人教版 (新课标)九年级下册第七单元 跨世纪的中国与世界第四课 当代科技革命与社会生活多媒体教学ppt课件

这是一份人教版 (新课标)九年级下册第七单元 跨世纪的中国与世界第四课 当代科技革命与社会生活多媒体教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了新知导入，想一想，世纪中后期，蒸汽机的发明，蒸汽时代，世纪末，电力的广泛应用，美国德国，电气时代，世纪中叶等内容，欢迎下载使用。
人类社会发展到今天，已经进行了几次科技革命？
回忆所学知识并结合第四课内容，完成下列表格：
电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用
美国、日本······
一、第三次科技革命的到来
1.开始时间：2.背景：3.表现（成果）：4.核心：5.范围：
阅读教材p77，归纳分析第三次科技革命：
20世纪中期以来，在前两次工业革命的基础上，科学技术的发展突飞猛进。
人类在信息技术、空间技术、等诸多领域取得了重大突破。
电子计算机的发明和广泛应用
从美国迅速扩展到西欧和日本等发达国家，并逐渐向发展中国家延伸，最终形成了世界范围内的科技革命。
6.第三次科技革命的条件有哪些？
19世纪科学革命的巨大成就为第三次科技革命提供了理论基础。 两次世界大战、冷战以及和平条件下的激烈国际竞争。 科学技术的社会化，各国政府有组织的大规模投入和有计划的开发，为科学技术的加速发展创造了条件。
二、第三次科技革命的成果
1.电子计算机及信息技术的发展
①以计算机网络为核心的信息技术迅猛发展。
②20世纪90年代以后，随着国际互联网和数字通信的发展，人类交往的活动半径通过信息高速公路无限拓展。
③今天，信息高速公路遍及全球，人类社会步入信息时代。
第一台电子管计算机于1946年2月14日在美国制成，取名埃尼阿克(eniac)。1946-1957年生产的电子计算机都是第一代电子计算机。
电子计算机成为20世纪最重大的发明之一。
工作中的人类第一台电子计算机 ENIAC
这部机器使用了18800个真空管，长50英尺，宽30英尺， 占地1500平方英尺，重达30吨（大约是一间半的教室大，六只大象重）。它的计算速度快，每秒可从事5000次的加法运算，运作了九年之久。由於吃电很凶， 据传ENIAC每次一开机，整个费城西区的电灯都为之黯然失色。
反映了从1995年到2010年的短短十五年，使用计算机网络的人数急剧增加。这既说明了网络已经深入到社会的各个角落，也反映了这种先进的技术对人们的生活产生了重要的影响。
图表反映了怎样的变化？说明了什么？
中国的“中关村” 地理位置上是指由中国科学院和毗邻的北京大学，清华大学环抱而成的一个地区。1980年，这里办起了中国第一家IT公司。以后，中关村变成了我国高科技行业，特别是IT行业的代名词。中关村具有发展知识经济的明显优势和巨大潜力，被誉为“硅谷”。 在中关村，共有5000人拥有博士学位，25000 拥有硕士学位，180000人是学士学位。有超过8000家高科技公司，一半以上是IT产业公司。2012年中关村示范区实现总收入2.5万亿元，企业实 缴税费达到1500亿元，企业从业人员达到156万人，企业利润总额1730亿元，实现出口230亿美元，企业科技活动经费支出超过900亿元。
印度的班加罗尔 班加罗尔是印度南部城市，卡纳塔克邦的首府，印度第5大城市。印度在1947年独立以后，班加罗尔发展成重工业的中心。高科技公司在班加罗尔的成功建立使其成为印度信息科技的中心，俗称“印度硅谷”。 迄今为止，在印度“硅谷”创立的高科技企业达到4500家，其中1000多家有外资参与。班加罗尔已成为全球第5大信息科技中心，被IT业内人士认为已经具备了向美国硅谷挑战的实力。这里不仅有印度知名的印孚瑟斯公司，还创造了“印度的比尔·盖茨”——该国首富普雷吉姆。
使人们的工作效率大大提高；通过网络，人们能快速、全面地获取各种资讯；网上银行、网上购物等给人们的生活带来了方便。等等。
