2024年物理中考专题复习3——物态变化

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（2023北京）将某种金属制成的勺放入15℃的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可能是（ B ）
A.10℃ B.30℃ C.50℃ D.60℃
（2023山西）西周晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇院之宝”（如图所示）。制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范”，在其外部涂适当厚度的蜡，将蜡雕刻成所需形状，称之为“模”，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通过加热使蜡液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，打碎“外范”和“内范”，就得到与“模”一样的青铜器。下列分析正确的是（ B ）
A．将蜡加热到液态是熔化过程，会放出热量
B．青铜液冷却到固态是凝固过程，会放出热量
C．青铜液冷却到固态是凝华过程，需吸收热量
D．青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变
（2023四川成都）水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。关于图中水的物态变化，下列说法正确的是（ A ）
A．图甲中，小草上露的形成是液化现象 B．图乙中，树叶上霜的形成是凝固现象
C．图丙中，河面上冰的形成是凝华现象 D．图丁中，群山间雾的形成是升华现象
（2023重庆A卷）如图所示，国画描绘的美景中蕴含了丰富的物态变化知识。以下分析正确的是（ C ）
A.图甲，湖面上厚厚的冰层是升华形成的 B.图乙，荷叶上晶莹的露珠是凝固形成的
C.图丙，山林间的缕缕薄雾是液化形成的 D.图丁，枝头上的奇景雾凇是熔化形成的
（2023四川成都）学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（ D ）
A．给果树剪掉多余的枝叶 B．为移栽的瓜苗盖上地膜
C．给山坡上的小树苗浇水 D．将潮湿的稻谷摊开晾晒
（2023四川乐山）2022年北京冬奥会国家速滑馆采用新技术打造“最美的冰”，其原理中有一步骤是将液态二氧化碳打入地板管道，液态二氧化碳在管道中流动并迅速变为气态。这一步骤中发生的物态变化是（ D ）
A．熔化 B．凝固 C．液化 D．汽化
（2023四川眉山）下列生活中的现象与物态变化名称对应正确的是（A ）
A．春天冰雪消融——熔化 B．夏天洒水降温——液化
C．秋天细雨绵绵——升华 D．冬天大雪纷飞——汽化
（2023四川宜宾）中华古诗词博大精深，“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，其中的“汤沸”过程是属于（ A ）
A．汽化现象 B．液化现象 C．升华现象 D．凝华现象
（2023四川自贡）下列现象属于熔化的是（ A ）
A．初春，冰雪消融汇流成溪 B．盛夏，冰棒周围出现“白气”
C．金秋，阳光照射迷雾散去 D．寒冬，双溪水库水面结冰
（2023四川南充）诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物理现象分析正确的是（ C ）
A．“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。”——“霜”的形成是凝华现象，需要吸热
B．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——“露”的形成是汽化现象，需要放热
C．“白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰。”——“冰”的形成是凝固现象，需要放热
D．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”——“泪”的形成是熔化现象，需要放热
（2023四川内江）人类对物态变化的认识是从水开始的，下列属于液化现象的是（ C ）
A．水蒸气在松枝上形成冰晶 B．温暖的阳光里，冰化成潺潺的流水
C．夏天，从冰箱中取出的饮料瓶表面出现小水珠 D．冬天，晾在室外冰冻的衣服也会干
（2023四川凉山）如图所示，烧杯里装着水，试管中装着酒精，标准大气压下酒精的沸点为78℃，给烧杯加热使水沸腾，继续加热，则试管中的酒精（ A ）
A．能沸腾
B．温度达不到沸点，不能沸腾
C．温度能达到沸点，但不能沸腾
D．以上三种情况都可能发生
（2023四川德阳）如图所示，关于生活中的物态变化，下列说法正确的是（ B ）
A．甲图中烧开水的时候，壶口的“白气”是水汽化吸热形成的水蒸气
B．乙图中用冰箱制作冰棒，发生了凝固放热的现象
C．丙图中初春，湖面上冰化成水是冰升华放热
D．丁图中深秋，枫叶上形成霜是水固化放热
（2023甘肃）诗词是我国优秀的文化遗产，下列诗句中所指的物态变化现象分析正确的是（ A ）
A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠——“霜”的形成是凝华现象
B．柴门闻犬吠，风雪夜归人——“雪”的形成是液化现象
C．天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞——“雾”的形成是蒸发现象
D．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓——“露”的形成是熔化现象
（2023黑龙江绥化）下列现象中，属于凝华的是（ B ）
A．冰雪消融 B．雾凇 C．昆虫和植物上的露珠 D．冰凌
（2023山东临沂）沂蒙山区地处中纬度区，属温带季风区大陆性气候，气温适宜，四季分明，物态变化万千，下列物态变化，需要吸收热量的是（ A ）

A．冰雪消融 B．雾绕山峦 C．霜满枝头 D．滴水成冰
（2023山东泰安）下列物态变化的实例中，属于凝固现象的是（ A ）
A．滴水成冰 B．气凝结霜 C．冰雪消融 D．浓雾消散
（2023山东潍坊）标准大气压下，液态氮的沸点为﹣196℃，室温下将液态氮置于试管中，会看到试管周围有大量“白气”产生，并且筷子上有霜形成，如图所示。下列关于该现象的分析正确的是（ B ）
A．霜的形成需要吸热
B．霜是水蒸气凝华形成的
C．“白气”的形成需要吸热
D．“白气”是氮气液化形成的
（2023山东枣庄）夏天，刚从冰箱中取出的雪糕周围会出现“白气”，“白气”形成对应的物态变化是（ D ）
A．汽化 B．升华 C．凝华 D．液化
（2023甘肃兰州）冬天，室外佩戴口罩，眼镜片上会出现白雾。下列现象与上述“白雾”的成因相同的是（ D ）
A．吃冰棒时常出现冰棒粘舌头的现象 B．冬天，大巴车窗内侧出现冰花
C．放置在冰箱外的蔬菜水果容易变蔫 D．水烧开后，壶嘴上方有大量白气冒出
（2023湖北宜昌）如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，下列关于小水珠形成的原因说法正确的是（ D ）
