政治 (道德与法治)一年级上册10 吃饭有讲究教案设计

这是一份政治 (道德与法治)一年级上册10 吃饭有讲究教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学课时，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1.学习六步洗手法，关注吃饭健康，养成饭前洗手的习惯。
2.了解用餐的基本文明礼仪，努力践行文明就餐。
二、教学重难点
了解用餐的文明礼仪，养成文明就餐的好习惯。
三、教学课时
第一课时(共两课时）
四、教学过程
导入：孩子们好，早上都吃饭了吗？（动作）
今天我们就来聊一聊《吃饭有讲究》。（板书出示碗、筷、课题）
活动一：联系生活经验，认识洗手重要性
1. 吃饭前我们需要做什么准备？（教师摆手示意）为什么要先洗手？
手上有细菌，不洗肚子疼，这是我们的生活经验，我们来看看科学家是怎么证实洗手的重要性的。
2. 视频展示：认识洗手重要性。
活动二：饭前洗洗手
1.看来，洗手真的很重要，你平时洗手吗？平时是怎么洗手的?（学生演示）
2.洗手的方法多种多样，洗干净就好。我们学习一种新的洗手方法——六步洗手法，只要按这个方法来洗手，保证你的小手洗得干干净净的。
动画展示：第一步洗掌心，第二步洗手背，第三步洗指缝，第四步洗手指，第五步洗手腕，第六步洗拇指。
3.分解做，连贯做，展示做。
4.结组完成洗手任务。
播放音乐《洗手歌》）
5.夸一夸洗干净的小手。
小手是个宝，做事不能少。饭前要洗手，千万别忘掉。
师：饭前要洗手，就是吃饭的讲究之一，只有这样才能保证身体健康（出示板书健康），远离细菌的侵害。
活动三：讲究礼仪吃饭好
1.出示图片：
第一幅图片，玲玲帮爸爸妈妈摆碗筷。
第二幅图片，玲玲扶着奶奶先入座。
第三幅图片，玲玲背对餐桌打喷嚏。
第四幅图片，玲玲在跟妈妈道谢。
2.回忆自己的生活中，在餐桌上是不是也在做过同样的事情，在相应的图片上贴上笑脸贴。
3.小组讨论：我在餐桌上有哪些讲礼仪的表现。
4.大家想不想知道当你们孝亲敬长，有这些好的表现时，长辈心里是什么感受呢？我们来听一听：家长寄语。
活动四：文明就餐小标兵
1.视频展示：用餐礼仪。
2.建立长效评价机制。
师：今天我们学习了吃饭有讲究，知道了在饭前我们要洗手，也懂得了我们在餐桌上的礼仪文化。现在请你拿出“文明就餐小标兵”记录卡，请你回家后，把你学到的收获分享给你的爸爸妈妈听，请你的爸爸妈妈来为你做个评价。
3．回顾嘱托。
展示儿歌：吃饭应注意，健康和礼仪，饭前小手要清洗，餐桌礼仪要牢记！
总结语
同学们，希望大家今后的每一顿饭都能够做到吃饭有讲究，形成良好的就餐习惯，今天这节课我们就上到这。