人教版第13课 彩线贴画教学设计及反思

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教师姓名
单位名称
填写时间
学科
美术
年级/册
三年级下册
教材版本
人教版
课题名称
13 彩线贴画
难点名称
难点分析
从知识角度分析为什么难
在这节课中，最难处理的是色彩，在拼贴时，尽量注意大块的颜色统一，在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些，不然很容易“花”。
从学生角度分析为什么难
学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，学生感知绘画与贴画的画面效果的不同，二者有差距。
难点教学方法
通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与贴画的画面效果的不同。
2.通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识、集体意识，体验成功感。并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。
教学环节
教学过程
导入
欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、彩线贴画作品、学生作品（蜡笔水彩或水粉风景）、《海神头像》（马赛克拼贴画）、剪纸作品（或撕纸作品）、《京剧脸谱》（彩纸撕贴画）。谈话：你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？
知识讲解
（难点突破）
边示范边讲解：毛线粘贴画的制作步骤:
１．在彩色卡纸上画出一顶帽子。２．将粉色毛线剪成小段。３．涂上白胶４．把剪成段的粉色毛线粘上去，细小的地方可以利用钳子。５．白色毛线剪成长段，也用白胶将他们粘上去。６．用红色毛线长条状地粘上去。７．白色毛线圈圈打成结８．将结粘到帽子底部做成帽结。小段的白色毛线粘到帽子顶部的小球上。９．完成图。用白色毛线围着帽子外围勾线似地粘上。
课堂练习
（难点巩固）
布置作业：1.按照毛线粘贴画的制作步骤，制作一幅彩线贴画；2.寻找马赛克拼贴画、剪贴画和点彩画，进行比较研究。
小结
今天同学们知道了用手剪出各种形状的彩线，并且粘贴成画的制作步骤，为了使小纸片变成我们熟悉的形象。今后我们要更加关心身边事物的色彩、形状，展开我们丰富的联想，收集和别人不一样的想法，创造出更多更美的画面。