A．冰箱中的水蒸气液化形成的
B．鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的
C．鸡蛋内部的水渗出壳外
D．空气中的水蒸气液化形成的
（2023湖南长沙）古诗“荷风送香气，竹露滴清响”中，竹叶上出现露珠是（B ）
A．熔化现象 B．液化现象 C．凝华现象 D．汽化现象
（2023江苏泰州）下列物态变化中，属于吸热现象的是哪一组（ A ）
①初春：冰雪消融 ②盛夏：洒水降温 ③深秋：浓雾弥漫 ④严冬：寒霜遍野
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
（2023内蒙古通辽）下列对物态变化的描述正确的是（ D ）
A．夏季从冰箱冷藏室取出的饮料瓶外壁出现水珠是熔化现象，需要吸热
B．新疆吐鲁番地区修建坎儿井可以减慢水的蒸发，蒸发需要放热
C．北方冬季窗玻璃上出现冰花是凝固现象，需要放热
D．衣柜里的樟脑球变小或消失是升华现象，需要吸热
（2023江苏无锡）水循环伴随着水的物态变化过程。下列说法中正确的是（ A ）
A．海水吸热汽化成水蒸气 B．水蒸气遇冷凝华成小水滴
C．小水滴凝华成小冰晶 D．小冰晶液化成雨水
（2023辽宁朝阳）下列物态变化中，需要吸热的是（ A ）
A．初春，湖面上冰化成水 B．夏天，山顶上形成薄雾
C．秋天，草叶上形成露珠 D．严冬，树枝上出现雾凇
（2023辽宁丹东）关于物态变化，下列说法正确的是（ B ）
A．放在衣箱里的樟脑丸变小，这是汽化现象
B．从冰箱中取出的鸡蛋，过一会儿变湿，这是液化现象
C．夏天，晒在太阳下的湿衣服变干，这是升华现象
D．冬天，窗玻璃上出现冰花，这是凝固现象
（2023辽宁本溪）小明帮妈妈从冰箱中取出一块结满霜的冻肉，在肉上撒了一些盐，肉很快就“解冻”了，同时观察到盛肉的碗上出现了水珠，下列说法正确的是（ B ）
A．肉表面结霜是凝固现象 B．冻肉熔化需要吸收热量
C．撒盐可以提高冰的熔点 D．水珠是水蒸气汽化形成的
（2023辽宁营口）“霜降”是我国传统二十四节气之一，霜的形成属于（ D ）
A．液化现象 B．凝固现象 C．熔化现象 D．凝华现象
（2023青海）雪融化成水，是哪种物态变化（ A ）
A．熔化 B．液化 C．汽化 D．升华
（2023山东滨州）二十四节气“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列节气涉及的物态变化正确的是（ C ）
A.“谷雨”节气，雨的形成是凝固现象 B.“白露”节气，露的形成是熔化现象
C.“霜降”节气，霜的形成是凝华现象 D.“小雪”节气，雪的形成是液化现象
（2023山东东营）“二十四节气”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。其中“谷雨”“寒露”“霜降”“小雪”等节气与物态变化有关，下列说法正确的是（ C ）
A．雨的形成是汽化现象 B．露的形成需要吸收热量
C．霜的形成是凝华现象 D．雪的形成需要吸收热量
（2023广西）“滴水成冰”描述的是下列物态变化中的（ D ）
A．凝华 B．升华 C．熔化 D．凝固
（2023辽宁大连）《诗经•国风》中“蒹葭苍苍，白露为霜”的诗句流传甚广。形成“露”的物态变化是（ A ）
A．液化 B．汽化 C．熔化 D．升华
（2023湖北武汉）在清晨，人们经常看到湖面上大雾逐渐散去，这是（ C ）
A．升华现象 B．凝华现象 C．汽化现象 D．熔化现象
（2023贵州）走遍大地神州，醉美多彩贵州。”梵净山主峰时而薄雾缭绕，时而雾散峰青。此现象主要包含下列哪两种物态变化（ B ）
A．熔化和凝华 B．液化和汽化 C．汽化和熔化 D．凝固和升华
（2023黑龙江齐齐哈尔）下列物态变化现象中，需要放热的是（ D ）
A．湿手被吹干 B．冰袋中的冰变成水 C．樟脑丸消失 D．口中呼出的“白气”
（2023河南）大美河南，风光无限，关于我省自然风景中涉及的物态变化，下列说法正确的是（ D ）
A．云台山雾气环绕——雾的形成需要吸热 B．王屋山冰雪消融——雪的熔化需要放热
C．老君山霜打枝头——霜的形成是凝固现象 D．鸡公山朝露晶莹——露的形成是液化现象
（2023湖北荆州）在研学旅行活动中，某同学运用所学物理知识，将一瓶结了冰的矿泉水与食物一起放在泡沫塑料箱中给食物保鲜。下列说法正确的是（ C ）
A．矿泉水结冰是凝华现象 B．食物保鲜利用了冰熔化放热
C．食物外包装上出现小水珠是液化现象 D．一段时间后食物外包装上的小水珠消失了是升华现象
（2023湖北仙桃）大量中华诗词蕴含物理知识，下列说法正确的是（ A ）
A．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”“露”是水蒸气液化形成的
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”是水凝固形成的
C．“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”“雪”是水凝华形成的
D．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”“冰”是雪熔化形成的
（2023黑龙江龙东）下列物态变化中，属于液化现象的是（ A ）

A．壶口“白气” B．浓雾消散 C．冰雕变小 D．冰雪消融
（2023黑龙江牡丹江）下列现象属于液化的是（ B ）

A．正在消融的冰花 B．草叶上的露珠 C．铁丝网上的霜 D．洁白的雾凇
（2023河北鄂州）下列四种物态变化中，需要吸热的是（ A ）
A.樟脑丸“消失” B.水结冰 C.草叶上形成露珠 D.树枝上出现雾凇
（2023湖北恩施）如图所示，是某物质温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（ D ）
A．该图是某晶体的熔化图像
B．该物质在第4min时是固态
C．在第12min时不吸热不放热
D．该物质的凝固点为80℃
（2023湖北随州）近年来许多家庭使用电热液体蚊香器（如图），瓶中的炭纤维棒将瓶内的杀虫剂吸到棒的顶端，而发热电阻传递的热会使棒的上端温度达到50℃左右，此时杀虫剂蒸发得更快从而提高了驱蚊效果。以下说法正确的是（ D ）
A．蒸发是液化的一种方式
B．在常温下，炭纤维棒里的杀虫剂分子不会运动
C．杀虫剂分子运动的快慢与温度高低有关，50℃时杀虫剂分子运动得最慢
D．一般情况下，温度升高汽化的速度会加快
（2023湖南常德）关于生活现象的解释，下列说法中错误的是（ A ）
A.高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大，沸点低
B.人出汗后吹风扇会感觉更凉快，是因为加快了蒸发
C.夏天，从冰箱拿出来的饮料瓶外壁会冒汗，这是一种液化现象
D.湖南的冬季，窗户上的小水珠常出现在玻璃内侧
（2023湖南衡阳）自然现象中蕴含着丰富的物理知识。下列现象中属于液化的是（ B ）
A．冰雪消融 B．露珠形成 C．滴水成冰 D．雾凇结成
（2023湖南永州）今天我们的生活越来越美好，在炎热的夏天可以吃上远方的新鲜食品，人们为了防止食品在长时间运输中腐烂变质，利用干冰（固态二氧化碳）给食品降温，这是因为（ C ）
