![【基于核心素养的教学】课题1 《有机合成材料》课件PPT+教学设计+分层作业01](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/7/15326245/1-1707040228589/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【基于核心素养的教学】课题1 《有机合成材料》课件PPT+教学设计+分层作业02](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/7/15326245/1-1707040228617/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【基于核心素养的教学】课题1 《有机合成材料》课件PPT+教学设计+分层作业03](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/7/15326245/1-1707040228645/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【基于核心素养的教学】课题1 《有机合成材料》课件PPT+教学设计+分层作业04](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/7/15326245/1-1707040228673/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【基于核心素养的教学】课题1 《有机合成材料》课件PPT+教学设计+分层作业05](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/7/15326245/1-1707040228703/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【基于核心素养的教学】课题1 《有机合成材料》课件PPT+教学设计+分层作业06](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/7/15326245/1-1707040228734/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【基于核心素养的教学】课题1 《有机合成材料》课件PPT+教学设计+分层作业07](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/7/15326245/1-1707040228769/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【基于核心素养的教学】课题1 《有机合成材料》课件PPT+教学设计+分层作业08](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/7/15326245/1-1707040228801/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![【基于核心素养的教学】课题1 《有机合成材料》课件PPT+教学设计+分层作业01](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/7/15326245/2-1707040230261/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![【基于核心素养的教学】课题1 《有机合成材料》课件PPT+教学设计+分层作业02](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/7/15326245/2-1707040230287/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![【基于核心素养的教学】课题1 《有机合成材料》课件PPT+教学设计+分层作业01](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/7/15326245/0-1707040207947/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
化学九年级下册课题3 有机合成材料随堂练习题
展开1.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点;2.了解有机高分子材料的分类及应用;3.了解有机合成材料对人和环境的影响,认识环境保护的重要性。
“白色污染”已成为一大公害,同学们知道什么是“白色污染”吗?
葡萄糖(C6H12O6)
淀粉[(C6H10O5)n]
从物质分类角度判断:血红蛋白、葡萄糖、淀粉这三种物质是否属于酸、碱、盐及氧化物呢?
(1)甲烷,乙醇,葡萄糖,淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点?
它们的组成中都含有碳元素和氢元素,大多含有氧元素。
(2)甲烷,乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同?
前三种相对分子质量较小,淀粉和蛋白质相对分子质量较大。
含有碳元素的化合物,简称有机物。
不含碳元素的化合物,简称无机物。
注意:CO、CO2、H2CO3、碳酸盐、碳酸氢盐等物质都含有碳元素,但它们在结构与性质上具有无机化合物的特点,属于无机物。金刚石、石墨、C60是碳的单质,不属于化合物。
在有机物中,碳原子不但可以与氢、氧、氮等原子直接结合,而且碳原子之间还可以互相连接,形成碳链或碳环。
由于原子的排列方式不同,所表现出来的性质也就不同。因此,有机物的数目异常庞大。
有机小分子化合物:有些有机物的相对分子质量比较小,如乙醇、葡萄糖等。有机高分子化合物:有些有机物的相对分子质量比较大,从几万到几十万,甚至高达几百万或更高,如淀粉、蛋白质等,简称有机高分子。
食品包装袋 泡沫包装材料 橡胶制造的轮胎
生活中经常见到的食品包装袋、泡沫包装材料、橡胶制造的轮胎属于什么材料?
合成有机高分子材料,简称合成材料。
棉花、羊毛和天然橡胶等都属于天然有机高分子材料,而日常生活中用得最多的塑料、合成纤维和合成橡胶等都属于合成有机高分子材料。
合成材料优势:在很多方面具有更为优良的性能。人们可以根据需要,合成出具有某些特殊性能的材料。
有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。
由于有机高分子化合物大部分是由有机小分子化合物聚合而成的,所以也常被称为聚合物。例如,聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物(如图1)。当小分子连接构成高分子时,有的形成很长的链状,有的由链状结成网状(如图2)。
在一支试管中放入少量聚乙烯塑料碎片,用酒精灯缓缓加热,观察现象。等熔化后立即停止加热以防分解,待冷却固化后再加热,观察现象。
现象:塑料碎片萎缩、熔化,冷却后变硬,粘接在一起。
塑料碎片加热后萎缩、熔化。冷却后变硬,黏结在一起,再加热时又熔化
受热时熔化,可反复加工,具有热塑性
链状结构的高分子材料(如聚乙烯塑料)加热时熔化,冷却后变成固体,加热后又可以熔化,因而具有热塑性。 优势:这种高分子材料可以反复加工,多次使用,能制成薄膜、拉成丝或压制成所需要的各种形状,用于工业、农业和日常生活等。 有些网状结构的高分子材料(如酚醛塑料,俗称电木;脲醛塑料,俗称电玉)一经加工成型,受热也不再熔化,因而具有热固性。
结合塑料的热塑性和热固性讨论:装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口?电木插座破裂后能否热修补?为什么?
