物理中考复习考点研究 模块四 力学 命题点7 摩擦力（10年6考） PPT课件

这是一份物理中考复习考点研究 模块四 力学 命题点7 摩擦力（10年6考） PPT课件，共16页。PPT课件主要包含了滑动摩擦力，粗糙程度，水平向左，二力平衡，匀速直线，实验器材分析，控制变量，接触面积，易错点辨析等内容，欢迎下载使用。
（1）定义：两个相互接触的物体，当它们有相对运动的趋势或已经发生相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力.
（2）产生摩擦力需同时满足以下三个条件①物体相互接触、挤压；②接触面粗糙；③有相对运动或相对运动的趋势.
（3）摩擦力的方向：与物体相对运动（或相对运动的趋势）的方向相反.
（1）定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力.
（2）影响滑动摩擦力大小的因素：接触面的__________、接触面上所受的压力.接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越____.滑动摩擦力的大小与速度大小无关.
3. 增大或减小摩擦的方法（10年5考）
1.易错点辨析集锦：判断下列说法正误.
（1）塑料瓶的瓶盖上设计竖纹是为了减小手与瓶盖间的摩擦力( )
（2）冰壶运动员不停地用刷子刷冰面是为了增大冰壶与冰面间的摩擦力( )
（3）移动重物时，在重物底下垫上钢管，这是以变滑动为滚动的方式减小摩擦力( )
（4）给下雪、结冰的路面铺煤渣是以增大接触面粗糙程度的方式减小摩擦力( )
（5）工厂使用传送带时，为了防止皮带打滑，把皮带张紧一些，这是以增大压力的方式增大摩擦力( )
（6）汽车轮胎表面、自行车把手上设计有凹凸不平的花纹都是为了减小摩擦力( )
探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（10年3考）
（《课标》要求探究类学生必做实验）
1.教材实验装置图（如图1所示）
2.测量原理：__________.（将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿______方向拉动，使其做__________运动，此时弹簧测力计示数______木块所受滑动摩擦力的大小）
（4）器材的作用弹簧测力计的作用：测量拉力的大小；砝码的作用：改变木块对长木板的压力大小；毛巾的作用：改变接触面的粗糙程度.
（1）实验器材：弹簧测力计、带拉环的长方体木块、砝码、长木板、毛巾.
（2）弹簧测力计的使用与读数.
4.实验操作及实验中用到的物理研究方法——__________法
（1）实验前，应将弹簧测力计沿______方向放置，然后进行调零.
接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度
压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面积无关
压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与物体运动速度无关
5.实验结论：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面的面积和物体运动的速度无关.
（1）当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大（接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力的大小与压力大小成正比）；
（2）当接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
（1）开始拉木块时，水平拉力逐渐增大，但木块仍然静止，木块所受的摩擦力______（选填“变大”“变小”或“不变”）.
（2）其他条件不变，拉动木块运动的过程中，当水平拉力增大或速度发生变化时，木块所受的摩擦力______（选填“变大”“不变”或“变小”）.
（3）在图1丙中，弹簧测力计拉着木块，使木块和砝码一起向前匀速运动时，砝码______（选填“受”或“不受”）摩擦力.
7.对教材实验装置的改进
改进目的——不需要匀速直线拉动弹簧测力计.如图2所示，水平向右拉木板，木板向右运动，木块相对于地面静止，木块受到滑动摩擦力的方向______（选填“向左”或“向右”），大小______（选填“大于”“小于”或“等于”）直接拉木块时测量出的滑动摩擦力，在拉动木板时没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小______（选填“变大”“变小”或“不变”）.