A．干冰熔化吸热 B．干冰液化吸热 C．干冰升华吸热 D．干冰凝华吸热
（2023湖南岳阳）铸造青铜器时，工匠将铜料化为铜液注入模具，铜液冷却成形。下列说法正确的是（ B ）
A．固态铜料化为铜液需要放热 B．固态铜料化为铜液是熔化过程
C．铜液冷却成形需要吸热 D．铜液冷却成形是凝华过程
（2023吉林长春）夏天的清晨，室外草叶上常出现露珠。露的形成发生的物态变化是（ B ）
A．凝固 B．液化 C．升华 D．凝华
（2023吉林省）放在饮料中的冰块会越来越小，这个现象中包含的物态变化过程是（ B ）
A．汽化 B．熔化 C．液化 D．凝华
（2023江苏苏州）卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统同步将大量的水喷撒到平台上所致。该过程涉及的物态变化是（ D ）
A．仅液化
B．仅汽化
C．先液化后汽化
D．先汽化后液化
（2023江苏宿迁）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，关于节气中物质状态的形成说法正确的是（ B ）
A．“谷雨”，雨的形成是汽化现象 B．“白露”，露的形成是液化现象
C．“霜降”，霜的形成是凝固现象 D．“小雪”，雪的形成是升华现象
（2023江苏扬州）夏天，打开冰箱门时，门附近会出现“白气”，它所发生的物态变化是（C ）
A．熔化 B．汽化 C．液化 D．凝华
（2023江苏镇江）测量液体温度时，下列操作正确的是（ C ）
A． B． C． D．
（2023江苏镇江）能用纸锅烧开水吗？小华带着疑问进行了如图的实验探究。她惊奇地发现：水真的能烧开！对实验分析正确的是（ D ）
A．水烧开时水中的气泡是液化形成的
B．水面上方的“白气”是汽化形成的
C．水烧开时纸锅底部温度低于水的温度
D．水的沸点低于纸的着火点故纸没烧着
（2023辽宁鞍山）物态变化让物质世界多姿多彩。关于物态变化，下列说法正确的是（B ）
A．樟脑丸变小是汽化现象 B．清晨，树叶上出现的露是液化现象
C．秋天，地面上出现的霜是凝固现象 D．湿衣服被晒干是升华现象
（2023辽宁抚顺）某校传统文化节上，语文老师所出对联的上联是：“雨雾霜雪露，迎阳则消”，物理老师接的下联是：“金银铜铁锡，遇火则熔”。关于其中的知识，下列说法正确的是（B ）
A．霜的消失是汽化现象 B．露的形成是液化现象
C．雾形成过程需要吸热 D．铜熔化过程需要放热
（2023辽宁锦州）下列物态变化中，属于凝华的是（C ）
A．初春，冰雪消融汇成溪流 B．夏天，清晨河面上出现薄雾
C．深秋，清晨草叶上出现白霜 D．冬天，冰雕没有熔化却变小
（2023山东滨州）如图所示是某小组“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及根据实验数据绘制的图象，下列分析正确的是（ D ）
A.水不断冒出“白气”是沸腾现象 B.水沸腾时，水中上升的气泡由大变小
C.水沸腾时温度不变，不需要吸热 D.该实验地点的气压低于1标准大气压
【多选题】
（2023湖北十堰）地球表面70%以上是海洋，但可供人类直接利用的淡水资源不足全部水资源的万分之一，提高节水意识是公民的义务和责任。如图是水循环示意图，下列说法正确的是（AB ）
A．地表水吸热，汽化成水蒸气 B．水蒸气与冷空气接触，液化成小水滴
C．小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰晶 D．小冰晶降落过程中，液化成雨水
（2023湖南株洲）在试管中放少量固态碘，塞紧塞子后放入热水中。当固态的碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中拿出，再放入凉水中，碘蒸气又会变为固态的碘。在上述实验中，碘经历的过程是（已知标准大气压下碘的熔点约114℃，沸点约184℃。）（ CD ）
A．熔化和凝固 B．汽化和液化 C．升华和凝华 D．吸热和放热
（2023江西省）在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，手感到凉凉的。根据以上证据，能得出的结论是（AB ）
A．酒精发生了蒸发现象 B．酒精蒸发需要吸热
C．酒精温度越高，蒸发越快 D．酒精表面空气流动越快，蒸发越快
二、填空题
（2023湖北黄冈）如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”。将﹣196℃的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化__________（选填“吸收”或“放出”）大量热量，使酸奶瞬间__________（填物态变化名称）成块。
答案：吸收；凝固；
（2023江苏无锡）用如图所示的装置探究冰的熔化特点，将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，冰___________热量，温度升高。当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示为___________℃，冰在熔化过程中温度计的示数___________，由此可知，冰属于晶体。
答案：吸收；0；不变。
（2023山东枣庄）小明用如图甲所示的实验装置探究水沸腾的特点，当水沸腾时，温度计的示数如图乙所示，由此可知水的沸点是________℃，用酒精灯持续加热，水的温度________。
答案：98；不变。
（2023四川遂宁）在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，热棒是碗口粗细的铁棒，高出地面约2m，在路基下还埋有5m，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理是：当路基温度上升时，液氨__________热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生__________（填物态变化名称）又沉入了棒底。这样不断循环，避免冻土融化造成路基崩塌。
答案：吸收；液化。
（2023湖南娄底）市场上出售的一种网红食品——液氮冰激凌，标准大气压下，液态氮的沸点为﹣196℃，其制作过程主要是在冰激凌上倒入液态氮，使周围“烟雾缭绕”。“白雾”形成时的物态变化是_________，该过程需要_________热。
答案：液化；放。
（2023宁夏）人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中水循环的物态变化，下列说法不正确的是____________。
A.海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中 B.空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴
C.云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹 D.云中的小冰晶吸热，升华形成雨
选择理由：________________________________________________。
