
想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，你会做些什么？
想象一下，如果人能在火星上生活，会发生些什么？
想象一下，如果用时光机穿越时空回到恐龙时代，会发生些什么？
浏览习作提示，试着圈出表明习作要求的关键句。
大胆设想：在你的笔下，人物的生活环境是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带入一个神奇的科幻世界。
题材：想象类作文(科幻故事）故事的四要素：时间、地点、人物、事件
现实中并不存在的但在未来应该能实现的科学技术
科幻故事是在尊重科学的基础上进行合理设想创造出来的。
科技元素：针对生活问题，创想未来产品（新技术） 要求：生活中总会有一些不如意的地方，我想设计一款高科技产品（新技术）改变它。
故事元素：用产品（新技术）写奇妙故事 要求：我的创造发明（新技术）会给未来生活带来怎样得变化呢？这些发明会创造出怎样的奇特故事呢？把它写下来。
你觉得这本书的神奇表现在哪些地方？
玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。 读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
想象要源于生活，有所依据，令人信服。
那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。在2155年5 月17日这一页，她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！” ——《他们那时多有趣啊》
为你笔下的科幻世界，编造各种逼真的数据，营造真实的氛围。
在合理的范围内，设计出最独特，最出人意料的情节。为了达到这样的目的，有时我们需要剑走偏锋，回归本质。
那天晚上，玛琪甚至把这件事记在日记里了。在 2155 年5 月17 日这一页，她写道：“今 天，托米发现了一本真正的书！” 这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷 曾经对他讲，有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。 他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。书上的字全都静立不动，一点儿也不像 他们平常在荧光屏上看到的“书”那样，顺序移动。读到后面，再翻回来看前面的一页，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。 ——《他们那时多有趣啊》
在合理的想象范围内，为你想到的科学技术，加入足够多的细节，让读者感到信服。
片段一：在300年后，自行车、汽车这样的交通工具已不复存在，取而代之的是家用飞行器。这种飞行器结实耐用，但是价格跟手机差不多，每个人都买得起。它有着强大的动力，上面还附带两个箱子，能装很多东西。有了这个飞行器，未来的人们再也没有交通上的问题啦。
片段二：未来人们出行都用飞行器。有了飞行器，人们可以去任何想去的地方，不管是出国还是出太阳系都不在话下。即使你想飞出宇宙之外，也没问题。此外，你还可以用它来穿梭时空，去到过去和未来，见任何你想见的人，做任何你想做的事。
想象过于夸张，不切实际
读一读，比较下面两个片段，你觉得哪个片段的描写以后真的有可能实现？为什么？
为了抵抗来自D-34星系外星人的攻击，特种武器科学家王一言发明了一个神奇的恐龙背包。背上它，你的全身会覆盖一层恐龙皮肤，这层皮肤不光能让你耐高温低温，还能让你刀枪不入。最神奇的是，恐龙背包能提升你身体的极限，能让你获得像霸王龙一样的力量和速度。
为了抵抗外星人的攻击，科学家发明了一个恐龙背包。这个背包能将一层恐龙皮肤覆盖在人身上，让人变得十分强大。
人物语言“说”出来，推动情节
他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。书上的字全都静立不动，一点儿也不像 他们平常在荧光屏上看到的“书”那样，顺序移动。读到后面，再翻回来看前面的一页，刚 刚读过的那些字仍然停留在原地 她问：“你在哪儿找到这本书的？” “在我们家，”他指了一下，可没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。“在顶楼上。” 他又说道。 “书里写的什么？” “学校。” 玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向 讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次的糟。最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。 视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯 太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合于十岁孩子的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意的了。”说着，他又拍 了拍玛琪的脑袋。…… ——《他们那时多有趣啊》
读下面的语段，你觉得哪些地方神奇？
