幼小衔接家长会 课件23

这是一份幼小衔接家长会 课件23，共15页。PPT课件主要包含了幼小衔接的重要性，什么是幼小衔接，小学和幼儿园的区别，家长如何提前准备等内容，欢迎下载使用。
幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。
“幼小衔接”就是幼儿园与小学教育衔接，是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。其核心是这年龄段幼儿的怎样有效的从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。
根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明，由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同，超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。
不适应正规的学校教育；不适应相对紧张的学习环境；不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作；不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求。
幼儿园如何做好幼小衔接
幼儿进入小学前必须达到一定身心发展水平，才能适应小学的学习和生活，而幼儿的身心发展水平在很大程度上取决于幼儿园的保教质量。因此幼儿园必须通过各种保教手段提高幼儿各方面的素质，增强环境适应能力。
端正指导思想，增强衔接意识。
培养良好的学习习惯和生活能力。
争取家园配合，共同做好幼小衔接。
激发幼儿入小学的愿望。
加强幼儿园与小学间的教学衔接。
促进幼儿身心的全面发展。
要保证幼儿充足的营养和休息，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康；要重视体育活动，积极锻炼体格，增强体质；坚持生活制度的规律性，健全神经系统的正常发展，关心幼儿的情感和自制调节能力；培养幼儿独立生活能力，如能独立进餐、入厕、游戏、劳动、整理学习用品，完成力所能及的任务等。培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
与幼儿家长、小学教师保持密切联系。
幼儿园要定期和不定期与家长交流育儿知识，提高育儿素质，经常保持联系，忽视纠正不正确的态度、方法，家园教育一致 。幼儿教师主动与小学教师联系，如通过个别访谈、组织参观活动、座谈会等，倾听意见，不断改进教学内容、方法，为小学一年级教师准备一份较为详细的幼儿各方面发展情况表，以便全面系统了解。
做好幼儿园大班后期工作。
幼儿园大班应更集中、更直接地对儿童进行入学准备教育，为幼儿做好体力、智力、品德、意志和生活习惯个方面的入学准备。幼儿教师要向大班幼儿介绍小学情况，并创设条件，使幼儿能与小学有直接接触机会。
组织幼儿参观附近小学，逐步熟悉小学环境，培养幼儿上小学的欲望。
组织幼儿参加少先队活动，树立戴红领巾的光荣感。
向大班幼儿提出要求，逐步养成小学生应有的良好行为习惯和学习能力。
（1）家庭要重视幼小衔接工作，激发幼儿入小学的积极性，家长要了解幼儿园、小学在各方面的区别，及小学对新生的要求，了解孩子的发展水平和存在的问题，调整教育方法，带幼儿参观小学，接触邻居小学生。（2）安排好孩子的假期生活，制定科学的暑假作息时间表，安排好孩子的生活、学习，使之有规律。培养巩固孩子的生活自理能力和良好的生活习惯。（3）帮助孩子度过“困难期”。孩子即将进入陌生的学习环境，面临新的学习任务和与人交往，家长要助孩子一臂之力，照顾好孩子，保证充足营养；帮助孩子解决小学中的困难，进行正确启发、诱导；引导孩子正确处理学习与玩的关系，对待与同伴交往中的矛盾。