答案：D；理由：小冰晶是固态，雨是液态，物质从固态变成液态的过程是熔化。
（2023山东济南）我国古代很早就对物态变化有所认识和应用。早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术。如图所示的铸造青铜钟，就是让经过冶炼的液态铜在泥模内发生__________制成的。东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”。其中“露”是空气中的水蒸气遇冷发生__________形成的。
答案：凝固；液化。
（2023湖北恩施）人穿着湿衣服易着凉，是因为水逐渐____________（填物态变化名），会___________身体的热。
答案：汽化；吸收；
（2023北京）小强在小瓶里装满带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲所示。小强将简易温度计分别放入温度不同的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙所示，则图__丙______所反映的是放入温度较低的水中的情况。
（2023湖北鄂州）如图所示，该玩具叫做爱心温度计。由上下两个玻璃瓶和中间一段弯曲的心形细玻璃管组成，事先在下面瓶子里装有乙醚液体（沸点约为34℃）。把热的手捂在下面瓶底装有液体的部位，一会儿后，乙醚沸腾起来，导致下方玻璃瓶上部气压增大，使液体顺着瓶子里的细玻璃管向上涌。松开手后，液体又会流回底部。
（1）手握瓶底时，手掌的热通过___________（选填“做功”或“热传递”）
的方法，改变了乙醚的内能；
（2）松开手后，玻璃瓶上方乙醚蒸气经___________（填物态变化名称）
又流回底部
答案：（1）热传递；（2）液化；
（2023湖南益阳）夏天的清晨绿叶上形成露珠是__________（填一种物态变化的名称）现象，这一过程需要__________（选填“吸收”或“放出”）热量。
答案：液化；放出。
（2023山东日照）某兴趣小组利用铁架台、酒精灯、烧杯、温度计、秒表等，探究水在沸腾前后温度变化的特点，记录数据如表，请你帮他们在坐标纸中绘制出水沸腾时温度与时间的关系图象。
答案：
（2023湖南怀化）图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，图乙是海波熔化时温度随时间变化的曲线图。由乙图可知海波熔化时需要_________（选填“吸热”或“放热”）且温度_________（选填“升高”或“保持不变”或“降低”）。BC段对应温度如图丙所示，则海波的熔点是_________℃，可选用__________________（选填“实验室温度计”或“体温计”）进行测量。
答案：吸热；保持不变；48；实验室温度计。
（2023江苏苏州）图甲中，试管装有适量碎冰，用酒精灯对烧杯中足量的水进行加热，用温度计测量不同时刻温度值，温度随时间变化的图像如图乙。
（1）甲图中温度计示数为__________℃；
（2）根据图乙可知冰属于__________（晶体/非晶体）；
（3）de阶段试管中水__________（正在/没有）沸腾。
答案：（1）-4；（2）晶体；（3）没有。
（2023吉林省）如图是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
（1）图中温度计的示数为___________℃。
（2）实验过程中发现水沸腾时吸热，___________保持不变。
答案：（1）92；（2）温度。
四、实验题
（2023江苏连云港）用如图所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。
（1）实验装置的安装顺序是__________（选填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）图示烧杯中水的温度为__________℃。烧杯口出现的“白气”是__________现象，此过程需要__________。
（3）沸腾过程中撤去酒精灯，你观察到烧杯中水的现象是______________________________。
答案：（1）自下而上；（2）97；液化；放热；（3）水没有立即停止沸腾，过了一会水停止了沸腾。
(2023重庆A卷）小帅在探究水沸腾前后温度变化特点的实验中，安装烧杯和温度计时应先确定两者中__________的位置；实验过程中，某时刻温度计的示数如图甲所示为______℃；图乙是水的温度随时间变化的关系图象，分析图象可知：水在沸腾过程中温度__________。

答案：烧杯；94；不变
（2023重庆B卷）在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中：

①如图甲所示，在组装实验装置的过程中，应先调整____________（选填字母）部分；
②从水温达到90℃开始，小波每隔1min记录一次温度，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为____________℃；
③小波根据实验数据，作出了水沸腾前后水温随时间变化的图像，如图丙。由图像可知：水沸腾时，不断吸热，温度_______________。
答案：①A；②91；③不变；
(2023新疆）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，需要的实验器材除烧杯、水、酒精灯、铁架台、秒表外，还需要的测量仪器是__________；水沸腾后，继续给水加热，水的温度__________（填“升高”或“不变”），气泡上升过程中，由于水不断___________（填“汽化”或“液化”），气泡内的水蒸气增多，同时气泡上升时压强减小，所以气泡在上升过程中体积逐渐变大。
答案：温度计；不变；汽化；
（2023江苏泰州）小明利用如图甲所示的实验装置来探究冰的熔化特点。
（1）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，这样做不仅可以使碎冰______________，而且便于记录各时刻的温度并观察冰的______________。
（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，碎冰此时的温度为______________℃。
（3）根据实验数据画出冰熔化过程的“温度﹣时间”图象（如图丙），由图象可知，冰属于______________（晶体/非晶体）。
（4）小明分析图象还发现：0至t1时段内的温度变化比t2时刻后的温度变化快，其主要原因是__________________________________________。
答案：（1）受热均匀；状态；（2）﹣3；（3）晶体；（4）水的比热容比冰大。
（2023山东临沂）a、b两个实验小组用相同的酒精灯探究水沸腾前后温度变化的特点，所用实验装置如图甲所示，根据实验数据绘制的图象如图乙所示。
（1）实验过程中，烧杯口出现的“白气”是___________（填物态变化名称）的结果。
（2）由图象可知，水沸腾前温度不断升高，沸腾后温度___________。
