小学美术人教版三年级下册第13课 彩线贴画一等奖教案设计

这是一份小学美术人教版三年级下册第13课 彩线贴画一等奖教案设计，共4页。教案主要包含了引导阶段，发展阶段，布置作业，教师巡视辅导，课后小结等内容，欢迎下载使用。
执教
教材版本
人教版
教学课题
13彩线贴画
学习领域
设计·应用
班级级
课时
第二课时
课标分析
"设计·应用"领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中"设计"一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。
教材
分析
教材中还详细介绍了彩线粘贴的制作方法,这个过程渗透了点、线、面的组合的基础知识,并直观地展示了简单的彩线贴画的制作步骤。通过简单的制作方法、制作步骤引导学生用彩线拼贴这种形式,创作精美的装饰画
学情
分析
三年级学生在小学里是一个过渡期，也是小学比较重要的阶段，学生对美术充满了兴趣，但是学生也是一个贪玩好动，缺乏认真踏实，不怕困难的精神，在手工彩纸贴画的制作上能培养学生团结合作和动手的能力，教师应保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上给予学生适当的制作方法指导，让学生们感受到手工制作的魅力，提高审美能力。
教学目标
1.了解彩线贴画的知识,知道制作彩线贴画的基程序,学会线材能画的基本方法。
2.感受不同线材的特性,根据设计意图绘制草图,选择合适的线材和工具合理组织点、线、面造型元素及色彩搭配,体验设计、制作的过程,提高创新意
识和动手能力。
3养成细致耐心的工作态度,增强用美术作品美化生活的愿望
教学重难点
重点:运用彩线贴画的基本方法,制作具有装饰性的作品.
难点:如何根据创作的草图,选择适合的线材,制作贴画。
教法
学法
讲授 演示
交流 讨论。
教学资源准备
教师用具:教学课件、教师范作、各种材质的彩线、卡纸、剪刀、胶水等。
学生用具:不同颜色的卡纸、剪刀、胶水、各种材质的彩线。
教学过程
第一课时
一、引导阶段
1、创设情境,激发兴趣
教师出示两幅画(彩线贴画和平面画),让学生感受其特点。
师:彩线贴出来的画和平面画出来的画有什么不同?你觉得那个更漂亮一些?
生:彩线贴画比平面画要凸出来一些,看上去有一定的立体感,很有趣…..
师:用彩线贴出来的画有立体感,具有很强的装饰性。
【设计意图】：通过欣赏彩线贴画作品，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力，引导学生积极参与学习活动。
2、揭题
今天我们就来学习《彩线贴画》
二、发展阶段
1、欣赏贴画作品观察这些贴画是用什么样的彩线贴的?
螃蟹(毛线,感觉毛茸茸的,软软的,很可爱)
蝴蝶(皱纹纸,看上去很整齐,很利落)
师:而黑板上这幅画是用超轻粘土贴的
师:不同彩线贴出来的画,给我们的感觉也是不一样的。
【设计意图】：通过让学生自己动手制作彩线贴画，巩固所学知识，提高学生的实践能力和创作能力；通过小组讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
2、探索彩线的制作方法。
师:大家知道超轻粘土是怎样变成彩线的嘛?
出示课件
( 团 )=点
填一填:超轻粘土 + ( 搓 ) = 线
( 盘 )=面
3、彩线在图中的排列方式
播放课件 :一一标出图形的排列方式。
4、欣赏范作
学习画面的组织方法,感受画面的装饰美。
5、思考:
看了这么多作品,现在思考一个问题,
怎么样才能让你的作品变得美观?
色彩:色彩鲜艳、搭配和谐、对比鲜明
排线:疏密变化、排列整齐、接头吻合
粘贴:不宜过多、沿图案涂、耐心细致
【设计意图】：通过介绍彩线贴画的材料、工具和制作步骤，让学生对彩线贴画有更深入的了解；通过PPT展示和现场演示，让学生更加直观地了解彩线贴画的制作过程，提高学生的实践能力和创作能力。
6、课件出示作业步骤图
师:有个小马虎把彩线贴画的作业步骤弄错了,你能帮他纠正过来吗?
7、教师示范
(1)设计图案。
(2)选择材料,搓出形状,搭配颜色。
(3)粘贴。粘贴的时候要耐心细致,沿图案的轮廓开始贴,
(4)整理、完善。
【设计意图】：通过教师现场演示，让学生更加深入地了解彩线贴画的制作技巧和方法，提高学生的实践能力和创作能力；同时，在制作过程中强调注意事项和要点，确保学生能够正确掌握制作要领，为后续的学习打下基础。
第二课时
一、复习导入
1. 教师展示上一节课的优秀作品，与学生互动交流。
2. 请学生分享自己创作的作品，并给予肯定和鼓励。
【设计意图】：培养学生的自信心和表达能力，同时激发其他学生的创作热情。
二、巩固新知
1. 引导学生观察范作，分析彩线的拼贴方法。
2. 小组讨论：如何运用彩线表现物体的质感？
3. 教师演示彩线的拼贴方法，强调注意事项。
【设计意图】：通过教师的现场演示，让学生直观地了解彩线拼贴的技巧，确保学生能够正确操作。
三、布置作业
1. 要求学生运用彩线创作一幅表现秋天景色的贴画。
【设计意图】：秋天是丰收的季节，以此为主题能够激发学生的创作兴趣，同时培养他们的观察力和表现力。
2. 提示学生注意画面的构图、色彩搭配以及彩线的拼贴方法。
【设计意图】：为学生提供创作指导，确保他们在创作过程中能够充分发挥自己的想象力。
四、教师巡视辅导
1. 关注学生的创作进度，给予及时的指导和帮助。
2. 鼓励学生在完成基本要求的基础上发挥自己的创意。
【设计意图】：激发学生的创新思维，培养他们的艺术个性。
五、课后小结
1. 总结本节课的重点知识，强调彩线贴画的创作技巧和注意事项。
【设计意图】：帮助学生巩固所学知识，加深对彩线贴画的理解。
板书设计
彩线贴画
( 团 )=点
超轻粘土 + ( 搓 ) = 线
( 盘 )=面
教学反思