语文三年级下册习作：国宝大熊猫获奖课件ppt

这是一份语文三年级下册习作：国宝大熊猫获奖课件ppt，文件包含习作国宝大熊猫第一课时pptx、习作国宝大熊猫第二课时pptx、习作国宝大熊猫教案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

文化自信：参考图表信息整合信息介绍大熊猫。 语言运用：参考图片中的信息进行补充，用准确的语言介绍大熊猫。 思维能力：搜集有关大熊猫的相关信息，从中选择自己需要的信息，从几个方面有序地介绍。 审美创造：感受国宝大熊猫的憨厚可掬、珍稀罕见，并提高保护动物的意识。
是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。
1.大熊猫是猫吗？ 2.大熊猫生活在什么地方？ 3.大熊猫为什么被视为中国的国宝？
大熊猫除了吃竹子，还吃别的食物吗？
对于大熊猫，你还有哪些疑问呢？
以表格的形式把同一类的信息归并在一起，进行信息整合。
我们可以用什么方法整合信息？在整合信息的时候需要注意什么？
有的信息可能重复，就要选择更恰当的，把另一信息删除。
有的信息可能不合适，可以通过小组交流进行二次补充。
信息整合好了，要先写什么，再写什么，怎样安排内容呢？
《我们奇妙的世界》一课是怎样写世界奇妙的？
课文先介绍天空的珍藏，再介绍大地的珍藏。课文在介绍天空的珍藏时又分为了清晨、雨后、黑夜。介绍大地的珍藏时按四季变化的顺序来写。
《海底世界》，课文是从哪几个方面来介绍海底世界的？
是从海底的环境、海底的声音、海底动物的活动方法、海底的植物、海底的矿藏几个方面来进行介绍的。
小结：在介绍事物时，可以从不同的方面来进行介绍，如果能运用恰当的总起句，围绕总起句进行介绍，条理将更加清晰。
观察图表，说说图表为我们提供了哪些信息。
小结：我们可以把书中的信息和自己搜集的信息进行整合，从不同的方面来进行介绍。如添加大熊猫的外形、生活习性等。
如何使自己的介绍更加生动、具体呢？
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
运用了恰当的比喻，把事物的特点写得生动、形象。
海底的动物常常在窃窃私语。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
运用了拟人的修辞手法，活泼生动。
小结：我们在介绍事物时，抓住事物的特点，恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，会使我们的介绍更加生动、具体。
可爱的大熊猫 大熊猫是我国的国宝。它属于哺乳动物，喜欢吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉。 大熊猫主要生活在我国四川、陕西和甘肃等地。大熊猫的样子很可爱，憨态可掬。它的眼睛周围是黑色的，像戴了一副太阳眼镜一样，四肢也是黑色的，还有一对毛茸茸的黑耳朵，其余地方是白色的，像穿了件乌黑盖雪的皮袍一样。胖乎乎的大熊猫走起路来懒洋洋的，摇摇摆摆，可爱极了。 因为大熊猫的生存地带只分布在我国境内，所以世界上许多国家和地区都邀请我国的国宝大熊猫去做客。每到一处，前来参观的人们都对大熊猫赞不绝口。太熊猫是友谊的使者，是我们国家的骄傲！
点评：开篇概括地介绍了大熊猫的一些基本信息。然后生动、细致地描述了大熊猫的外形。结尾点明了“国宝大熊猫”的影响力。习作重点介绍了国宝大熊猫的外形特点，对于大熊猫所属类别、所吃食物及分布地区则一笔带过。习作语言生动，妙趣横生，让读者体会到了大熊猫的可爱和珍贵。