日常生活中，你会使用哪种电子产品登录互联网，主要目的是什么？结合自己的感受，说一说互联网给人类社会的生产生活带来的便利。
网络使世界变得越来越小，给我们的生活、工作带来了很多便利，高效的网络系统为我们解决了很多问题。但是现在对网络的管理还不成熟，因此个人要提高辨别能力，遵守文明上网公约，约束个人行为；政府部门要加强监管，使网络能更快捷、更便利地服务大众生活等。
网络技术的广泛应用也引发了各种各样的讨论，如发布不良信息、网络诈骗等。就此，谈一谈你的看法。
阿姆斯特朗登月珍贵视频回顾
1969年，两名美国宇航员登上月球,人类第一次在另外一个星球上留下足迹！
航天技术：1919年，美国物理学家戈达德预言火箭能冲破地球引力到达月球，甚至更遥远的太空。
人造地球卫星、在人宇宙飞船、航天飞机等等，都极大地推动了人类对宇宙空间的探索。
这些探索不仅发展了空间科学技术，也带动了相关科学技术的发展。
想一想：说说以下图片展示的内容，并结合图片谈谈你对这句话的理解。
世界经济论坛创始人克劳斯施瓦布提出，我们当前正处在第四次工业革命的开端技术和数字化将改变一切，各项重大技术创新即将在全球范围内掀起巨变。
影响：科技发展的发展深刻改变着人们的思维、生产生活和学习方式。人们不仅改善、提高物质生活品质、也越来越注重丰富自己的精神文化生活。这使学习等非物质消费的支出呈上身趋势，需求呈现多样化、多层次、多方面的特点。
(1)人要不间断的学习，持续充电，才能不间断的释放能量。
(2)知识就是力量，知识可以改变一个人的命运，也可以改变一个民族、一个国家的命运。的口号下，人们更加注重学习，一个事事要学习、处处可学习、时时都能学习的学习型社会正在形成。
(3)传承知识、创新知识、学习知识运用知识，是国家兴旺发展的重要基础。
(4)人类依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。
1.一位史学家说：“它是人类智力解放的里程碑，不仅是人的四肢的延伸，而且还是人脑的延伸，以至于部分地代替人的脑力劳动。”材料反映的是第三次科技革命中的（    ） A. 计算机技术                B. 航天技术                 C. 生物工程技术             D. 原子能技术
2.第三次科技革命的核心是（   ）        A. 航天技术                   B. 生物工程                  C. 电子计算机的广泛使用                      D. 原子能
新变革时代，国家、社会、青少年可以做些什么？
国家、社会：①实施科教兴国战略，真正把教育放在优先发展的地位；②实施人才强国战略，抓好人才的培养，提高青年人的创新能力；③国家和各级政府要加大对科技和教育的投入；④建立国家科技奖励制度，重奖有突出贡献的科技人员；⑤坚持对外开放，引进外国先进技术，结合我国的国情和实际加以创新。
中学生：①应努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识基础；②积极参加社会实践，善于思考，大胆想象；③养成勤动脑、勤动手的好习惯、勤于实践；④要勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战，树立“敢为人先”的精神；⑤提高观察能力和创造性思维、把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进；⑥培养自主探究的学习能力。
自18世纪以来，人类社会经历了三次科技革命，人们越来越认识到“科学技术是第一生产力”。我们一定要牢牢树立科教兴国的战略思想，以崇尚科学为荣。希望同学们能多思考、多实践、参与科学、走进科学，相信不久的将来，我们的生活会更加美好。
当代科技革命与社会生活
电子计算机空间科学技术
人类步入信息时代学习型社会正在形成