物理中考复习考点研究 模块四 力学 命题点19 滑轮、滑轮组及其机械效率（10年6考） PPT课件

这是一份物理中考复习考点研究 模块四 力学 命题点19 滑轮、滑轮组及其机械效率（10年6考） PPT课件，共24页。PPT课件主要包含了力的方向，改变力的方向，功的分类，机械效率，有用功，第1题图，不可以，第2题图，第3题图，第4题图等内容，欢迎下载使用。
（3）特点：任何机械的机械效率都______1.
（4）提高机械效率的方法：减小额外功，如减小机械的摩擦、减小机械自重等；在额外功一定时，增大有用功.
3. 滑轮、滑轮组的机械效率
1.如图所示是古代人利用滑轮打水的场景.井架上安装一个滑轮，绕过滑轮的绳索一端悬吊水桶，当人拉或放绳索的另一端即可让水桶升降.井架上的滑轮是____（选填“动”或“定”）滑轮，利用这个滑轮________（选填“可以”或“不可以”）省力；手拉绳子所做的功是____（选填“有用”“额外”或“总”）功.
2.如图所示，利用滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，其中属于定滑轮的装置是图____；能够省距离的装置是图____.
7.如图所示，用滑轮组提升重物，请在图中画出最省力的绳子绕法.
1.教材实验装置图（如右图所示）
（1）实验器材：滑轮（若干）、细线、钩码（若干）、弹簧测力计、刻度尺.
（2）器材的作用弹簧测力计的作用：测量绳端拉力的大小；刻度尺的作用：测量钩码、绳自由端移动的距离.
①弹簧测力计的拉动要求（竖直向上匀速拉动，保证拉力的大小等于弹簧测力计的示数）.
3.实验中用到的物理研究方法——__________法
（1）探究滑轮组的机械效率与物重关系时，控制动滑轮的重力或数量相同，只改变所吊钩码的数量.（2）探究滑轮组的机械效率与动滑轮的重力或数量关系时，控制滑轮组所吊钩码数量相同，只改变动滑轮的重力或数量.
（1）在实验表格中记录数据