（3）进一步分析可知，___________组所用水的质量较小。
（4）a、b两组所测水的沸点均不是100℃，这是由于___________（选填“实验误差”或“当地气压”）引起的。
（5）对实验进行评估可知，b组将水加热至沸腾的时间过长，你给他们的合理化建议是：_______________________________________________________（填写一条即可）。
答案：（1）液化；（2）不变；（3）a；（4）当地气压；（5）减少水的质量。
（2023山东烟台）在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中：
（1）如图甲所示，在组装器材时，应先固定铁圈A还是铁圈B？____________。
（2）调整好器材后，用酒精灯给水加热，在水温升高到90℃后，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾并持续一段时间。将测得的数据记录在表格中，请根据表格数据在图乙中描点后画出水沸腾前后温度与时间的关系曲线。
（3）由实验数据可以得到：水沸腾时的温度是____________℃，此时当地大气压____________（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压。
（4）通过实验可以得出水在沸腾前、后温度变化的特点是什么？________________________。
答案：（1）铁圈B；（2）；
（3）98；低于；（4）水在沸腾前温度不断升高，沸腾后温度保持不变。
（2023山西）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小兰和小伟用相同的实验装置（如图甲所示）进行了实验。
（1）图甲装置中给烧杯加盖的目的是__________________________________（答案合理即可）。
（2）观察气泡可判断图甲中水处于____________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态。
（3）小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图象分别如图乙中A、B所示。由图象可知，小兰和小伟所用水的质量大小关系是mA________mB。
答案：（1）为了减少热量的散失；（2）沸腾时；（3）＞；
（2023山东泰安）小华用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。用酒精灯给烧杯加热，当水温升高到时，每隔1min记录1次温度，同时观察水中发生的变化。7～10min观察到烧杯中水的变化情况如图乙所示，同时观察到烧杯上方出现“白气”。根据实验数据画出水沸腾时温度和时间的关系曲线，如图丙所示。
根据以上现象和图象，完成下列问题：
（1）水的沸腾是一种__________（选填“剧烈”或“缓慢”）的汽化现象。
（2）水沸腾时，__________（选填“吸收”或“放出”）热量，温度__________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（3）“白气”形成时，__________（选填“吸收”或“放出”）热量。
答案：（1）剧烈；（2）吸收；不变；（3）放出。
（2023山东济宁）小明取质量为200g的水，用图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点，并根据实验数据画出了水的温度随时间变化图像，如图乙所示。
（1）此实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，酒精的化学能转化为水的___________能；
（2）分析图像，回答下列问题。
①AB段水吸收的热量为___________J；[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]
②BC段表示水的___________过程，特点是继续吸热，但温度___________。
（3）实验结束后，取下烧杯上的硬纸板，发现纸板上有小水珠，这是___________________（填物态变化名称）现象。
答案：（1）内；（2）①1.008×104；②沸腾；不变；（3）液化。
（2023辽宁锦州）小明同学取a、b两种粉末各50g，利用如图甲所示的实验装置“探究固体熔化时温度的变化规律”。
（1）根据实验数据绘制了如图乙所示的温度﹣时间图像，由图像可以判断___________物质是晶体，第6min时a物质为___________态，a物质第9min时的内能 ___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）第3min时的内能；
（2）某时刻，温度计的示数如图所示，为___________℃；若a物质在固态时的比热容为1.0×103J/（kg•℃），则该物质熔化后，液态时的比热容为___________J/（kg•℃）。
答案：（1）a；固液共存；大于；（2）35；1.5×103。
（2023青海）为了“探究水在沸腾前后温度变化的特点”，同学们设计了以下探究实验，并结合生活经验，猜想如表1： 表1：
（1）如图甲所示，同学们根据实验要求，按照_____________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装实验器材；
（2）实验前期，每隔3min记录一次温度计的示数，当温度升高到88℃时，每隔1min记录一次温度计示数。某时刻温度计的示数如图甲所示，则该时刻的温度是_____________℃，数据记录如表2所示，分析表2数据可知水的沸点是_____________℃；
表2：
（3）如图乙所示，水沸腾时气泡在上升过程中的变化情况是__________________________。由此可以验证表1中猜想正确的是_____________（选填“甲”或“乙”）；
（4）实验结束后，发现本次实验时间过长，为了缩短实验时间请你为他们提一条合理的建议_________________________________________________________________。
答案：（1）自下而上；（2）89；92；（3）体积增大，最后破裂；乙；（4）减少水的质量。
（2023江苏徐州）如图甲所示，在“探究冰的熔化特点”实验中，用温度和室温相同的水给碎冰加热。
（1）在碎冰中插入温度计时，应使温度计的玻璃泡位于碎冰的_____________。
A.上部 B.中部 C.底部 D.都可以
（2）冰熔化时温度随时间变化的图像如图乙所示，在t1到t2时间段，试管中物质的状态为_____________，此时的温度叫作冰的_____________。
（3）图乙中，t1前和t2后的两段图像的倾斜程度不同，原因是_____________。
A.冰吸热比水快 B.冰的质量比水大 C.水的密度比冰大 D.水的比热容比冰大
（4）实验过程中，如果还想同时得到冰在熔化时吸收热量的证据，请你对该实验做出改进：_________________________________________________________________。