聚乙烯塑料属于热塑性塑料,装食品用的聚乙烯塑料袋可以采用加热的方法封口;电木属于热固性塑料,加工成型后不会受热熔化,因此,电木插座破裂后不能采用加热的方法修补。
优点:密度小、耐腐蚀、易加工等。种类:聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、酚醛塑料、脲醛塑料等。用途:用途广泛的塑料制品。
棉花、羊毛、蚕丝等属于天然纤维,涤纶、锦纶(尼龙)和腈纶等属于合成纤维。合成纤维优点:强度高、弹性好、耐磨和耐化学腐蚀。缺点:吸水性和透气性较差。
小明的妈妈从市场上买回一件漂亮的“羊毛衫”,回家后怀疑自己上当受骗了,你能帮小明的妈妈鉴别一下真假吗?
取一点线头点燃,羊毛纤维燃烧后有烧焦羽毛的味道,燃烧后的残留物能用手压成粉末。
合成纤维常与天然纤维混合纺织,使衣服穿起来既舒适又挺括。
结合你身上所穿布料,说一说天然纤维和合成纤维的优缺点。
常用合成橡胶:丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。优点:具有高弹性、绝缘性、耐油、耐高温和不易老化等性能。用途:广泛应用于工农业、国防、交通及日常生活中。
合成材料的应用与发展,大大方便了人类的生活。但是,合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境问题,废弃塑料带来的"白色污染"尤为严重。 这是因为大部分塑料在自然环境中很难降解,长期堆积会破坏土壤,污染地下水,危害海洋生物的生存;如果焚烧含氯塑料会产生有刺激性气味的氯化氢等气体,从而对空气造成污染。
要解决“白色污染”问题,应该从以下几个方面着手:
1、减少使用不必要的塑料制品(如用布袋代替塑料袋) 2、重复使用某些塑料制品 3、使用一些新型的可降解的塑料4、回收各种废弃塑料
为满足计算机、生物工程、海洋工程和航空航天工业等尖端技术发展的需要,人们研制出了具有光、电、磁等特殊功能的合成材料。 复合材料,如玻璃钢、碳纤维复合材料等。这些新型材料在航空航天、建筑、机器人、仿生和医药等领域已显示出潜在的应用前景。
用高分子分离膜淡化海水
【基于核心素养的教学】2024年中考模拟试卷-化学(含解析): 这是一份【基于核心素养的教学】2024年中考模拟试卷-化学(含解析),文件包含2024年中考模拟试卷-化学全解全析docx、2024年中考模拟试卷-化学考试版A4docx、2024年中考模拟试卷-化学参考答案及评分标准docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共32页, 欢迎下载使用。
初中化学课题2 化学元素与人体健康巩固练习: 这是一份初中化学<a href="/hx/tb_c9877_t7/?tag_id=28" target="_blank">课题2 化学元素与人体健康巩固练习</a>,文件包含第十二单元课题2化学元素与人体健康pptx、第十二单元课题2化学元素与人体健康教学设计docx、第十二单元课题2化学元素与人体健康分层作业pdf等3份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。
人教版九年级下册课题1 人类重要的营养物质当堂达标检测题: 这是一份人教版九年级下册<a href="/hx/tb_c9876_t7/?tag_id=28" target="_blank">课题1 人类重要的营养物质当堂达标检测题</a>,文件包含第十二单元课题1人类重要的营养物质pptx、第十二单元课题1人类重要的营养物质教学设计docx、第十二单元课题1人类重要的营养物质分层作业pdf等3份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。