我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意了。
能通过自主调节，改变学习的进度，多么神奇呀！
展开想象，写一写如果人在火星上生活，可能会发生的事情。
火星的夜晚特别有趣，以前在地球上，睡觉时非常的热，而到了火星上，不仅很凉快，而且可以开上小型飞机，到太空中看星星，看月亮，非常美丽。到了深夜，人们用陨石做的房子会自然发光，五彩缤纷的，我躺在陨石做的能量床上，看着纳米技术造的微型电视……
为了解决小朋友不爱背书、不肯记书本中的知识这一问题，中科院李博士发明了一种最先进的“超强大脑”, 让你的大脑，能直接从书上拷贝知识。 消息一出，小朋友可乐开了花，围着李博士之喊: “我要‘超强大脑’！我要‘超强大脑’！”李博士为了验证自己发明的高科技效果，拉住了乐乐上台实验。李博士先给我们展示了一本«中国通史»，厚厚的一本呀！
开门见山，介绍高科技产品——知识拷贝器。
“这本书，记述了中国历史所有知识, 实验前，我先来考察乐乐小朋友，历史知识学得怎样。” “明朝在位时间最长的皇帝是哪位？”“朱元璋。” “错。答案是万历帝，他的名字叫朱翊钧。” “火药始用于军事上是在什么时候？”“ 明朝。”“错。答案：唐朝末年。” 乐乐一连错了五道题。“现在，我们现场给乐乐装上‘超强大脑’，让他的大脑直接拷贝这本《中国通史》的所有知识。”只见李博士拿出一台像笔记本电脑一样大的电脑，将两根线在乐乐的太阳穴部位接住，只有一秒钟，知识就拷贝到乐乐的大脑中。电脑中传来“拷贝完毕，可以使用”的声音。
实验前的实验阶段，为下文知识拷贝器的非凡功效做铺垫。
想象丰富，介绍高科技产品“超强大脑”的使用方法。
“下面验证实验效果。请听题。” “《左传》纪元从鲁国哪位国君开始？”“鲁隐公。”“正确。”“‘师夷长技以制夷’是谁的主张？”“魏源。”“正确。”“《南京条约》什么时候签订的？请说出具体年月日？”“1842年8月29日。” “正确。”……“正确。”……“正确。”乐乐一连答对十题，张口就来，真是神了。 台下的小朋友们张大了好奇的眼睛。“太神奇了！”“太不可思议了！”最后，李博士给每一位小朋友都配上了一台超强大脑。 有了这台超强大脑，同学们在以后的学习过程中，真是如虎添翼呀！ 科学就是这么神奇！
这一段内容提要写得非常充实，用具体的历史知识测试，来表明“超强大脑”的神奇作用。
点评：这篇科幻故事，作者从“如果你的大脑能直接从书上拷贝知识”中想象出知识拷贝器。文中虚构出一个完整的故事情节，通过李博士与同学们的现场交流、验证，对这一高科技产品的功能进行了介绍，结尾“科学就是这么神奇”更是点明了主题。
我穿越啦！ 2040年的我，已经成为了一名科学家。一天，我乘着自己发明的时光穿梭机，回到了恐龙时代。①
①开篇简明扼要，交代了故事发生的时间、地点和起因。
我一走出舱门，就听到了一阵阵震耳欲聋的吼叫声。我循声望去，远处有一群三角龙正在顽强抵抗着“入侵者”霸王龙。只见三角龙低着头，用头上坚硬的尖角撞击霸王龙，霸王龙发怒了，先用锋利的爪子抓，又扑上去用锐利的牙齿咬，咬伤了好几头三角龙……三角龙毫不退缩，避开正面交锋，互相掩护着转身又冲了上来。霸王龙寡不敌众，最后还是被三角龙打败，灰溜溜地逃跑了。这些三角龙可真团结啊！ ②
②词语的使用恰到好处，无形中为文章增添了不少的趣味。细节描写十分生动。
正当我看得精彩的时候，一只食肉牛龙发现了我，不好，它追过来，想把我一口吃了。③可是，由于它走路的脚步太重，大地被震得直发抖，结果把我和时光穿梭机都震到了远处。食肉牛龙四处张望都找不到我，只好无可奈何地离开了。我命大福大，逃过了一劫。可是，祸不单行，我突然发现我此时正在一堆草里，而这堆草刚被一只萨尔塔龙发现了，它含着这堆草，正准备嚼下去，我也混在其中。我用力挣扎，试图从这堆草里跳出来。费了九牛二虎之力，我才从萨尔塔龙的嘴里逃脱出来。
③通过生动、形象的语言描绘，使读者仿佛身临其境。
可这时我才想到，离地面这么高，要是摔到地上，我肯定要粉身碎骨了……幸运的是，我最后掉到了一片巨大的叶子上，再次逃过了一劫。④
④心理描写细腻，感染力极强。
突然，我看见远处有一团团烟雾，伴随着燃烧的火焰冒了出来，并且还听到远处传来一阵阵山崩地裂的巨响，随后便是铺天盖地的熔浆飞快地迎面扑来。不好！火山爆发了，恐龙们仓惶地四处逃窜…… 我全身出了一阵冷汗，一下吓醒了。哦，原来是一场梦。⑤
⑤结尾回到了现实之中，收束全文。
总评：这篇作文对细节的刻画十分传神，使读者身临其境，这是本文的成功之处。语言清新活泼，能抓住恐龙的主要特征进行具体描写，想象丰富，是一篇难得的佳作。
我的生活 晚上下班，机器人Helen就端上了热腾腾的咖啡，“您要看什么电视节目？”“嗯，凤凰资讯吧！"她一指墙壁，主持人就投射在了我们的面前。 Helen又打开了电子菜单，“来份卤肉饭和酸辣汤吧，吃完饭我要去看电影。""稍等，晚餐3分钟就好。"Helen说，“电影票我已经帮您订好了，您还有什么吩咐？”“帮我看下交通！”“地下胶囊系统正在维护，室外气温20度，空气质量优，建议脚踏车出行，预计15分钟到达目的地！” 电影院有篮球场大小，这时眼前一黑音乐响起，一座巨大的雪山在影院的中央拔地而起，白雪皑皑寒气逼人，雪山闪耀着银色的光芒，山下是落英缤纷的草原。突然，天边飞奔过来一群藏羚羊，有几千只，黑压压一片，铺天盖地的从观众头顶掠过。 一声巨响，巨大的飞碟重重撞上了雪山，瞬间，巨石和烈焰排山倒海般砸向观众，我一身冷汗，惊呼不已
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