答案：1）B；（2）固液共存；熔点；（3）D；（4）在烧杯中也插入一支温度计，在t1到t2时间段，冰熔化过程中，若烧杯中温度计示数变小，说明冰熔化时需要吸收热量。
（2023辽宁丹东）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）在组装器材时，出现如图甲所示的情形，其中存在的错误是_________________________________，此时应对___________（选填“A”或“B”）处进行调整。
（2）器材调整好后，用酒精灯给烧杯中的水加热，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为___________℃。
（3）继续加热，当水温达到90℃时，每隔0.5min记录一次温度，根据记录的数据绘制了如图丙所示的图象。由图象可知此次实验中水的沸点是___________℃，由此可知当地当时的大气压___________（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。
（4）为探究水沸腾的过程中是否需要吸热，应______________________，观察水是否继续沸腾。
答案：（1）温度计的玻璃泡碰到容器底；A；（2）76；（3）99；低于；（4）停止加热。
（2023安徽）某小组加热一杯冰水混合物，探究其温度变化的特点，根据测量数据在图示坐标纸上描出了相应的点。
（1）请把图上的点连接起来，作出温度随时间变化的图像；
（2）实验表明：在冰熔化过程中，冰水混合物的温度________（选填“保持不变”或“不断上升”）。
答案：（1）如图所示（2）保持不变
（2023湖南湘潭）用如图1所示实验装置，探究室温下冰熔化时温度的变化规律。
（1）将冰打碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中。图2中温度计示数为__________℃。
（2）由实验数据绘制成图3所示图像，可知，AB段该物质是__________态，BC段__________（选填“需要”或“不需”）吸热；由实验可知，冰属于__________（选填“晶体”或“非晶体”）。
（3）研究表明晶体的熔点与压强有关，压强越大，晶体的熔点越低，如图4，在温度较低的环境中，将拴有重物的细金属丝挂在冰块上，金属丝下方与冰接触处的压强__________（选填“增大”或“减小”），从而使冰的熔点__________（选填“升高”或“降低”）了，金属丝下方的冰块熔化，熔化而成的水又很快凝固，金属丝穿冰块而过且不留缝隙。
答案：（1）﹣3；（2）固；需要；晶体；（3）增大；降低。
（2023辽宁本溪）小利在探究水在沸腾前后温度变化的特点实验中。
（1）他组装了如图甲所示的实验装置，其中纸板的作用是_________________________________。
（2）加热一段时间后，温度计的示数如图乙所示，温度为___________℃，继续加热，烧杯内的水中形成大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
（3）上述实验现象说明了水___________（填“已经”或“还没”）沸腾。从能量转化的角度看，气泡在水面破裂时，将内能转化为___________能。
（4）这样加热几分钟后，得到如图丙所示水的温度随时间变化图象。分析图象可知：
①水在沸腾前，不断吸热，温度升高；在沸腾时，不断吸热，温度___________。
②周围环境大气压___________（填“高于”或“低于”）标准大气压。
答案：（1）减少热量散失，加快水的沸腾；（2）61；（3）已经；机械；（4）①保持不变；②低于。
（2023陕西A卷）如图﹣1，是一个探究酒精蒸发快慢与什么因素有关的实验方案示意图，具体实验步骤略。
（1）小华对图﹣1（b）的实验设计提出质疑：酒精灯外焰温度高于500℃，酒精沸点约为78℃，实验时，玻璃片上的酒精在蒸发的同时，还可能发生_________现象，影响对实验的观测。
（2）小华做出如图﹣2的改进，用热水改变酒精的温度。在保温杯内加满70℃的热水，用薄片盖在保温杯上且与水面充分接触，将0.1mL酒精滴在薄片上，记录酒精完全蒸发所用的时间。保持其他条件相同，换用70℃以下不同温度的热水多次实验。为了让酒精温度快速达到相对应的水温，他可选择_________（选填“塑料”或“铝”）薄片进行实验，理由是___________________________。
（3）小华根据“在气候湿润的地方，或阴雨天气的时候，空气湿度大，湿衣服不容易晾干”的生活经验，提出猜想：液体蒸发快慢还可能与空气湿度有关。他设计并进行了如下实验。
①在密闭的房间内，用智能加湿器调节房间内的空气湿度到一定数值。
②用10g水将1张全棉柔巾全部浸湿，然后完全展开，用细绳和吸管将其悬挂在电子秤下端，如图﹣3所示，记录此时电子秤示数m1；1小时后，再次记录电子秤示数m2。
③改变房间内的空气湿度，换用规格相同的全棉柔巾，重复以上步骤，多次实验并记录数据，如表1所示。（实验过程中，房间内温度及空气流动变化忽略不计。）
表1
表2
分析表1中的数据，当空气湿度为60%时，1小时内，蒸发了的水的质量为_________g。
由实验数据可得出结论：当水温、水的表面积和水面上方空气流动情况等条件均相同时，空气湿度越_________，水蒸发得越快。
（4）请你参考表2中的数据信息（在标准大气压下），结合所学知识和生活经验，提出一个新猜想，并简单陈述事实依据。
猜想：液体蒸发快慢还可能与液体的_________有关，
事实依据：_______________________________________________________________。
答案：（1）沸腾；（2）铝；铝的导热性好；（3）4.3；小；
（4）种类；在相同的条件下，酒精蒸发得比水和食用油快。
（江苏宿迁）小明用图甲所示装置“探究水的沸腾特点”。
（1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整___________（选填“烧杯”或“温度计”）的位置；
（2）实验中，水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度并记入表格，第3min时温度计示数如图乙，读数是___________℃；
（3）由实验数据可知，水在沸腾时的温度特点是______________________；
（4）观察到气泡如图丙所示，这是水沸腾___________（选填“前”或“时”）的现象。实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热，这种判断是否正确：_______________________________________________________。
答案：（1）烧杯；（2）96；（3）持续吸热，温度不变；（4）时；不正确，因为撤去酒精灯，由于石棉网的温度高于水的沸点，继续吸热，所以水不会立即停止沸腾，不能说明水沸腾时不需要吸热。
