人教版六年级下册3 统计与概率试讲课课件ppt

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统计在生活中应用广泛，我们在做一些事情之前，先要收集、整理和分析数据，再做出决定。例如，学校为了了解学生体质健康状况，要收集学生的身高、体重等数据。统计就是帮助人们收集、整理和分析数据的知识和方法。
我们学哪些统计与可能性的知识？
学过统计表，还有平均数，还学过条形统计图，折线统计图和扇形统计图。
把收集到的数据经过分类、整理后，填在一定格式的表格内，用来反映情况，说明问题，这种表格叫做统计表。
一组数据的和除以这组数据的个数所得的商叫做这组数据的平均数。一组数据只有一个平均数。
用点、线、面等相关联的量之间数量的关系的图形，叫做统计图。
各种统计图都有什么特点适合在什么情况下使用？
折线统计图便于直观了解数据的变化趋势。
扇形统计图便于直观了解部分量和总量间的关系。
六年级学生最喜欢的球类运动情况统计图
数据的收集，整理和分析的步骤和方法是什么？
1.用问卷调查的方法收集数据。2.用统计图表来表示数据的统计情况。3.根据统计图表可以做出一些判断。4.数据收集---整理---分析表格。
你能设计一张调查表了解六年级学生的个人情况吗？
这是同学们设计的学生个人情况调查表。
六（1）班同学的几项数据用统计表和统计图表示如下。
六（1）班男生和女生人数统计表
六（1）班男生和女生人数占比统计图
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计图
观察法、实验法、统计法等。
六（1）班同学的身高、体重情况如下表。
（1）六（1）班大部分同学的身高和体重分别是多少？
（2）六（1）班同学的平均身高和平均体重分别是多少？