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    物理中考复习考点研究 第九讲 机械与人 课时3 合理利用机械能 PPT课件

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    这是一份物理中考复习考点研究 第九讲 机械与人 课时3 合理利用机械能 PPT课件,共34页。PPT课件主要包含了思维导图串考点,核心考点精讲练,实验攻关练等内容,欢迎下载使用。
    贵州7年真题精选与拓展
    版本导航:沪科八年级P206~212 《第十章 机械与人 第六节》;人教八年级下册P67~74《第十一章 功和机械能 第3节、第4节》
    1.(2022甘肃)频频发生高空抛物、坠物致人伤亡事件严重危害人民群众生命财产安全,原因是物体所处高度越高,物体所具有的重力势能越____(选填“大”或“小”),当物体从高处坠落时,因重力势能转化为____能,从而带来安全隐患.
    3.(人教八年级下册图11.3-6改编题)如图所示,运动员在射箭比赛时总是要把弓拉得很弯,其主要目的是( )
    A.增大箭的弹性势能B.减小箭的动能C.增大弓的弹性势能D.使箭沿直线运动
    4.(人教八年级下册图11.4-6改编题)人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行,如图所示为卫星从远地点向近地点运动的过程.针对该过程,以下说法正确的是( )
    A.动能逐渐增大,机械能增大B.势能逐渐减小,机械能减小C.动能逐渐增大,势能逐渐减小,机械能不变D.动能逐渐增大,势能逐渐减小,机械能减小
    5.新农人助力乡村振兴.如图所示,用无人机给农田施肥方便快捷又节省劳动力.若无人机在施肥的过程中水平匀速飞行,则它的( )
    A.动能减小,重力势能减小,机械能减小B.动能减小,重力势能增大,机械能不变C.动能减小,重力势能减小,机械能不变D.动能不变,重力势能不变,机械能不变
    A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
    探究物体的动能与哪些因素有关
    (1)实验中探究的“物体的动能”是指___(选填字母).通过木块被撞的远近来反映物体动能大小的方法在物理学中属于________(选填“控制变量法”或“转换法”).每次实验前,应将撞出的木块____________.A.钢球在斜槽上的动能B.钢球撞击木块时的动能C.木块被撞击后的动能
    (2)图乙是用挡板控制钢球在斜槽上起始位置的两种方案,小明实验时应选择___方案.
    【交流与反思】(6)在钢球从斜槽滚下的过程中,钢球的__________转化为动能.(7)实验过程中,发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较.对此请你写出一条改进措施:________________.
    (8)若水平面是光滑的,______(选填“能”或“不能”)达到探究目的,原因是:_________________________________________________________________________________.
    水平面绝对光滑,木块做匀速直线运动,无法比较木块移动距离的远近,达不到探究目的
    机械能及其转化(2018.11)
    4.(2020黔南州)2020年5月5日18时00分,长征五号B运载火箭,搭载新一代载人飞船试验船,在我国文昌航天发射场点火升空,然后进入预定轨道.5月8日13时49分,载人飞船试验船的返回舱成功着陆在东风着陆场预定区域.新飞船试验船飞行试验任务取得圆满成功.在火箭加速升空过程中,对于火箭搭载的载人飞船试验船的动能______(选填“不变”“增大”“减少”).在返回舱返回地面的过程中会与大气摩擦,返回舱的部分机械能转化为____能.
    (高频)机械能相关实验(贵阳6年3考)
    5.(2022贵阳26题10分)“十次事故九次快”说明汽车超速会带来危害,汽车“多拉快跑”更是追尾事故中的罪魁祸首,超速与超载严重危害了道路交通安全.
    小明通过实验探究货车超速与超载在追尾事故中的危害,用到的器材有:小车(模拟货车)、木块(模拟被追尾车辆)、砝码若干、坡度固定的斜面.
    ①操作:_______________________________________________________________.
    将装有砝码的小车放在斜面顶端释放,观察木块被撞击后运动的距离
    ②请你对可能产生的现象进行合理预设,并指出仅因超载造成追尾的危害程度在实验结果中是如何体现的?___________________________________________________________________________________________________.
    若木块运动的距离比乙图中木块运动的距离更远,则木块两次运动距离之差即可体现仅因超载带来的危害程度
    6.(2020贵阳27题9分)小明在实验室看到一科学玩具——牛顿摆,如图甲所示,它由支架、细线和5个完全相同的钢球组成,每个钢球通过两根无弹性细线固定在支架上,并紧挨着排列在同一水平直线上.拉起最左侧的钢球,释放后,它像单摆一样向右摆动撞击相邻钢球,仅把最右侧的钢球撞出,其他球几乎静止不动.

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