（2023辽宁朝阳）如图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”的实验装置。
（1）图甲器材合理的安装顺序是____________________（选填“自下而上”或“自上而下”）。
（2）图乙是根据实验过程中记录的数据绘制的图象，可知冰是__________（选填“晶体”或“非晶体”）；第4分钟时的内能__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）第8分钟时的内能。
（3）持续加热，烧杯内的水沸腾后试管里的水__________（选填“会”或“不会”）沸腾，理由是__________________________________________________。
答案：（1）自下而上；（2）晶体；小于；（3）不会；烧杯中的水沸腾后，温度不再升高，试管中的水温能达到沸腾的温度，但不能继续吸热，所以不会沸腾。
（2023广东深圳）如图甲所示，思考乐琴琴同学探究“水的沸腾与加热时间的关系”，水的质量为100g，实验过程中温度随时间变化的关系如下表。

（1）当加热0.5min时，温度计示数如图乙，读数为__________℃；
（2）根据示数研究得出水沸腾时的温度变化特征是：水沸腾时持续吸热，温度__________；（选填“升高”、“降低”或“不变”）
（3）思考乐琴琴同学实验过程中，水沸腾时温度小于100℃，原因是___________________________
____________________________________________________________________________；
（4）如何减少加热时间，请给思考乐琴琴同学提个建议：
______________________________________________________；
（5）水在1分钟内吸收的热量为__________J；
（6）根据第（5）步进一步探究，水沸腾后继续加热了10分钟，水的质量少了4g，探究蒸发1克水吸收了多少热量？（忽略热量损失）
答案：（1）95；（2）不变；（3）当地大气压小于1标准大气压；（4）减少水的质量；（5）840；
（6）水沸腾后继续加热了10分钟，水的质量少了4g，则蒸发1克水吸收的热量
Q1＝10Q×1g/4g＝10×840J×1g/4g＝2100J
（2023河北）小明按如图1所示装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）组装器材时，应按照____________________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。
（2）当水温升高到93℃时，每隔1min记录一次温度填入下表，同时观察水中发生的现象。
根据实验现象和表中数据可知，水在沸腾时不断吸收热量但温度保持不变。烧杯中水的沸点是__________℃。
（3）实验结束后，小明取下烧杯上的盖子，发现盖子上有水珠，请从物态变化的角度简要写出水珠的形成过程：________________________________________。
（4）若按图2所示装置用烧杯中的水为试管中的水加热，试管中的水___（选填“能”或“不能”）沸腾。
答案：（1）自下而上；（2）99；（3）小水珠是水蒸气遇冷液化形成的；（4）不能；
（2023黑龙江龙东）如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图像，如图乙所示，请你回答下列问题:
（1）通过分析图像信息可知:实验时，大气压_________（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压；
（2）通过实验得到:水沸腾必须满足的条件是温度达到沸点，且不断________________________；
（3）不计热量损失，从开始加热到t0时刻，a、b两杯水吸收的热量分别为Qa和Qb，则Qa____________ Qb（选填“大于”“小于”或“等于”）。
答案：（1）小于；（2）吸热；（3）等于。
（2023辽宁抚顺）小明在家中发现了爸爸防止血糖过低而食用的葡萄糖粉，想知道它是晶体还是非晶体。于是将葡萄糖粉末带到学校的实验室，组装如图所示装置进行验证。
（1）器材组装过程中，a、b、c三个装置正确安装顺序依次为__________________。实验过程中使用搅拌棒搅拌的目的是________________________________________________。
（2）实验过程中某时刻温度计的示数如图所示，其显示温度为____________℃。
（3）如表是小明实验记录的部分数据，根据表中数据可知葡萄糖粉__________（填“是”或“不是”）晶体。在第5min时，试管中物质处于____________状态。
（4）从第7min到第8min，试管中物质分子热运动剧烈程度____________（填“加剧”、“不变”或“减弱”）。
答案：（1）cba；使葡萄糖粉（试管内物质）受热均匀；（2）58；（3）是；固液共存；（4）加剧。
（2023辽宁营口）小建和小晨“探究水沸腾时温度变化特点”的实验
（1）实验装置如图甲所示，其中有一处明显的错误是________________________。
（2）改正错误后，继续实验，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为____________℃。
（3）小建观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的____________散发到空气中。
（4）图丙是根据实验数据绘制的水沸腾时温度变化的图像，分析图像可知：水在沸腾的过程中不断____________（选填“吸热”或“放热”），温度____________。
（5）小晨利用原有器材，将装置中烧杯上方带孔的硬纸盖换成无孔硬纸盖，重新实验，发现水沸腾时的温度高于99℃，原因是水面上方气压____________（选填“变大”或“变小”）。
答案：（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；（2）95；（3）水蒸气；（4）吸热；保持不变；（5）变大。
（2023吉林长春）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：
（1）某时刻温度计的示数如图所示为____________℃。
（2）某同学观察到水沸腾时的现象：水中产生的大量气泡上升过程中体积__________，到水面破裂开来。
（3）该实验中，能否用水银体温计代替图中的温度计测量沸水的温度？
____________。
答案：（1）91；（2）变大；（3）不能。
（2023黑龙江牡丹江）（6分）【活化知识，还原生活】
生活中常将牛奶放在热水中（即“水浴法”）加热，如图甲所示。小明想知道牛奶的沸点，实验装置如图乙所示。
（1）实验中还需要添加的测量工具是____________。小明用酒精灯给牛奶加热，当温度接近90℃，每隔0.5min记录一次温度，数据如表所示。
（2）牛奶沸腾时，内部涌出大量气泡，在表面堆积，不易破裂，需不断搅拌气泡。可见，牛奶的沸腾也是一种剧烈的____________现象。同时奶香四溢，这属于____________现象。
（3）实验表明，牛奶在沸腾过程中，温度____________，用酒精灯持续加热，表明牛奶沸腾需要____________热量。
（4）小明发现牛奶的沸点与水的沸点接近，但极容易溢出[俗称“潽（pū）锅”]。用“水浴法”加热牛奶的好处是____________________________________________________________（写出一条）。
答案：（1）秒表：（2）汽化；扩散；（3）保持不变；吸收：（4）物体受热均匀；
（2023湖北荆州）用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。
（1）组装器材时，应先固定__________（选填“A”、“B”或“C”）；
（2）下列措施不能使物质受热均匀的是__________；
A.加热过程中不断搅拌 B.通过水给试管加热 C.温度计的玻璃泡完全浸没在物质中
（3）加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为__________℃；
（4）根据实验数据绘出该物质的温度—时间图像如图丙所示，该物质是__________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（5）另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度—时间图像中没有出现明显的水平段，原因可能是________________________________________。（写出一种即可）
答案：（1）C；（2）C；（3）38；（4）晶体；（5）加热时间不够长，温度未达到熔点。
（2023湖北武汉）某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。
（1）如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是 ℃。
（2）海波熔化过程中不断 （填“放出”或“吸收”）热量，温度 （填“升高”、“不变”或“降低”）。
（3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图象中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是 （填标号）。
A.石蜡的凝固点为48℃ B.实验室内环境温度为20℃
C.0～15min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同
答案：（1）36；（2）吸收；不变；（3）B；
（2023湖北宜昌）冬天下大雪时，小华看到护路工人往路面撒上大量的盐，他了解到道路结冰会对行车安全造成危害，撒盐可以使路面的冰雪熔化。小华不禁产生了疑问，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰就会熔化呢？
（1）小华回家后进行了探究，他从冰箱里取出一些冰块，分别放入甲、乙两个相同的易拉罐中，并在乙罐中加入适量的盐，用筷子搅拌一段时间（如图1）。当两罐内___________时，用温度计分别测出罐内混合物的温度（示数如图2），乙罐中混合物的温度为___________，对比甲罐温度小华得出相同的气温下撒了盐后的冰会熔化的原因是______________________。
（2）小华还发现，一只罐外壁出现了白霜，而另一只外壁出现的是小水珠，出现白霜的是___________（选填“甲”或“乙”）罐。
答案：（1）混合物处于固液共存状态；零下6℃；盐降低了冰的熔点；（2）乙。
（2023内蒙古包头）同学们利用纸杯、蜡烛、火柴、铁丝等器材把水烧开，如图所示。
（1）纸杯不会被点燃的原因是：开水的温度__________纸的着火点；
（2）烧水过程中通过观察____________________来判断水是否烧开；
（3）要想知道水烧开时温度的变化情况，还需要补充的器材是____________________；
（4）为了节约能源又让水尽快烧开，可采用的办法有_________________________________________________________________（写出一种即可）。
答案：（1）低于；（2）气泡变化；（3）温度计；（4）减少水的质量（或提高水的初温、给纸杯加盖子等）；
（2023云南）夏天，进入被烈日暴晒的车内会感觉闷热，但黑色和白色车内的闷热程度不一样。小明猜想黑色材料的吸热效果比白色材料的好。他利用规格和材质相同的黑色、白色卡纸各1张，相同的空矿泉水瓶2个，相同的温度计2支，橡皮泥若干进行实验。他先用白色和黑色的卡纸以相同的方式分别将两个矿泉水瓶包裹起来；再将2支温度计分别插入2个矿泉水瓶中，让温度计露出瓶口一段长度以方便读数，用橡皮泥密封住瓶口。接下来的操作是：________________________。通过实验数据分析可得结论：如果________________________，则说明黑色材料的吸热效果较好。
答案：每隔一段时间读取一次温度计的示数；在相同时间内，包有黑色纸的矿泉水瓶内的温度计示数较高。时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
温度/℃
92
95
98
98
98
98
98
时间/min
0
l
2
3
4
5
6
7
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
猜想
沸腾前
沸腾时
甲
吸收热量，温度升高
继续吸热，温度升高
乙
吸收热量，温度升高
继续吸热，温度不变
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
水的温度℃
24
43
60
72
86
90
92
92
92
空气湿度
40%
45%
50%
60%
70%
m1/g
11.8
11.8
11.8
11.8
11.8
m2/g
6.4
6.6
6.9
7.5
7.8
物质
密度/kg•m﹣3
沸点/℃
比热容/J•（kg•℃）﹣1
水
1.0×103
100
4.2×103
酒精
0.8×103
约78
2.4×103
食用油
0.9×103
约250
约1.9×103
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
水的温度/℃
90
92
94
98
98
98
min
0
05
1
1.5
2
12
℃
94
？
96
97
98
98
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
温度/℃
93
95
97
99
99
99
99
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
57
66
75
84
84
84
84
89
94
99
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
温度/℃
90
92
94
96
98
100
100
100
100